课程改革给教师带来了新思考，课堂教学氛围及途径发生了较大的变化。学科融合既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的重要途径。教师要在承认学科差异的基础上打破学科边界，更新知識，灵活运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣，注重不同学科间的联系，促进学科间的融合，提升教育教学效果。