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2017年17期
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名校走笔
用智慧收获一路花香
课题研究
英语课堂中培养思维能力的探究
教学研究
高中语文小说实施情景设计教学的实践探讨
浅谈高中语文学生学习兴趣的培养
如何提高初中数学总复习的有效性
作文差异教学之我见
培养良好记忆习惯 助力新生突破词汇关
——初高中衔接阶段词汇学习初探
借力生活资源促进高中政治课堂教学
初中数学高效课堂的误区与对策
遵循游戏本质优化幼儿课程活动方式
我的世界我做主
——让幼儿成为学习的主人
探微小学生科学实验能力的培养路径
试谈高中生物教学中有效渗透环境教育的策略
探究幼儿良好品德和行为习惯的培养
培养高中生分析和解决物理实际问题能力浅析
重视背景知识 深化教材内容
——对人教版历史教材浦东开放背景的延伸探讨
漫溯人文深处 建构诗意政治课堂
习作教学当与生活为伴
数学模型自我建构 提升学生主体理念
试论小学生语文课外阅读兴趣的培养策略
激发孩子习作的原动力
立足实践 培养幼儿语言能力
初中英语课堂“交流—互动”教学模式探究
浅谈少教多学在小学音乐创编活动中的应用
适当“放弃”让品德教学优雅转身
聚力游戏 培养幼儿创新意识
“精准教学框架”对高中物理教学的启示
谈体育游戏在初中体育教学中的应用
教学案例
基于文本落点 引导随文写话
自主游戏中蓄积大班幼儿学习习惯之拙见
初中几何教学的特点与教学优化思考
学具在小学数学教学中的有效运用
乡土地理教学中关于高中学生地理核心素养的有效性研究
——以溧水傅家边生态农业的发展为例
基于STEAM教育理念下小学综合实践教程构建
浅谈小学英语教学中学生文化意识的培养
绿色化学在化学实验中的解读
依托四大维度 让核心素养的铸造熨帖课堂实践
试述合作学习在小学美术教学中的运用
巧妙运用英语绘本 提升英语课堂效率
培养学生数学思考的有效途径
探索绘本在英语课堂中的有效运用策略
让数学学习插上理想的翅膀
——数形结合在教学中的运用
探究文章标题蕴含的教学价值
“人文主义”教育观念在语文教育中的应用
教学做合一 让品德与社会课堂更高效
巧用“留白”艺术 充盈课堂魅力
运用化学实验 助力课堂教学
学“史”致用 价值凸显
——谈如何让初中历史走出副科的怪圈
依托“百变贝壳” 塑造“多彩儿童”
阅读多元化 课堂更高效
探索数学课堂提问的奥秘
福建灵源山蕨类植物区系分析
情境教学法让英语课堂与众不同
以生为本
——全面优化小学英语作业设计
基于三大策略 引导数学探究
教育信息化
小学思品微课程开发的策略分析
浅析初中信息技术教学中学生信息素养的培养
挖掘信息资源 提升课堂效率
浅议交互式电子白板对课堂教学改革的意义
教育论坛
你幸福 孩子才明亮
家校合作共同托起明天的太阳
浅谈初中班主任德育教育策略
促进学生道德知行转化的策略
和风细雨 润物无声
——浅谈小学班主任的“言教艺术”