一代宗师侯仁之先生，是蜚声中外的历史地理学家与学界泰斗，奠定了现代中国历史地理学研究的基础。被人们称为“北京通”“中国申遗第一人”。本专栏由朱祖希先生（专栏图片左）撰写，以追念侯仁之先生的学术精神。

如前所说，对侯仁之影响最大的还有另一位老师，那就是洪业老师了。

洪业（煨莲），1893年10月生于福建侯官（1913年闽县和侯官合并，称闽侯），“煨莲”是他的号。1922年，当他還在美国协助燕京大学副校长路思义，筹得巨款以兴建新校舍的时候，就已应聘担任燕京大学的助理教授了。不久，洪业回国就任历史系教授，兼任图书馆馆长。他不仅是一位杰出的历史学家，在制定现代化图书馆的科学管理制度、工具书编纂，以及索引研究等方面，也都有颇深的造诣。《引得说》一书，便是其代表作。

“引得”源于英文“index”，人们习惯称之为“索引”。洪业先生在《引得说》一书中，系统地总结了中国典籍索引的编制方法，先后主持编撰出版了经、史、子、集，各种“引得”，多达64种81册，为古籍的检索提供了极大的方便。

侯仁之入学燕大时，洪业便已是蜚声海内外的著名学者了。“我来到燕大以后，在历史系学考古，而且是跟着洪业……”而洪业对燕京大学校园历史所进行的多方面的研究，从一开始就给侯仁之留下了深刻的印象。

他説，洪业师是最先研究燕京大学校园历史、研究勺园的。勺园的图非常重要，很难得了。他在美国的时候，听说燕大买下的这个地方就是原先的勺园，他很感兴趣。回来以后就研究勺园，结果找到了《勺园修禊图》。当时，只知道有这个图，是明朝万历年间勺园的主人米万钟亲自绘制的，已经有很多年了。可那图到底还存在不存在，他并不知道。当时琉璃厂有个书商真有本事，他居然给找到了，但据说被天津的一个姓陈的人收藏了。结果燕京大学就给买回来了。洪业师就通过研究这张图，写出了《勺园图录考》，并且在我入大学那一年出版的，中国式的装订，中国式的印刷。我受他的影响很大。

洪业师的《勺园图录考》出版于1932年，他不仅拟了极为详尽的考证，还在书后附有燕京大学校园，及其周边地区的河湖水系的地形略图。其后，洪业师还继续深入进行了有关淑春园的研究，并用英文发表。所以，侯仁之说：“洪业师对燕京大学校园历史及地理环境的变化进行的这些研究，一直影响到我日后的研究方向……引导我对北京西北郊区历史上著名园林区进行实地考察，进而又扩大到对整个北京地区开发过程的研究。”

即便许多年之后，侯仁之先生在回忆起洪业先生的时候，仍然充满感激之情。他最常用的一句话就是：“洪业老师好极了！”

侯仁之先生说，洪业先生让他在学术道路上最受教益的有以下三件事：

第一件，侯仁之上“大二”时，正值洪业师教授“史学方法”一课。不想，也就是这一课把侯仁之引上了治学道路的第一步。

在课堂教学中，洪业师除去系统地讲授一般的史学理论和研究方法，还特别重视学生的写作实习，并要求做到以下三点：

一是要言必有据：在写作中凡所引证，必须详细注明出处，而且还要“沿流溯源”，即引证的重要来源必须是原始资料（或称为第一手资料）。因为，“只有出自源头上的水，才是清洁可饮用的。愈到下游，污染愈重，愈不可用。”

二是要悉心搜集资料，务必详尽，而且力求加以分析、鉴别，并找出各种资料的内在联系，然后加以合乎逻辑的组织，按照科学论文的格式进行写作。

三是要达到科学论文的要求，就必须有新的发现，要“道前人所未道，言前人所未言”。

这就是在知识的海洋里注入了自己点滴的贡献。最要不得的是，以各种手段抄袭他人研究成果，那就是剽窃，是最可耻的行为。

第二件，是在写作本科毕业论文时，选择题目应以务实为要。不仅要在写作上下功夫，而且要在为人上努力前进。为此，侯仁之考虑到幼年时家乡曾遭水灾和1935年长江水灾危害的情景。同时，又看到有清一代以康熙年治理黄河卓有成效，可以为法，便就商于洪业师，最后完成了《新辅治河始末》这篇毕业论文。

第三件，洪业师在言读间常流露出忧国忧民之心，而侯仁之自己也曾告诉他，在学习他所指定的参考书——梁启超著的《中国近三百年学术史》时，了解到顾炎武（号亭林）在学术上主张“经世致用”之学，并由此编辑了《天下郡国利病书》。书中提出了“天下兴亡，匹夫有责”的主张，深有感触。洪业师就曾建议侯仁之：“你原籍山东（恩县），而大学图书馆里所藏山东地方志最为丰富，不妨就《天下郡国利病书》中山东一省，根据清初以来的全省名称州县地方志加以续修，也可以有备于日后地方上兴利除弊的参考。

洪业师的这一命题，实际上是把侯仁之引向了历史地理领域的研究。