孟祥熙

2022年秋，我终于开启了期待已久的中学生活。然而，不幸的是，“新冠”疫情却阻挡了开学的脚步，以至于我和同学们不得不“停课不停学”，成了“宅家学习族”。

第一次上网课，热情的老师就以唐僧念经的模式，叮嘱我们上课要注意的各种事项，以及如何做好平时的日常防护。那一刻，我突然感觉到初中好有压力，比起小学多了很多意想不到的内容。

虽然不能坐在宽敞的教室里上课，但不同于小学授课模式的网课却异样精彩，老师们总能找到各种办法活跃课堂氛围，激发学习兴趣。时间和经历告诉我，如果老师生气了，最好乖一点，不然就会得到老师的“爆炸大礼包”，整节课都在全班同学的注视下“陪”在老师身邊听课。

不同学科的老师性格不同，教学方式也不尽相同，但他们有一个共同点，都很关爱我们。不仅课前播放视频或音乐调动我们的学习兴趣，而且还经常组织一些游戏让我们参与，同时常常伴随抢答的方式激发我们的上进心。

虽然视频、游戏让我们很开心，但我明白，作为学生，主要任务还是学习。上初中后，多了生物、地理和历史等新课，有我不喜欢的，但让我最感兴趣的是每周三下午的劳技课。课堂上的丰富内容，不仅让我变得心灵手巧，还让我学会了做菜。每次看着自己的劳动成果，得到爸爸妈妈的赞许，我觉得自己长大了。

其实，老师在给我们上网课时看起来很轻松，但背后他们付出了很多。特别是有的老师在感染了“新冠”后，依旧坚持在给我们上课。嘶哑的声音，不停的咳嗽，憔悴的面容，他们的辛勤付出让我学会了认真对待每一节网课。回想起开学之初老师们的谆谆教导，我相信很快就会在校园里，或在课堂上和老师同学们见面的。

尽管有着这样那样的遗憾，但一个学期的网课生活，我过得还是非常充实的，不仅学到了知识，也收获了快乐。

（指导教师 王 英）