杨小凡　丁　伟

第一章

(1)历史，也是重负

这是一片万物滋生的中原腹地：沃野无垠，河流纵横。

时光倒移4000年，上靠吴天，下贴热土，以农耕为主，与庄稼相亲的先民们便沿涡水群居建城——“亳州”。

亳州，物华天宝，人杰地灵。自“商汤都亳”已有3700多年的悠久历史。这片钟灵毓秀的沃土曾是中原门户，几度成为中国政治、经济、文化的中心，先后有三位国王建都于此。

纳淮土之灵气，汲涡水之膏泽，这片古老神奇的土地上曾养育出老子、曹操、华佗、陈抟、花木兰等伟器英华，还哺育出风骨卓然的“建安三杰”，以工李邕书而称绝于世的大书法家梁家献，忧国悯农的大诗人李绅等诸多俊彦人杰……

渊源流长的文化惯性，博大深厚的文化积淀，孕育了亳州教育的悠久历史：唐设学宫，清有书院，戊戌变法以后兴新学，1918年成立劝学所，四十年代官办、私办的普通教育初具规模，抗战期间解放区教育轰轰烈烈。1948年，亳县全境解放后，教育事业如遇甘霖的枯苗，迅速抽新吐绿。

然而恐怕再没有比教育更能被打上时代烙印的了。

亳州教育辉煌过，也衰萎过。

1958年亳州教育同样进入了“大跃进”，仅小学在校人数就突破10万人大关，超出学龄儿童人数的20％。

三年经济困难时期，亳州教育迅速滑坡至谷底。

“文化大革命”十年，急需恢复的教育事业，又遭重创，“停课闹革命”、“教师回原籍”、“反回潮”等干扰接连不断，亳州教育几近瘫痪状态。

70年代末80年代初，高考制度恢复，亳州人的读书热情再一次进发，教育在稳步上升中走向高峰。