姚佩宽

在开放的社会文化和成年人恋爱婚姻情景的感染下，对异性的兴趣急剧扩展，这是当今青少年性意识发展的新特点。李俊同学模仿了成年人的生活方式，向他特别喜爱的、漂亮的琳琳送上一支玫瑰花，并开始约会。这种“爱”来得虽然早，但不能说是受“不健康信息”的影响，或发生了“不正当行为”。用“不恰当行为”来形容，恐怕更妥贴些。

像李俊这样春意初萌的孩子，脑海中想的与表现出来的只是对异性的好感，和成年人的恋爱、结婚是两回事。可是，他们却选择了成年人的交往方式，以送玫瑰花、约会等还不适合其年龄和身份的方式来表达好感，家长不要大惊小怪。

当然，长辈对类似现象也不能放任自流，要及时告诉孩子，男女同学的交往方式应与成年人有所不同，尤其要分清友谊与爱情的界限。友谊是广泛的，可以有多个对象;爱情则是专一的、排他的，青春期各方面的条件尚未成熟，培育爱情的时机尚未到来。因此，男女同学交往应掌握好如下几个方面。

有分寸地交往。

既要反对“男女授受不亲”,又要男女有别，要尽量避免男女同学的单独接近。男女同学彼此间的接触要与同性接触有所区别，要大方、诚恳而有分寸。

有节制地交往。

对某位异性同学产生好感或爱慕时，要有节制，注意时间与场合。不要贸然地传条子或写信给对方，不要随便约会，更不要随心所欲地逗引异性同学。要知道，随意干扰他人的学习和生活，是不尊重别人的表现，当然也是不尊重自己的表现。……