伍志臻

现实生活中，有不少孩子，既聪明又懂事，自我要求高，学习也很努力，但就是学习成绩上不去。小君就是这样的一个孩子，她今年10岁，是个聪明、文静的女孩。平时，她对自己的要求很严格，做什么事都非常认真、仔细，而且生活、学习特别有规律。周围的人都称赞小君懂事、乖巧。可是近半年来，父母发现小君每天功课越做越晚，成绩也是每况愈下，感到非常担心，经朋友介绍，来到我们心理门诊咨询，医生的检查发现，小君每天功课做得这么晚，既不是功课多，也不是不会做，而是小君每天在做功课之前必须化大量的时间一遍又一遍复习课堂上所学的理论知识，推导已知的运算公式，生怕自己对知识的理解有偏差。做完功课后，又必须反复检查，生怕作业有疏漏。而考试时，小君更是小心谨慎，做第二题时担心第一题有差错，做第三题时又担心第二题有遗漏，结果是反反复复地进行检查，最后每次考试都是因时间不够而告终，严重影响了小君的学习成绩。有时她也知道这种担心有些多余，这种反复的行为也没有必要，但就是控制不住。小君的这种现象在临床上我们称之为强迫性神经症。

●强迫性神经症的孩子往往具有哪些人格特点?

强迫性神经症是一种常见的心理障碍性疾病。患有这种疾病的孩子往往具有一个共同的人格特点，就是过份追求完善。表现为对自己的要求特别高，做事不仅需要反复思索、反复检查、反复核对，惟恐疏漏，而且常常还有一定的程序，漏了哪一道心里都会感到焦虑不安。……