王 唯

（常州市中医医院宣传科，常州 213000）

引 言

随着党史学习教育工作的开展，要以知促行，以学求知，实现知行合一。历史是人类成长发展较好的教科书，也是一味营养剂，能够启迪人的思想，提升人的智慧。党员干部需要在活动中学习党史，增强基层医务工作人员的党性，从而在工作中不忘初心，明确自身承担的使命，拥有行动自觉性，在职责范围内落实工作任务。

一、以党史学习教育推动医院发展的可行性

党史可以展现我党带领人民群众努力拼搏的工作历程，其中饱含艰辛的工作内容，凝聚汗水与鲜血，充满勇毅和智慧。作为临床医生，在工作中学习党史，可以从历史内容中看到我党人员的良好品格，将其作为学习的模范，通过党史学习教育接受思想洗礼，有助于医生品格的塑造，可以形成坚毅、果敢、勤劳、朴素等良好品格。在党史的引入下，能够成为临床医生提高业务素养的有效素材。临床医生在党史学习教育期间受到启发，获得深切的感悟，在工作中坚持知行合一，以干促成，以学促干，促使学习者形成务实的思想。医院医务工作和党史学习教育的相互融合与良性促进，可以为医生能力的提高提供较好的条件[1，2]。

在国家大力推动医疗卫生事业发展的过程中，对临床医生的能力和素养有更高的要求。医院在选派优秀人员进修时，需要根据群众对业务的需求，大力推进新方法、新技术、新业务，这些均需要由各科室的医生承担工作任务，转变工作思维和应用专业知识，提高临床医生业务水平，为群众提供优质的服务，促使医院医务工作可以在规定下有序地进行。

二、以党史学习教育推动医院发展的思路

（一）把握党史学习教育的正确方向

在我国卫生医疗事业体制改革背景下，需要着力于医院全面领导，以人民健康作为医院在当下乃至未来的工作重心，提高医院医务人员的业务水平。在建设人才队伍时，同步推进党史学习教育，为医院的高质量发展提供动力源，由此加快医院发展速度，立足医院党建目标，落实各项工作任务。在医院建设发展过程中，需要引导党员干部明确德育内容，坚持医者初心，崇德修身。党史内容丰富，含有我党带领人民艰苦奋斗、取得胜利的发展内容，其中还蕴含了老一辈革命家的优良品质[3，4]。应通过党史内容的学习，让医务人员学习奋斗精神、革命精神等，并以红色精神作为构筑医德的重要元素。在我国医院推进转型的过程中，需要开展爱国主义教育，使社会主义核心价值观在医疗领域广泛普及。

医院开展党史学习教育，需要强化科研诚信、医德医风等职业道德，塑造医德高尚、医术精湛、医风严谨的风骨。在我国医疗卫生事业发展期间，打开医院发展新局面，引导党员干部，提高党员干部思想意识水平，尽全力服务行业，为国家建设发展出力。在党史学习教育期间，需要践行知行合一，引导全院党员干部参与学习活动，加大党性锻炼力度，找准奋斗目标，对时代坐标进行精确定位，坚定推动中国健康战略发展的态度，贯彻新发展理念，形成新的发展格局[5，6]。

（二）确定党史学习教育的目标

医院以党史学习教育成果提高内部工作人员的职责意识，需要给出党史学习教育的目标，建立活动体系，由此可以使活动有序、可靠地推进。在党史学习教育引入后，需要借助红色基因的传承，统一工作人员的工作观念，确定党史学习教育在不同阶段的创新内容、学习重点、方法与形式，提高教育工作的针对性，能够借助合规手段，获得较好的教育效果。在党史学习教育中，应组织教育专题，通过举办党史学习教育竞赛，丰富党史学习教育形式，调动医院内部医务人员参与学习活动的积极性。在学习方法方面，应该根据不同人员的学习习惯，推出集中学习、线下学习、个人自学、线上教育等方式，让医务人员可以根据自己的喜好及实际情况选择学习方法。医院在学习活动组织方面，要丰富基层医务人员可以选择的学习渠道，并为专人制订学习计划，提供学习研讨平台，让医院内部人员在对党史内容的学习中相互探究[7]。

以党史学习教育推动医院发展，必须将学习活动的立足点根植于医务人员群体中，还需要以人民健康作为回顾历史的目的。医务人员在学习党史的过程中，通过历史内容增强为人民健康服务的意识，根据民众个性化、差异化、多样化的健康需求，努力提升业务水平，由此可以游刃有余地处理岗位任务，向公众推出优质的医疗服务。

三、以党史学习教育推动医院发展的措施

（一）抓关键少数，发挥表率作用

在教育活动中，领导干部应该走在前列，按照更高标准约束自身，从而起到较好的示范作用，成为医院内部医务人员学习的榜样，实现一级教一级。在领导干部带头参与党史学习教育时，可以让党员照着做、跟着学，形成整体效应，让党史学习教育被党员主体接受。通过对党史内容的深度学习，让临床医生和护士受到教育内容的启发。

医院在党史学习教育中，需要建立党委理论学习中心小组并做好组织工作，确保各环节发起的党史学习教育按照流程进行。每次学习均需要有记录、有方案、有发言，可以防止学习活动流于表面。领导干部可以在中心小组的组织下，在学习中获得心得，在党史学习教育中担负党史学习教育组织与引导的职责，医院领导在进行党史学习教育前，会认真备课，立足党建工作实际情况，对内部人员进行教育引领[8]。

在医院领导的组织与号召下，可以使医院基层人员均能参与到党课学习中，党员也可以在领导干部的带动下认真对待党史学习教育，从而在党员群体中形成极强的触动效应。医院领导在党史学习教育中可以客串教育人员，向基层人员讲述党史内容，促使基层人员认真参与学习活动。在医院党员干部的积极参与下，基层医务工作者通过学习活动，感受到领导对党建工作的重视，更加积极地学习党史内容，同时从中获得较多收获。

（二）抓基层党支部，实现主体全面覆盖

医院组织党史学习教育，基层党支部应该发挥自身影响力，积极参与该项活动。在基层党组织中，党支部是最为基本的单元体，也是党建的基石，需要明确自身承担的工作任务，抓好党史学习教育。在基层党支部推进党史学习教育时，需要做好教育各环节工作的梳理，保证工作环环相扣。在内容梳理中，活动组织人员给出学习任务清单，立足医院每个月的实际情况和工作需要，研究上级对医院工作的要求。在每月初公布党史学习计划，学习计划类似于学习清单，给出学习的具体任务，党支部可以根据学习任务清单，对党史学习教育进行引导，确定各环节工作内容。每个月学习理论知识，做好学习内容活动的组织工作，通过学习任务清单的制定，学习活动的基层人员知晓每个月应参与的主题党日活动。

通过在线渠道参与教育微党课，学习党史理论内容。在学习计划中找到各阶段学习的具体任务，能够在任务导向下参与活动。基层人员在梳理学习内容时，也不会因为繁杂且无序的任务，出现任务落实不到位的情况。在党史学习教育中，以学习清单作为动作执行的工具，结合基层党支部给出的自选形式，在实践与学习的同步推进下，使内部基层工作者通过医院主题党日、三会一课、红色电影、红歌合唱等活动形式，学习党史内容。丰富教育活动的形式，便于医院工作人员在趣味性强的学习活动中学习党史内容，并从中受到启发。

在党史学习教育中，选择一对一的方式进行监督，可以保证党史学习教育的良性开展，获得较好的教育效果。医院在开展党建工作时，会以工作常态化要求为主线，给出党员领导一对一的工作形式。以党员领导作为活动的组织主体，成立督导小组，在党史学习教育中对工作人员或基层人员进行监督，促使医院的基层工作者均能学习党史内容。在督导人员参与学习活动时，会记录工作的检查数据，对党史学习教育出现的问题进行控制。医院以抽查方式检验各基层人员，及时发现学习活动存在的问题，可以快速进行响应，发挥党史学习教育动态追踪的作用。在一对一强化方式下，实现党史学习教育的全面覆盖，给予各主体针对性监督，让督导活动在实施中有的放矢。

（三）丰富活动载体，提高学习教育效果

党史学习教育需要随着时代发展，结合医院对发展的要求进行设定，为群众的健康提供坚实保障。因此，党史学习教育的内容不能照本宣科，医院在组织该项活动时，需要有科学的观念，在教育领导小组达成共识的情况下，确定党史学习教育的主题，在形式方面推陈出新。领导小组在顶层设计中，应基于工作需求和活动进行情况进行思考，创新学习活动的形式。在学习教育设置方面，可以选择专题艺术的形式，活跃党课内容的开展形式。在专题艺术党课设置方面，可以选择情景报告会的形式，展现党史学习教育内容。干部与基层员工均可通过情景报告会的形式，深入了解红色历史，引导基层人员和领导干部学习党史内容。通过光荣、朴实、厚重的活动内容，促使基层医务人员感受党史内容潜藏的红色精神。

在进行党史学习教育时，为使党史内容可以被基层人员接受，可以采取表彰的方式开展党建活动，组织相关主体回顾中国共产党过往的光辉历程，对医院的先进个人和集体进行表彰，达到弘扬正气的目的，广大党员和基层党组织也会受到鼓舞，坚定自身的理想信念[9]。在党史学习教育的组织下，深化医务工作者的职责意识，将个人理想和医疗事业的发展联系起来，为我国医疗卫生事业的发展贡献一份力量。

（四）狠抓精细化管理，改善医疗服务模式

医院领导确定医院在下一阶段的发展方向后，思考如何用技术进行支撑，同时兼并人文之暖。医院以党史学习教育作为推动高质量发展的方式，将智慧化医院建设作为解决问题的基础，对医疗服务流程进行优化，使患者拥有较好的就医体验。

在民众对住院难呼声较大的背景下，医院应该在党史学习教育内容的组织中，给出服务人民方面的内容，让医生形成以民为本的思想，参与到医院推出的新服务中。在医院建立床位调配中心、提高内部床位调配效率时，基层医务人员应积极参与相关活动，为患者提供上门护理、线上预约、线上检查、检验自助开单与结果查询等服务，提高内部医疗资源利用率。在党史学习教育的开展下，以精细化管控手段改善医疗服务模式，让医疗领域的工作人员从患者角度思考工作开展方式。

医院开展党史学习教育时，还需要全面落实党委出台的院长负责制，应该在院党委管大局、把方向、促改革的领导下，对医院党委会的决策制度进行完善，建立干部人才队伍、领导班子队伍，扎实推进党支部标准化建设，由此可以坚定不移地落实工作任务，且能对“四风”问题进行整治，使全面从严治党朝纵深方向推进。医院组织党史学习教育，引导基层人员从百年党史中汲取民生福祉智慧，立足我国社会建设办医的方向，落实新时期卫生健康工作的具体方针，使人民群众在活动参与过程中获得安全感、幸福感。

在医院推进医疗卫生体制深化改革时，需要基于看病贵、看病难的实际问题，利用党史学习教育中得到的经验，推广新技术，延拓日间手术范围，在为民众就医提供便利的同时，还可以减少治疗费用。

结 语

医院在发展过程中，以党史学习教育作为提高内部医务人员职业素养水平的方法，也为医院深化改革提供了较好条件。种树者，必先培其根，教育工作也是如此，为培养德育过关的工作者，需要先修养其心。通过党史学习教育，让医务工作者学习我党在发展中的精神，可以对医务工作者进行启发，还能培养医务工作者形成正确的观念意识。在医院朝高质量发展的过程中，为了成为民众健康的守护者，需要将党史学习教育成果作为医院高质量发展的支撑，根据国家战略指示，落实健康中国战略发展任务。