科教新报全媒体记者 董以良

通讯员 周南平 周俊慧

“刘老，还在给学生修改作文呀，早点回去休息。”4 月3 日晚10 点，安仁县玉潭学校高中部二楼走廊尽头的一间办公室灯火通明，语文老师刘明碧正逐字逐句在学生的作文稿纸上批注修改意见。

刘明碧今年71 岁，从教已有51 个年头。对教育情有独钟的他，在2012 年退休后仍坚守教学一线，2019 年被玉潭学校返聘为高中部语文老师，干劲十足的他被师生热情地称为“刘老”。

教学之余，刘明碧爱好阅读、写作，并经常鼓励学生用笔著芳华。“但是效果并不明显，很多学生提到作文就头疼，不爱写、不会写。”如何激发学生的写作兴趣，提高创作水平？刘明碧想到组建校园文学社，以丰富多彩的文学活动推动学校书香校园建设。

2022 年10 月，经校董事会批准，刘明碧联合学校小中高3 个学部的语文课题组组建编辑队伍，制定社团章程，发动学生联络员，制作招新海报，正式成立起“玉潭文學社”，并招募了412 名社员。

阅读和练笔是提高写作水平最直接有效的途径。学校各班每周开设有阅读课，他要求每个社员备好一个课外阅读本，根据人物、环境、故事分类记录摘抄好词好句并进行文本分析和仿写。“我们还发动学生写日记、作文，语文老师定期修改批阅指导，在文学社的带动下，学校的阅读和写作氛围日益浓厚。”刘明碧说道。

在他心中，一直萦绕着一个更大的心愿——创办校刊。2022 年11 月，文学社面向全校师生发起了首轮征稿。今年3 月初，校刊《玉笔》成功亮相，有青春时光、家国情怀，也有经典传承、书画园地。

“真是惊喜，没想到我的作品能出现在校刊上！”收到这份散发着浓浓墨香的礼物，高三年级学生尹可怡十分激动。曾经她十分抗拒写作，加入文学社和同学们一起阅读、习作，让她逐渐感受到文字的力量和写作的乐趣。

“记住最打动你的细节，把你最真实的想法写出来。”高三学生袁欣怡是一名摔跤运动员，经常为作文头疼的她经常向刘明碧请教写作方法。勤学苦练，她的习作《学习摔跤让我长大了》因细腻文笔、真挚情感，被安仁本地一家文学网站选用。

目前，校刊《玉笔》第二轮征稿已启动，刘明碧激情满满地投入到新一轮改稿、校对工作中。虽然辛苦，他甘之如饴，“做热爱的事情，忙碌也是一种享受，希望通过文学社和校刊的记录，让更多学生描绘出青春更多风采。”