目录
案例
教苑
- 基于项目式学习的小学语文现代诗教学探究
- 指向“生本”理念的小学数学单元整体教学路径探析
- 学科育人功能视域下提升学生数学自主学习能力的教学路径
- 借助几何直观 解析数量关系
- 小学信息科技课堂实施机器人教学的路径研究
- 数学画”与“数学话”：素养导向下的数学思维可视化应用策略
- 单元视角下素养导向的小学数学“教一学一评一致性实践路径
- “双新”视域下初中音乐“教一学一评一体化教学模式研究
- 基于审美体验的 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》联读教学
- 素养导向下的小学音乐单元主题教学实践
- 高中英语读后续写针对性教学策略
- 初中道德与法治新教材的生活逻辑及教学策略
- 素养导向下小学数学综合与实践主题活动设计的进阶路径
- 顺着学情教 贴着文本学
- 以问题为驱动促进学生数学深度学习的策略
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