卷首

1. 教师在学科中悄然站立

专题

1. 践行自觉教育　推进课程建设
2. 基于核心素养的初中综合实践活动策略
3. 推进课程标准落地　发展学生核心素养

名师工作室

1. 聚焦群文阅读教学　引领乡村教师成长
2. 深度融通文化元素　打破群文教学藩篱
3. 月是故乡明
4. 在苦乐之境中寻求精神突围

苏派作文教学

1. 让写作在多维情境中插上联想与想象的翅膀

管理视线

1. 培养“四有”好教师的策略探究

教学探究

1. 巧探生活之源　力叩思维之门
2. “五育并举”下创新校本课程的实践探索
3. 核心素养视域下的贬谪诗群文阅读教学路径探究
4. 品读文字，让古诗文教学更有语文味儿
5. 指向减负增效的初中语文作业设计
6. 基于类比教学的数学单元建构课的实践与思考
7. 渗透模型建构　促进课堂生成
8. 基于“智慧课堂”的初中英语听说课实践探索
9. 初中英语阅读教学的有效性探究
10. 核心素养导向下初中化学“教学做合一”的教学实践研究

教学案例

1. 巧用信息技术，培育学生语文核心素养
2. “境”与“情”：诗歌教学的有效路径
3. 初中化学项目式教学实践探索
4. 构建开放性课堂　促进学生自觉体悟

教学一得

1. 发挥英语学科育人价值的三点思考

教坛新秀

1. 坚守初心　向阳生长
2. 聚焦课堂生长点　强化思维巧进阶
3. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
4. 初·名师
5. 初·校园 四季有你，看见未来！
6. 艺苑 学生作品赏析