王子瑶

我有一个秘密，它藏在我的心底，我将怀揣着这个秘密，在生命的河流中慢慢前行，谁也不告诉。

六岁的时候，我上了小学，我心里有一个世界，鸟语花香，树木葱茏。我总是按捺不住自己的思绪，任由它飘出课室。那个世界无限美好又充满神秘，令我每每流连忘返。可那个世界在窗外，和现实中的世界迥然不同。“Yolanda，你在干什么？专心上课！”我被数学老师大尺子的敲击声惊醒，心猿意马地收神回到课堂。我只觉得那一行行的字在书本上活动起来，模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，好玩极了，呵呵，在我的童年，似乎最难做到的，就是坐定定！

我实在无法专注于课本上的知识以及老师所讲的课堂内容，和同桌嬉戏也是一种打发时光的好方式。不过，我也因此经常被老师发现而受处罚。而时间似乎故意和我作对——过得慢极了。我不停偷偷地盯着讲台后面的钟表看，看着那慢慢移动的秒针，走得真是慢啊！课堂上的每一分每一秒，对我来说，都仿佛度日如年！

后来，在老师的建议下，妈妈带我去看了医生，我听到医生说我是ADHD过度活跃症，以为自己得了重病，顿时心事重重。妈妈说：“不用担心，只是控制自己的能力发育慢而已，没那么容易专心啦，14岁以后会慢慢自愈的！ ”

“而且，”妈妈调皮地眨着眼说，“我不觉得你是生病了，你只是自己还不愿意自我约束啦！”呵呵，我被妈妈说中了心思，不好意思地笑起来。

在某一个瞬间，为了让妈妈省心，我也想集中精力听一听课，可过不了三分钟，我的心思又被窗外的蝴蝶牵走了。老师跟妈妈谈话说我上学的状态，用得最多的词是——“发梦”！哎，如果能在梦里不醒来，那才幸福呢！

上了中学的我，正赶上疫情爆发开始上网课，在家里对着计算机看着屏幕上的外籍老师，我却完全听不明白老师在说什么。跟不上课堂的进度，我索性便开始浑水摸鱼，直至网课结束返校之后也颓废至极。因为上课不专心，我成了老师们的“重点关注对象”。每当我溜进心里那个美好世界，想沉溺其中逃避现实，不知为什么，竟然如同做贼一样，战战兢兢。

一切的转折点是从我拿到七年级的成绩单开始。那年，我的所有成绩是清一色的“E”，连一科合格的都没有，与我周遭同学优良的成绩形成了鲜明的对比，这时我才感到了一丝压迫感。我们的一份功课是研究居里夫人，在查阅资料准备项目报告时，我被居里夫人的专心执着以及后来取得的伟大成就深深打动了，我开始想象自己的未来，设想自己应该成为什么样的人？为了成就将来的目标，我现在该做些什么？“凡事预则立，不预则废。”我给自己设定了长远目标和短期目标，开始奋发图强，可是并没有那么一帆风顺。

在过去的一年里，我已经落下了大部分课程，于是我只能在暑假把过去的课程补回来，同时预习新的课程。但是那些知识对我来说实在是太难了。窗外的鸟儿叽叽喳喳，不时想吸引我的注意，不过现在听起来，一点也不悦耳。我关上窗，强迫自己静下心来。我会不由自主地站起来，脚不听使唤地在屋子里踱步，我强迫自己坐下，定了闹钟监督自己，不到时间不许起来。

我写了名人名言贴在墙上、书桌上、衣柜以及门上，时刻提醒自己竭尽所能。

“今天你不努力，明天就会被别人淘汰！”

“吃得苦中苦，方为人上人！”

“天才等于百分之一的天分再加上百分之九十九的勤奋！”

在此期间，我也遭受了很多打击，因为集中精力比较艰难，跟上学业也不是容易的事。我勤勤恳恳努力了一学期，可成绩也只是从“E”进步到了“D”。我曾经想过放弃，但妈妈鼓励我说：“走下坡路容易，走上坡路难，但只要坚持慢慢走上去，总有一天会抵达山顶的！”

曾经有几次我崩溃大哭，为什么我这么努力了，还是看不到效果？可回头想想居里夫人，她失败的次数可远远多过我呢！这样想着，我还是凭借坚定的意志力坚持了下来，我开始在课堂上集中全部精力，如饥似渴地吸收老师所讲的内容。

上学的路上，有一棵迟开的紫荆花，它没有与春天的花朵争奇斗艳，却格外芬芳。一年、两年，我如同蜗牛，慢慢地往上爬。

“功夫不負有心人！”今年，我取得了几乎全A的成绩，打败了无数个难题，战胜了自己。我想，曾经困扰我的ADHD一定是痊愈了！

现在你知道了，我珍藏已久的秘密就是战胜自己！如果你听到了，嘘，千万别告诉别人！我将继续怀揣着这个秘密走向人群，在生命的河流中慢慢前行。如同《秘密花园》里那个全世界都以为病恹恹的柯林，他曾经那样的孤单无助，绝望地躺在床上呻吟，终于在玛丽的帮助下战胜心魔，在生机盎然的秘密花园里尽情地奔跑、雀跃和锻炼。如果有一天，你打开门，迎面撞上朝气蓬勃、满身活力的我，千万不要惊奇！因为我说过了，我有自己的秘密！

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