于忠汉

行为科学认为，个体行为的特点依赖于个人所属群体的相互关系的性质、群体规范、价值定向、角色作用。习惯则是由于重复或多次训练而巩固下来并变成需要的行为方式。行为科学理论为我们培养大学生文明行为习惯提供了理论依据。根据行为科学和我国优秀的传统文化，下面从学生和学校教育两个方面对怎样培养大学生的文明行为习惯问题加以阐述。

(一)自我修养是学生形成文明行为习惯的根本

一种行为习惯的形成是由诸多因素决定的，而最根本的是靠自身修养，成为一种需要和自觉。为养成文明行为习惯，大学生自身应从以下几个方面加强修养：

1．要立志。大学生要从内心深处真心认识到文明行为习惯是自己人生和事业不可或缺的修养和素质，立志成为一个道德高尚、行为习惯文明的人。孟子在谈到修养时曾说：“夫志，气之帅也。”这里的气，是指一种很高的道德境界。有的同学认为立志要立治国、平天下之大志。有大志是对的，但与立志修身、养成文明习惯并不矛盾。儒家经典《大学》开宗明义就讲修身、齐家、治国、平天下的关系，把修身列在首位。

2．要以修养思想品德为本。一个人的行为习惯是他的思想品德的外现。总体来说，一个品德高尚的人，其行为习惯应当是文明的，正如别林斯基所说：“人生的外表的优美和纯洁，应是他内心的优美和纯洁的表现。”可见，养成文明行为习惯，要以思想品德修养为本，并把二者统一起来。……