◆文/广东 李光界

本文以《汽车机械基础》的实训项目开发为例，具体分析《汽车机械基础》教学过程中的问题与不足，提出开设五大机械基础实训项目作为该门课程的有效补充，从而优化《汽车机械 基础》的教学过程，并提升教学效果。

一、中职学校《汽车机械基础》教学的缺陷与不足

目前多数中职学校的《汽车机械基础》教学都不同程度地存在一定的不足和缺陷，主要表现在以下几个方面。

1.重理论，轻实操

目前，大部分学校的《汽车机械基础》在课程中的实训操作基本接近零，教学以理论教学为主，理论与实践之间的鸿沟日益加大。现阶段该课程只是在课堂上通过PPT和动画来阐明结构、作用、原理。学生学习后容易遗忘，不能体现实用、够用、知行合一的教学目标。

2.枯燥无味，复杂难懂

现阶段的《汽车机械基础》教学的课程知识体系复杂、难懂，实用性不强；知识面不够全面且没有鲜明的特色；学习内容不具体，没有针对性；不能激发学生的学习兴趣。

3.知识陈旧，实用性差

现在大部分职业学校的《汽车机械基础》课程，推行的教学内容与所承担的任务存在着不相适应的地方，课程教学内容陈旧，在新知识、新技术、新材料、新技术等方面与汽修企业的实际要求不相适应，没有实用性。

4.否定课程，与专业课对接困难

现阶段的《汽车机械基础》教学，大多数没有将课程内容拓展到专业的基本能力和基本技能领域上。学生在实际的学习中只是感性地接受知识和基本认知，效果不明显，没有达到学与用结合的效果，没有突出职业教育的特点，不能实现基础课向专业课过渡的无缝对接。

二、开发《汽车机械基础》实训教学的重要意义

开设《汽车机械基础》的实训项目在汽车专业课程改革中起关键性作用，是今后汽车专业实训教学改革的主流和趋势。在《汽车机械基础》课程中开设实训教学体系，从而推动汽车专业课程和教学方法的改革，其意义重大，主要表现在以下方面。

1.结构合理、科学

《汽车机械基础实训教程》以较为合理的体系设计、循序渐进的教材，设置了符合中职学生心理特点和认知规律、技能培养规律的实训项目；开设了结构新颖、实例新颖，并配有符合当前教学方法、创新实践理念的实训课程，以适应当前教学方法的应用。

2.课程更具先进性

通过推进《汽车机械基础实训课程》教学体系的改革，可以渗透汽车专业的先进教育理念并体现就业导向，全面培养学生的技术能力。

3.教学具有更强的适用性

《汽车机械基础实训教程》的设置，使教学内容与本专业的培养目标更加一致，与课程教学的基本要求更加紧密地联系在一起。《汽车机械基础实训教程》是本着少而精的原则，按材料合理、分量适当的原则开展实训教学的指导性教程。《汽车机械基础实训教程》内容深浅适中，符合中职生的实际水平。

4.实训知识具有实用性

《汽车机械基础实训教程》体现了以职业能力为本位、以实际应用为核心、以“必需、够用”为度的原则，推动开发《汽车机械基础》实训课程；把教学和生产实际紧密联系起来；强化与职业资格相应标准衔接的教学针对性。

5.兼顾性强

《汽车机械基础》的实训课程开发，其侧重点在于各车型的基本维修能力培训，兼顾所有车型，兼顾多数课程，兼顾多数学生，兼顾专业与兴趣的发展。

6.贴近岗位实际

《汽车机械基础》的实训课程开发，使课程更贴合岗位的实际能力培养，具有很强的实践指导作用，与岗位实现无缝对接。

三、《汽车机械基础》课程五大核心练习项目的开发

如何将《汽车机械基础》教学过程中的知识用实训点的形式表现出来，是整个《汽车机械基础》教学体系中最重要的内容。通过联系《汽车机械基础》的教学大纲，通过在每一个实训模块中创建不同的关键点、知识点和实训点，可以制定出《汽车机械基础》课程实训的五大模块。

1.力学基础实训项目开发

《汽车机械基础》的力学实训项目可以通过拆装机械举升机进行。需要掌握的内容有：力学结构中的概念、原理、结构，力的三要素，力矩的分析，力偶的作用力，构件的作用力等。该实训项目是学习汽车结构、发动机原理、钣金操作等课程的基础。

实训课程可设置12个实训课时。实训用途及主要内容为：熟悉简单拆装工具的使用方法；掌握机械举升机的结构原理；掌握力学的基本概念；会做受力分析。其所需的实训器材包括机械举升机、拆装工具、拆装工作台、受力分析图纸、实训手册等。

2.液压系统实训项目开发

《汽车机械基础教程：液压系统实训》通过对液压千斤顶进行拆装，使操作者熟练掌握液压系统的结构、原理、操作等。并在实训中，对液压传动及液压传动路线的各种术语进行了解；能使用拆装液压千斤顶的工具；能准确排除常见的液压系统故障等。该实训项目与液压制动、离合器操纵机构、自动变速器、液压转向机构等教学内容有相关的联系。

实训项目可安排12个实训课时。实训目的和主要内容为：了解液压传动的组成及各元件的作用；熟悉液压传动线路；会拆装液压千斤顶；会排除液压千斤顶常见故障；熟知液压传动的各种术语等。实训项目所需的器材有液压千斤顶、拆装工具、拆装工作台、液压传动路线图、实训手册、实训挂图等。

3.传动机构实训项目开发

《汽车机械基础》的传动机构实训教学为拆装小型CVT摩托车变速器。通过拆装小型CVT变速器了解机械传动路线、各传动术语、离合器的作用原理、制动器的作用原理、行星齿轮机构的传动路线和结构原理，并掌握变速原理等。掌握该实训项目是学好发动机正时机构、自动变速器、制动器、离合器、差速器等课程内容学习的关键。

可设置36个实训课时。实训目的及主要内容为：小型CVT 破拆工具的正确使用；深谙变速原理；结构分类及掌握离合、制动；对行星齿轮机构的变速路径了如指掌；对各种变速名词的理解等。其所需实训器材有小型CVT、配套拆装工具、传动路线图、行星变速机构原理挂图、实训手册等。

4.螺纹实训项目开发

开发螺纹实训项目主要是对各种螺母、螺杆进行分类和大小识别、规格识别等；并进行攻牙套牙处理，以及螺牙断丝的拆出处理等。学好该实训项目对于学好汽车机械部分维修、维修工艺学、各类构件的拆装、钣金工艺等起到关键性的作用。

螺纹实训项目可设置36个实训课时。实训用途及主要内容为：按照粗、中、细3种螺丝牙类型进行实训；对螺纹尺寸的识别；会把断了的丝拆掉；会进攻、打牙套等。实训器材包括不同规格的螺母、螺杆、零件盒、攻套牙工具、断丝取出工具、废旧机械结构件等。

5.山地自行车的组装实训

《汽车机械基础》的实训，可以开发组装山地自行车的实训项目。这是可以激发学生学习兴趣的实训项目，可以辅助学生加深对机械基础概念的理解。该实训项目与汽车结构、发动机原理、钣金操作等课程有很多关联内容。因山地自行车的组装实训所涉及基础内容较多、要求也高，也可以作为《汽车机械基础》课程的期末实操考核内容。通过考核可以判断出学生《汽车机械基础》课程的学习掌握情况和教学效果。

山地自行车的组装实训可设18课时。其实训目的和主要内容为：熟悉使用工具拆装自行车；掌握自行车的结构原理；熟知力学的基本概念；链传动、变速原理、各种配合间隙等。所需的实训器材包括山地自行车、拆装工具、拆装工作台、受力分析图纸、实训手册等。

四、总结

开发《汽车机械基础》课程实训项目，实现促进机械基础学习的具体化、动态化和多样化，共同构建汽车机械基础，这一创新、实用的教学体系，重在培养学生的理解能力和创新思维。