人生三憾，鲥鱼多刺，海棠无香，红楼未完。

——题记

有一本书，饱经风霜却历久弥新，意味深长，余香满口，能令拜读之人茶饭不思，日夜不寐，仿佛闭上双眼就是“大荒山，无稽崖，青埂峰下”，睁开双眼就是“虽然未曾见过她，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”，拥有无限的魔力。海棠春睡日，红楼梦醒时。

每观之，好像蓦然成了书中人，看喜忧参半，缘尽缘散，殊不知。《红楼梦》似乎也陪伴并抚慰了我整个年少。

上学路上，见途中细雨绵绵，落叶纷纷，轻踏雨前行，我见树叶调零，心中一惊，竟想起宝玉在沁芳闸桥边看《西厢记》的那句“落红成阵”复又想到黛玉悲吟葬花词，不禁心中凝咽……

语文课上，正学到《刘姥姥进大观园》，喜极，却抹不去我心中的淡淡衰怨和哀愁。上完课，老师给我们放了1987年版红楼梦中的组曲《葬花吟》，听到“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，我的心一动，复又闻“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”竟失了神，怔怔然只听得“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，竟默默流下两行清泪来。儿时最爱宝钗，喜爱她大气端庄，娴雅浑厚的知性，而如今却读懂了黛玉的多愁善感，颇爱她知世故而不世故，用直率的针芒保护率真的自我，弱水三千，只取一瓢，繁华三千，只为一人饮尽悲欢。我曾认为，黛玉魂归离恨天后的那句“宝玉，你好……”一定是“你好绝情”，转念发现，应是“你好生珍重”。我曾疑惑，为什么宝玉在寻访故人迷途于阴司泉路时，只回答“姑苏林黛玉”，然香消玉殒，再也不能唤一声“妹妹”了……

海棠春睡日，红楼梦醒时。花落人亡，红楼梦断，何处是香丘？一曲红楼，几多相思，痴情儿女怜。

那声音，特别扣人心弦……

“开谈不讲《红楼梦》，读尽诗书也枉然”——后记。

师说

晨玥印象

◆安徽省合肥市第四十八中学望湖校区 杨凝芳

王晨玥同学是个活泼可爱热情的孩子，从初一時，我就担任她的语文老师兼班主任，见证了她的成长，也见证了她的文笔从青涩懵懂到成熟大气，从七年级的写好一件事、一段景物描写，再到八年级的材料作文，九年级颇有挑战的议论文写作，她都能得心应手，并在笔耕不辍间，形成了自己的风格，让人耳目一新。记叙含蓄委婉，如涓涓细流；说明清晰简练，如鹰击长空；议论掷地有声，一气呵成，如惊涛拍岸。她也热衷于“我手写我心”的快乐，希望她能借此机会，展示自己，拥有更远大的梦想、更宽阔的舞台。

杨凝芳，安徽省合肥市包河区语文兼职教研员。安徽省第三届教坛新星、市语文学科带头人、市语文基地指导专家。倡导“趣味语文”教学理念，喜欢和学生一起泛舟于语文的青山绿水间。