敖耀寰

字谜是万谜之源。猜字谜有形扣、义扣、音扣三种方法，也有将音、形、义的变化交叉或结合相扣的。后一种谜难做易猜，且谜味较浓，有利于普及。现选注三则。

一条谜语大家猜，细细琢磨答案来。

有人说声要发言，有人说是石达开。(打一字)

谜面一、二句为义扣，提示谜底有“大家猜”、“细细琢磨”(即研究、研讨)的意思；第三句为音扣，“声要发言”，即谜底要读“言()”音，末句形扣，“石”“开”两字组合，“达”作联系动词。至此，谜底“研”字浑然一体。

本是一品官，江西到湖南。

用心多想想，声音象同乡。(打一字)

此谜谜底为“相”。首句义扣，因古代称宰相为一品官。二、三句形扣，“江西”为“氵”，它一到，“相”便成“湘”(湖南)；“用心多”即多一个“心”字，“相”便成“想”字，故应“想(到)想(字)”；此谜妙处在末句“发音象同乡”，不是“说话象老乡(同乡)”而应理解为“象”和(同)“乡”两个字的发音：(xiang)和(xiang)。仔细体会，谜底“相”字不正是这样的多音多义字吗?

古来称少林，车上叫车停。

那会一瞬问，发音却不同。(打一字)

此谜前三句以补漏法义扣，有点象语文考试的填空组词。谜底“刹”字经组词后有不同释义。“古”来成“古剁(chà)”，即寺庙，所以称“少林”；“车”上为“刹车”，所以叫“车停”；“那会”变“刹那”；即“一瞬间、一会儿”的意思，而在这三个词中，“刹”的读音并不完全相同，又是一个多音多义字。因此，如果把这种字谜引入到语文教学，将可起到加深印象，吸引学生学习兴趣的作用。

下面留一条音义合扣谜，请读者试猜。

百万数字，未卜先知。

照字读音，谁都认识。

谜底：兆(一、二句义扣，三句音扣)