马玎

【学生佳作示范一】

有段时间我随着一位老师学习国画，起初只是因为喜欢画中那份朦朦胧胧的氛围，向往那份幽远的意境：狼毫轻划几下，便有几丛凛厉的墨竹生了出来；提手轻扫几笔，便有一池斑驳的残荷长出。雍容的牡丹、咿呀的鸟雀，在笔下栩栩如生。学习了一段时日后，我尝试着描摹出心中那令人神往的幽远意境。提笔，调墨，轻重缓急数笔，浓墨画山，淡墨画水，山间点上一群归鸟，水面画上一只孤舟。如此这般在纸上添加了许多景致，搁笔，放远一看，却并无那份幽远的意味。面对我的不解，老师端详片刻，只说了四个字：“留点空间。”

“留点空间……”我喃喃重复道。“是的，你的山、水、飞鸟、小舟都画得极漂亮，整个画面也布置得很紧凑——但正是这紧凑，使你的画少了几分灵气，少了几分幽远的意境……”老师的声音轻轻柔柔，可在此时却有金子般的硬度。“再试试，将山、水那些景物一笔带过，只突出那舟和老者。”

再度尝试，新的作品有了些味道。一眼看去，最显眼的便是一只独自浮在水面上的小舟。而那舟上老者，只给人留下一个侧面的剪影，隐约可辨认出他身上披着的蓑衣。从那件蓑衣中牵出细细的一笔，便成了钓竿。模模糊糊的，可瞧见其余的景物：远处的苍山，虽看不真切上面生的是什么树，树上结的是什么果，但总使人觉得那里伏脉千里；载舟的水，虽只是草蛇灰线地用“花枝细小”勾了几圈水纹，却不由得让人感叹“满幅皆水”。

细细思索，从前的画中，山水有些“喧宾夺主”。要突出那“幽远”，便要使观者乍一眼只见“孤舟”；细品那大片的淡灰阴影，方见远山；由圈圈水纹，看见一片清澈如镜的湖。通过那留出的空间，也许能使人联想到，在那若隐若现的山中，有什么老庙古佛、飞禽走兽。而那碧波万顷之下，有什么珊瑚明珠、龙女鲛纱。因为它们的空白，天然地有引人往深里去思索的趋向，能给人留下足够的遐想空间。

无即是有，色即是空，黑墨白纸，三笔两画，神韵皆出；惜墨如金，计白当黑。寥寥数笔丹青，于方寸间勾勒天地，于无画处凝眸成妙境。

所有的艺术不都是如此？王羲之的《快雪时晴帖》，一纸之上，轻重浓淡，疏密有致，黑白辉映间，顿生美感；中国风的摄影作品，素色背景，浓淡得宜，空灵深远；鲁迅先生的《药》，富家子弟的命运在人们的议论中渐渐明晰起来……人生也当是这般，留点空间，便有了无限可能。

于是我懂得了，画画技法不一定美，一览无余也不代表美。因为有了引人想象的空间，才有了万种风情、无限生机的美。留点空间，在空白之中，盛放所有刹那间的生命联想；放下技法，在空白中，完成浮華散尽后的返璞归真。

【评点】

在古人的书画里，人总是显得小小的，点缀在山林中、湖水边，若有若无，却是整幅画不可或缺的灵魂，这种“留白”体现了古人谦虚含蓄却心怀高远的境界。把它落实到生活里，就是给自己留点空间去遐想，寻找乐趣，体悟内心的宁静。比如“于无字处看书，于无声处听音，于无画处观景”，回归一种质朴、简单、宁静的生活。

颐养身心，从给自己留白开始。如此，我们才能获得一种微妙的幸福感和富足的心灵世界。

【适用文题】给生活留白；恰好；放下……（小恍）