杨海庆

无论是小说还是散文，都离不开景物描写，景物和人物构成了文章不可或缺的两部分，共同支撑起文章的主体结构。而具体生动的景物描写自然也离不开修辞手法的运用。

所谓“修辞”，“修”的意思是修饰，“辞”的意思是言辞。“修辞”就是利用各种手段对语言进行修饰润色，使语言达到优美、生动、形象、有情、有趣、有味的境界。换句话说，修辞就是语言的“化妆师”。

学习景物描写需要不断训练，而在初中阶段，最常用的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、排比等。下面，笔者将结合具体文章分析比喻、拟人、排比这三种修辞手法在景物描写中的作用。

一、比喻

比喻的精彩之处就在于对喻体具体而形象的展开。

朱自清的《春》里就有很多精彩的景物描写。写野花时，他说：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”说得平易，却很形象，这个“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”便运用了比喻的修辞手法，抓住野花细小繁多的特点，看上去动感十足。此处不仅写了野花，还暗写春风，有风才“眨呀眨的”，让我们充分感受到春天的勃勃生机。

写春雨时，他说：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这里用的依然是比喻的修辞手法，“像牛毛，像花针，像细丝”，把雨的形态写得形象贴切。这个比喻写出了春雨的绵密，但侧重点各有不同：比作“牛毛”，强调的是“密”；比作“花针”，强调的是“细”；比作“细丝”，强调的是“柔”。“笼着一层薄烟”中的一个“笼”字，可以让我们真切地感受到这层烟的轻柔，写出了春雨如烟似雾的状态。

二、拟人

恰当运用拟人的修辞手法，既能生动形象地写出某种事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

写小草，我们一般会说“小草长出来了”“小草发芽了”，朱自清却不这样说，他说：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”显然，“钻出来”比写小草长出来、小草发芽了更生动。一个“钻”字，不仅赋予了小草人的动作、情态，赞赏其顽强的生命力，更表达了作者目睹这样的自然景象后内心的喜悦，自然生动许多。

同样，老舍《济南的冬天》中也有很多精彩的景物描写。比如，“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这里，作者将“雪”拟人化，把阳光照在薄雪上映出的粉色说成是薄雪害羞的红晕，此时的薄雪宛如一个娇羞的少女，富有人情味，体现出薄雪的美和作者对雪的喜爱。夕阳、小山、薄雪，这些都是寻常的景物，为什么作者能写得这样美呢？因为拟人手法使这些寻常的景物有了灵性，有了性格，有了情感。关键是作者自己对济南充满情义，才能写得如此生动形象。

再看看老舍怎么写雪后的村庄。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”。这里，作者通过动词“卧”，运用拟人的修辞手法，前一句写出了雪后小村庄的那种舒适安闲，后一句再现了雪中小村庄宁静的状态，表达出了其对济南的喜爱。

三、排比

用排比来抒情，节奏和谐、感情洋溢；用排比来写景，层次清晰且有条理。恰当使用排比的修辞手法，可使行文有节奏感，从而增强文章的表达效果。

在《雨的四季》中，刘湛秋是这样描写秋雨的：“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！”这里，作者运用排比的修辞手法，直抒胸臆，表达了对秋雨的赞美之情。而在苏沧桑眼中，“而今夜过后，伴着夜行的火车，我将又一次远离，远离小院的桂花树，远离母亲的目光，远离春夜独自盛放枯萎的鼓词声。”这句话也运用了排比的修辞手法，描写了故乡小院的桂花树、母亲的目光和鼓词声，强调了作者远离故乡时的不舍与伤感，句式整齐，语气贯通。

運用修辞手法描写景物，不仅可以提高我们的鉴赏能力和写作水平，还可以提升我们感悟大自然的能力，陶冶我们的心灵。