郭莲舫

1999年11月17日，上海，阳光灿烂。一群小学生乘着旅游车兴致勃勃地游览野生动物园。就在他们兴高采烈地观赏动物时，有一辆车上的司机下了车——他没想到，此时他已经与周围的虎群“为伍”了。刹那间，几只东北虎兽性大发，扑向了这位不速之客，并把他拖到了附近的草地里。惨痛的一幕发生了：司机被几只老虎围攻着，他趴在沾满鲜血的草地上，两手抱着头……孩子们都不约而同地发出了惊叫……

这件事发生后，在社会上引起了强烈的反响。除了对 “老虎吃人”本身的是是非非的议论之外，还引发了对其他一系列问题的思考：目击这幕惨剧的孩子们在心理上会受到什么影响，人们又该如何帮助孩子消除这种影响……

几乎每个人在童年时代都有过受惊吓的经历。由于儿童的心理发育尚不成熟，一旦受了惊吓，很容易给幼小的心灵投下阴影，有时因为处理不当，甚至会留下深深的创伤，以致在他们长大以后，这种创伤还会或轻或重地影响他们的生活。

防止意外事件的发生，是使儿童不受创伤的最好办法，但意外恰恰是在人们意想不到的时候发生了。事实上，人生本来就是一个各种经验不断积累的过程，所以，有时候受点惊吓也是难免的。关键的问题是，在儿童受到惊吓之后，要正确处理。

大多数人都有过的体验

儿童受到惊吓后，随之而来的往往是恐惧情绪。亲眼目睹老虎吃人的惨剧，小学生们发出了惊恐的叫喊声，这表明他们已经对老虎产生了恐惧情绪。