●胡　育　梅仲荪

宝宝在头一两个月内，大部分时间处于睡眠状态，所以父母在照料宝宝时应以静为主，以保证他有足够的睡眠时间。3个月以后，尤其到了5-6个月时，宝宝的活动能力增强了，对父亲的亲密度增加了，此时“亲得父母受不了”、“一直要人抱”的现象就发生了，于是，父母之间也会为抱孩子的事而发生争议。

有年轻妈妈前来咨询：他的宝宝三四个月之后，老是要她抱，一放到床上，宝宝就哭个不停，弄得她任何家务都不能做。她感到困惑：如果依顺他，一直抱在手里，养成了坏习惯怎么办?

有研究发现，抱婴儿时，一家人的心态各异：妈妈抱宝宝常常是为了喂奶；爸爸抱孩子常常是忙于把尿；外婆或奶奶抱孙子是千方百计让他睡觉……可是，此时此刻如果宝宝不饿、不困、不需要拉尿，他会感到反感，愈抱愈要哭吵，真所谓横抱也不是，竖抱也不好。

关于抱的研究，在过去粗放型的抚育时期大家很少关注，随着亲子教育精致化的研究逐步深入，这方面的问题就愈来愈受人关注了。

年轻父母的困惑：

1.4-5个月之后的婴儿是多抱好还是少抱好?一哭就抱好，还是等他不哭之后才抱他?

2.父母与爷爷奶奶、外公外婆应该以什么样的心态和姿势去怀抱宝宝，才使他更舒服、更舒心，更有利于宝宝身心的健康发展?

我们的思考：

1.有研究表明：母亲的胸怀是培育新生婴儿最优良的“教室”，是宝宝健康成长最温馨的摇篮。

有些年轻妈妈为了保持胸部的美感就用人工营养品(如奶粉之类)来取代母乳，也有些年轻父母在激烈的社会竞争中，节奏较强的工作使他们感到十分疲惫，所以也懒得去多抱抱自己的小宝宝。按现代科学育儿观念来看，上述的观念是一种误区，上述的做法则是一种失策。

有实验证明：0-6个月的婴儿，常在母亲的怀抱中，用小耳朵听着妈妈的心声和细语，用小眼睛看着妈妈亲切的微笑，这样心声、细语和目光的传情，是亲子间心灵的沟通，对其今后智力发展和语言能力培养会产生神奇的效果。在两组对比实验中，得到更多拥抱和对话的宝宝智力和语言能力发展特别快。宝宝对亲人爱的感受，正是通过亲人的拥抱和亲吻中得到的。因此，许多研究表明：对于3～6个月之间的宝宝，应多抱、多亲吻为好，这样可以增强宝宝与亲人之间的情感交流，还可以拓展宝宝的视野，扩大其活动空间，有利于宝宝感知能力的发展。

2.要以关注宝宝需求的心态去怀抱宝宝。据我们了解，一般父母和其他抚育者在搂抱婴儿时，往往从自身需要出发，或是为了喂奶，或是为了把尿，或者为了哄宝宝睡觉，这样就可以挤出时间做自己需要做的事，却很少关注宝宝的需要。事实上，宝宝从4-5个月开始，他开始关注起生动活泼的周围世界。刚出生时，他只能看到0.5米远的东西，两个月时他能追踪1米以内的移动物体，而4个月以后，婴儿能够像成人那样协调眼睛，移动脑袋去追踪物体。此时此刻，随着视觉功能的增强，他的探视欲也开始形成，他能转动自己的小脑袋，到处寻找其观赏物，注视那色彩斑斓的周围世界。所以，在搂抱宝宝时，要关注宝宝的需求和认知的需要，看到他喜欢外出，喜欢观察户外的景物和倾听小鸟叫声以及观看过路人等表情出现时，就要给予最大程度的满足，抱近对象物让他看清、看个够，这种关注婴儿认知发展的怀抱方式，既可有利于宝宝认知能力的培养，还可以从小培养他的好奇心和求知欲，更可以增强亲子交往中的亲情感和互恋之情。

3.怀抱的姿势要随月份的不同而不同。一般情况，婴儿在2-3个月之间，要以托扶为主，因为这一阶段的宝宝颈部肌肉功能尚未发展，所以要一手扶着宝宝的头部和颈部，另一只手要扶在他的背部和臀部之间，以使其稳妥、舒适和安全。当宝宝到4-5个月时，能自己支撑头部了，便以抱腰为主，逐渐向竖直抱方向发展，这样可以为宝宝提供机体和头部自由转动的余地，又可以让宝宝有更为广阔的视野和自主活动的可能。

宝宝到了6个月之后，随着他能爬、能坐、能站以至能走的行为动作的出现，抱他的时间就要逐渐减少。如果还是一味地搂他在怀里，这会使宝宝产生依赖性，影响他的独立性、自主性和坚韧性的发展。