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让红领巾在校外更鲜艳

2023-10-19庄芷柔

都市人 2023年8期
关键词:激励机制

庄芷柔

关键词整合力量 多方联动 激励机制

在推进少先队社会化的过程中,会存在各种困惑,出现不同难题,例如如何整合各方力量开展活动、如何提升校外少先队组织、校外辅导员积极性等。荔湾少先队不断在实践中思考、探索有效的应对策略,主要有以下方面:

一、整合社会力量,形成合力,推动校外辅导员队伍建设。要积极建好社区和校外少先队工作队伍,借助青少年社工力量,切实用好青年志愿者,发挥家长作用,整合社会力量,面向社会聘任组织能力强、思想觉悟高、热爱少先队工作的优秀党员、团员校外辅导员。校内外辅导员进行结对子,互帮互助,共同策划开展活动。探索规范合理的校外辅导员评优机制,激发校外辅导员的荣誉感和责任感。

二、多方携手联动,因地制宜,探索全新少先队育人途径。荔湾少先队探索多个校外实践基地联手合作开展活动,拓宽少先队活动领域,在巩固提高少年军校、警校等基础上创建少年科普、环保、普法、职业体验等多彩的少年儿童活动团体,开创“学校放假,社区开学”的少先队活动新格局。例如荔灣区青少年宫暑期实践营活动,充分挖掘周边红色景点、科普基地、博物馆等基地资源,推出包括实践教育、小青马学堂等六大版块42个活动,设置红领巾特色章“红艺章”和“荔创章”作为激励机制,为推进少先队社会化建设提供了一条新样态的育人途径。

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