徐琴美

细心的父母不难发现，孩子总是很容易学会说脏话，而且很喜欢说脏话，包括一些不太文明的顺口溜，好像这是一件他们突然发现和特别开心的事情，男孩尤其如此。面对孩子说脏话，大多数父母都会以"禁止"的方式做出反应，甚至打孩子嘴巴，但并不见效，而且你越禁止他就说得越来劲，有时令父母气急败坏。殊不知你越气他就越想说，因为他觉得你会为此这般动怒，特别好玩，"他说你气"便成了他新发明的一种游戏，他就好像拥有了一件控制你情绪的秘密武器。这就像孩子说谎一样。其实，4～5岁的孩子偶尔"说谎"是很正常的，因为这一时期儿童的想像力特别丰富，因此常常将自己的想像和事实混在一起，而不是成人心目中的有意说谎。但家长或严加训斥或大讲道理，结果不仅没有使孩子懂得"说谎"是不对的，反而使孩子对"说谎"的效果充满了好奇，并不断尝试和实践自己尚不太理解但成人特别在乎的"说谎"。家长的过度反应，反而使孩子学会了说谎。因此，很多时候是我们自己制造了问题，而不是孩子本身有问题。

在孩子还很小时，特别是刚学会说话时，偶尔说出一句"脏话"，如"你是大肥猪"，可能纯粹是出于好玩或简单模仿，并不知道其真正的含义，更不明白这就是"脏话"。正是成人的大惊小怪和严厉禁止，使他不仅懂得了"脏话"，而且更加喜欢说自己并不理解的"脏话"。

随着孩子的不断发展，孩子开始更多地说脏话，这本身恰恰意味着孩子的认知水平有了新的发展，能理解脏话背后的含义，同时也表明脏话比一般的话更有新鲜感，因为成人总是忌讳说脏话，孩子平时很少有机会听到这些脏话，而孩子对新鲜的事物总是特别敏感和喜欢的。因此，儿童一般都要经历一个"爱说脏话"的阶段，特别是在幼儿后期和小学初期。同伴之间的信息交流和相互影响剧增，但这一时期的儿童对"脏话"却似懂非懂。一个普遍的现象是，刚上小学一年级的儿童，放学带回家的常常是一大堆"脏话"，对此家长若反应过度，很容易使孩子对这一类信息更加敏感。最好的方法可能是冷处理，即有意忽视。不能引起他人注意和重视的事情，儿童是很难对它们维持兴趣的。

不过，这样说并不是希望家长无视孩子说脏话，而是要冷静地分析孩子说脏话的原因。一方面了解这是儿童的普遍现象，另一方面，也要分析一下原因：是因为成人反应过度，还是因为孩子生活过于单调，因而拿说脏话取乐？并采取相应的对策。若是前者，自然可以采取冷处理方法；若是后者，则有必要适当调整和丰富孩子的生活内容和兴趣。当然，如果是父母自身的榜样作用，就怪不得孩子了，只能从父母自身做起。

家长的共同经验是，往往你越希望孩子学会的行为，孩子越不愿意学、越难学会，而你越不希望他学会的行为他越喜欢，学得越容易。如父母总希望孩子见人主动称呼，对长辈亲近。殊不知对孩子来说，这种缺乏感情交流基础的礼貌言语和行为的要求，事实上等于强迫他言不由衷，只是为了显示自己的孩子有教养懂礼貌，以满足他们父母的虚荣心。因此，孩子见人不打招呼就常常令家长不满，觉得孩子不爱学习礼貌行为。

孩子的文明和教养并不是靠家长讲大道理学会的，而是在日常生活中通过潜移默化的过程学会的。只要孩子生活的环境是讲文明讲礼貌的，孩子自然而然地就能学会文明的言语和举止，家长大可不必为孩子一时的表现不佳而大伤脑筋。

图/杨格 责任编辑/徐凡