时晓玲

去年8月13日，教育部下发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，把中小学开展心理健康教育作为推进素质教育的一项重要措施。其后教育部基教司成立了中小学心理健康教育咨询委员会，并委托北京市教委等五个单位和北师大等三所高校正式启动中小学心理健康教育课题的全面研究和实验工作。为此，记者走访了教育部基础教育司副司长王建国，请他就有关问题进行解答。

问：在中小学加强心理健康教育，意义何在?

答：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需要。今年6月，改革开放以来第三次全国教育工作会议召开，在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，再一次强调要“加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”为贯彻中央《决定》精神，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，提出，“从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育”。可以说，中小学心理健康教育以第三次全教会作出的重大决策为标志，必须迈上新台阶。

当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处于身心发展的重要时期。随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。……