范与中

“青年怎样对待百花齐放”的问题，我看目前的关键问题，不是要不要放，而是赶紧放出来，抓紧在放的过程中，向青年进行思想教育。我有一个主张，从现在起，就应有意识地向青年放一点“毒品”。我看“中国青年”就可以开风气之先，刊登一点典型的有代表性的印象派、达达派的作品，以及用另一种观点描写了某方面的真实生活的英、美国家现代短篇小说，甚至可以考虑不加编者按。然后，组织青年展开讨论和研究，让青年经经风雨，见见世面。这样，我们就不只像过去那样对待它们——一挥手说，“愚蠢的作品”；也不再使自己满足于对它们的无知了；而是带领青年从作者的在精神世界中的

出发点出发，跟踪他们的足迹，导找出他们迷失方向的地点。这将是一种很有意义的工作，这对青年自己也是一个很好的锻炼。前几天，同学们还在埋怨和平时期生活平平淡淡，没有斗争，没有风浪，缺乏随之而来的兴奋与快乐。几年以来，许多青年也一直在抱怨着“三点一线”（从课堂到饭堂，从饭堂到宿舍）的生活。我想，要解决这样的问题，一方面固然需要我们多组织些精采的活动，另一方面如能在青年中经常刮刮这阵辩论的热风，也会有助于扫除青年中的沉闷的空气的。

目前，相当小少的团干部反映出一种苦恼。原因是自己缺乏知识，又缺少时间来大量地增长知识：我也被它深深地苦恼着。我们过去尽力地做了不少的工作，而今天抬起头来一看，日历的无情的手，却指着我们说：同志，你落后了。”过去熟悉的一套要放下，而新的呢却又茫无头绪，于是，我们的工作就只有被动、挨打。其实，我们往大处想想：苦恼的原因不正是时代前进了么？而这个进步，不又恰恰是与我们过去 的工作成绩分不开的么？今天，主观不适应客观的需要，正是可喜的前进了的结果。再说，这种苦恼，是一种革命的苦恼。——革命就包含着许许多多由于主观不适应客观的要求而产生的苦恼。因此，我们的态度，显然不应当是去限制形势的、发展，来迁就自己的落后了的水平，而是努力学习，提高自己，迎头赶上。其实，百花齐放，也是督促我们学习的最好手段。有一个同志说：“由于有人反对青年看话剧‘日出，说‘中间没有正面的形象，反面的坏的东西倒不少，因此，团市委找我去参加关于‘日出的座谈会。以前，我没有看过这个话剧，就只好在头一天找来剧本，开了一个夜车，把它看完了。这样，我既完成了任务，自己也增长了不少的知识。”他的话是很深刻的。同时，也只有在“放”的当中，青年的思想问题，才能表面化，才能显露出来，这样，不也更能帮助我们发现问题、解决问么！总之，“放”，无论对我们长知识克服教条主义，缎炼正确的思想方法，改变浮漂的工作作风，都是大有好处的。

如果这样做，我相信在不久的将来，我们将看到在青年中，丰满的精神生活，代替了过去那种呆板的老一套；充实的知识，代替了抽象的教条；生动的辩论，代替了过去那种唯唯诺诺。在那时，到处都可以看到青年探索真理的奋发的努力，而在千百万青年之中，有成效地活跃着我们青年团的工作者们。因此：这里，我们有理由期待“中国青年”首先勇敢地行动起来。