●马从伟

生活中，许多父母看到自己三四岁的孩子知道很多东西，说出的话像成年人一样漂亮、成熟，有的话甚至连大人也没这个水平，就显得特别兴奋，而且拍手称快，不断叫好。有时连孩子的爷爷、奶奶、叔叔、婶婶等长辈也跟着夸赞、褒奖。他们觉得这个孩子非常聪明、有前途，全是大人严格教育的结果，于是，又对孩子的父母大大夸奖起来。

这些看上去特别聪明的孩子，我们通常称之为“早熟”。日本著名儿童心理学家山下俊郎先生说：“早熟涉及到各方面，对儿童的健康成长起不到好影响，所谓早熟就是指过早丧失了儿童的特征。早熟使孩子失去了天真烂漫的性格，缩短了幼年时期的快乐，这对儿童来说，并不是件幸运的事情。”他还说：“早熟决不是好现象。儿童的早熟，哪怕是先天的早熟，也必须充分戒备。”

孩子之所以“早熟”，主要是从父母或其他长辈那里受到多方面的过分的刺激，这些刺激像催化剂一样“催化”着孩子“早熟”。这些刺激主要包括：

一、孩子生活在成人世界中，把成人作为模仿对象。现在的孩子，都是独生子女，他们的家庭伙伴主要是父母和祖辈这些成年人，尤其是以母亲为主。孩子生活在这成人世界里，父母按照自己的如意计划和方式，用对成人的要求来教育和引导孩子，孩子正处于贪玩的年龄，而他们的父母却不允许他们热衷于活动，而要求他们按自己的意志行事，把孩子弄得像个“小大人”，致使他们在重压下生活。有的母亲还把孩子当成自己说心里话、商量事情的对象。……