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2025年14期
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目录
环球
人口变动时代乡村教育振兴的国际经验
封面故事
全球人才发展趋势:新一轮的竞争还是合作?
人以“诚”聚、城以“才”兴
范娇雅:践行“全人教育”,面向世界出发
对话牛晓林:画画只是艺术特长吗?
实践
“三维四阶”,以综合评价服务“立体式育人”
指向核心素养的初中道德与法治微课应用
优化作业,提升英语核心素养
知行合一,提升小学道德与法治教学有效性
探索新观念,巧用传统剪纸教育资源
小学英语作业设计中的跨学科重构
情感元素学科育人价值的探究与实践
三阶式评价拓展“小镇生活圈”
激活语文学习的作业设计
“四度实践”促进自主游戏与阅读融合
思想库
让家庭教育“字正腔圆”
聚焦育人,找准学校文化建设着力点
问题化学习驱动知识向素养转化
校长论坛
校长说
人工智能时代,学校管理如何变革?
探索新赛道,建构新生态
数据赋能,打造智慧课堂
重塑教学范式,驱动个性化学习
智能驱动教学革新,技术赋能师生成长
数智创新,绘就学校特色发展“实景图”
交流
建立平等关系,构建理想课堂
创新教研,解决“真问题”
AI时代音乐教育怎么教?
以“丹诚”之炬照亮教师团队建设之路
重拾耕读传统,创新活动育人
用好CSMS ,助力教师课堂技能提升
“五治融合”赋能学校治理
动商育人,助力学生全面发展
一体化设计,打造课程育人新样态
至美教育,提升社会情感能力
优化课堂提问策略,提升学生思维能力
小学数学跨学科主题学习实施策略
思维导图让小学数学复习课事半功倍
服务能力进阶,做好幼小衔接
面向生活、聚焦能力的实践性学习实施策略
探索科学教育中的高阶思维能力培养
风向标
翻转课堂,探索高中地理教学新范式
一所西部小学如何推进国际理解教育?
融入传统文化,培养国际视野
本草养心,劳动育人
观察家
全球知名教育智库:以专业研究助力教育治理
资讯
《2025中国学生留学白皮书——本科篇》发布
培生英语语言测评出新:全面增强PTE并推出全新Express Test
在留学
40岁的我和儿子一起在芬兰“重启”人生
卷首语
我们还没有准备好应对这个时代