马慧，山东省胶州市教学能手，山东省青岛市优质课比赛一等奖获得者，任教于胶州市三里河实验学校。

议论性文章需要明确地表达自己的观点，肯定什么，否定什么，都要表达得清楚明白，不能含糊其词。如何做到观点明确呢？

一要有明确表明观点的语句。要将问题想清楚，围绕题目或材料要求，形成一个旗帜鲜明的观点并表述出来。表明观点的语句，既可以是对实际情况做出的分析判断，也可以是按事理所做的推断或提出的见解、主张。表达观点的常用句式有：“……是……”“……要/应当/必须……”“……能够/将会……”。

二要在关键位置凸显观点。可以用题目表明观点，如“应有格物致知精神”；可以在开篇亮明观点，如《敬业与乐业》开篇提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”；也可以在结尾处总结观点，如《论教养》一文在结尾处表述“必须以尊重的态度对待别人”。

三要提高思辨力和表达力。为避免出现态度不明确、论说范围过宽、语言不简洁等问题，需要提高思辨能力，善于从现象中提炼观点；还要提高语言表达能力，力求说话简明扼要，有针对性。

领衔人：法洪雪（齐鲁名师、山东省特级教师）

组稿团队：山东省青岛市法洪雪名师工作室

电子游戏我来说

互联网时代，电子游戏层出不穷。玩游戏有利也有弊，如在放学或节假日可以放松一下，但如果不能很好地控制玩的时间，就会影响学业。所以，我们青少年应该心中有杆秤，做到积极而不沉迷。

电子游戏可以帮助我们减缓压力。青少年面对学习和生活压力时，适度玩游戏可以得到片刻的放松。此外，电子游戏有助于提升我们的能力。致力于研究游戏对玩家影響的纳斯尔教授提出：“一些游戏可以促进思考。这种解决问题的活动能逐渐促进认知，提高记忆力。”某些团战类的电子游戏，让我们学会沟通合作，提升交际能力；电子象棋等益智类游戏，促使我们转变思维方式，提高思考能力。

但是，如果我们沉迷于电子游戏，它就会占用我们许多时间，进而荒废学业。青少年因沉迷游戏，上课注意力不集中，成绩迅速下滑的例子比比皆是。

网上曾流传一则新闻：一名16岁的男孩因其父亲不让其玩手机游戏，竟对父母动手！这条新闻一出，在网上便引起了轩然大波。这个男孩因沉迷于游戏，打骂父母，是对父母的不孝。还有一名12岁的男孩用父母的手机为游戏充值，近5万元就这样没了。事后，该男孩的父母愤怒不已，可充值了的钱却要不回来了。

因此，适量的电子游戏对我们有益，我们应秉持积极的态度，理性看待它；同时，我们也要拒绝沉迷于电子游戏，为自己、为家庭、为社会负责。如今，世界正处于大变革大调整时期，作为青少年的我们，更应该勤于学习，敏于思考，适当借助电子游戏来提升自己，积极而不沉迷！

网上曾流传一则新闻：一名16岁的男孩因其父亲不让其玩手机游戏，竟对父母动手！这条新闻一出，在网上便引起了轩然大波。这个男孩因沉迷于游戏，打骂父母，是对父母的不孝。还有一名12岁的男孩用父母的手机为游戏充值，近5万元就这样没了。事后，该男孩的父母愤怒不已，可充值了的钱却要不回来了。

因此，适量的电子游戏对我们有益，我们应秉持积极的态度，理性看待它；同时，我们也要拒绝沉迷于电子游戏，为自己、为家庭、为社会负责。如今，世界正处于大变革大调整时期，作为青少年的我们，更应该勤于学习，敏于思考，适当借助电子游戏来提升自己，积极而不沉迷！

联系现实生活举例论证，但小作者未能从事例中提炼观点，证明沉迷于游戏的具体危害，缺少思辨力，导致论证不聚焦。建议集中“火力”，从家庭缺失、情感迷失两个层面对分论点进行论证。

结尾语言不简洁，论述范围过宽，建议对如何做到“理性看待”提出具体可行的方法，来强化中心论点。

综 合 点 评

文章先谈电子游戏的积极一面，再说沉迷于电子游戏的弊端，最后谈应有的态度。行文层次比较清晰，但是开头段观点不明确，中间分论点的表述不够简明扼要，所举的事例不能很好地凸显观点，说服力不足，结尾处针对性不强，未能很好地强调观点、深化主旨。

升 格 指 津

1.文章的开头需删除没有鲜明立场的语句，运用更为简洁的语言来明确表达自己的观点。

2.论证的主体部分可以从电子游戏的利弊两个方面进行分析，但原文有些语言不简洁，显得立场不够鲜明。建议从以下方面阐述观点：适量的电子游戏可以帮助青少年缓解压力，提升能力；沉迷于电子游戏损害身心健康，影响家庭，甚至危害社会；青少年要通过培养自我管理能力等方式正确对待电子游戏。

3.结尾处需点明电子游戏对青少年的影响，再次强化中心论点，使分析说理辩证客观。

电子游戏我来说

互联网时代，电子游戏层出不穷。部分青少年借助电子游戏来放松，也有很多青少年沉迷其中无法自拔。电子游戏是把双刃剑，我们应该以理性的态度对待它。

电子游戏可以帮助我们减缓压力，提升能力。青少年面对学习和生活压力时，适度玩游戏可以得到片刻的放松。致力于研究游戏对玩家影响的纳斯尔教授提出：“一些游戏可以促进思考。这种解决问题的活动能逐渐促进认知，提高记忆力。”某些团战类的电子游戏，让我们学会沟通合作，提升交际能力；电子象棋等益智类游戏，促使我们转变思维方式，提高思考能力。对青少年而言，将电子游戏当作生活的“调味品”，以正确的心理认知来看待它，就可以享受欢乐，获得提升。

然而，青少年处于成长期，自控力不足，电子游戏对其健康发展会构成潜在威胁。玩电子游戏不加节制，青少年容易出现体质下降、成绩下滑等诸多问题。沉迷于游戏，不仅损害身心健康，对家庭也产生了危害。一名12岁男孩用父母的手机为游戏充值，花费近5万元，这对一个家庭来说是一笔不小的损失。电子游戏中存在的低俗、暴力等内容，还会影响青少年的价值观和行为模式，导致出现更为严重的后果。一名16岁的男孩因其父亲不让其玩手机游戏，竟打骂父母！这些都是沉迷于游戏的危害。

理性对待时下流行的各种电子游戏，对于青少年健康成长至关重要。我们应树立正确的游戏观念，培养自我管理能力，在让游戏为自己减缓压力、提升能力的同时，保持身心健康，提升自身素质，做到对自己、对家庭、对社会负责！

开门见山，直接点明中心论点。

在文段关键位置点明分论点一，语言简练。

段尾的总结很好地凸显了观点，使分析论证更充分。

提出分论点二，指明电子游戏的弊端。

此段从个体健康受损到家庭损失，再到深层次的情感缺失，层层递进论证游戏危害，体现了思辨深度，也符合读者的思维逻辑。

文章结尾呼应开头，收束全文，再次强调观点——即理性对待电子游戏是对自己、家人、社会负责。

综 合 点 评

升格文首先立场鲜明地亮出观点：电子游戏是把双刃剑，我们应该以理性的态度对待它。接着，从电子游戏的利弊两方面展开论述，摆事实，讲道理，让青少年正确看待电子游戏。最后，提出理性对待的方法，结束全文。文章观点明确，说理很有层次，给读者以积极的启示。