你有没有想过，在人生的道路中每走一步都留下一个深深的脚印，为种子提供一方小小的天地，等待它在经历严寒之后开花结籽。当某一天，身在半山腰的我们回望时，身后的五颜六色扑面而来，在我们记忆的弦上奏响轻柔的乐曲。我想，学生时代就该是这篇乐章里最可爱、最灵动的音符。

我们热切地怀念着学生时代，因为我们曾无畏地探索一座座密林，向着天空张开我们稚嫩的翅膀；我们同高山上的岩石搏斗，与激流中的浪花争锋；我们用松枝，用白雪，用夏日的狂风，用秋夜的明月，用一切美好的事物书写，直到将青春这本书写满无悔的文字。

灯光

一个农村的孩子期待夜晚是明亮的。因为这里的山太高，这里的夜太辽阔。初中时，晚自习放学回家，几个小伙伴一起打着手电筒走夜路。手电的光芒，成为我们手中的利剑。我们用这柄利剑在漆黑的天空横冲直撞，一会儿削平山尖，一会儿阻断河流。伙伴们的笑声随着光芒跨过结实的红薯地，穿过高高的枫杨树林，吵醒了很多酣眠的狗儿，和我们一起大喊大叫。那时候夏虫唧唧，或者秋雨绵绵。

上学的路很远，又没有车。有的小伙伴起得比鸡鸣声还要早。早晨我热一碗饭，正在吃饭时，就能看见山路上一束灯光晃晃悠悠，像一只奔跑的小鹿闯出山林。我赶紧打开手电筒，朝着前方比画几下。我知道那道光是谁，他也知道我，那是我们的暗号。在寂静黑暗的小路，有这一点光引着我们欢快地走着，跑着。可能路旁真的有一只柔软的白鹿静静地咀嚼青草，只是我们没有看到而已。

初三的时候住校了，经历过一次大考的失败，我开始感受到时间紧迫，需要把握住仅有的机会。那些日子我每日早起背书。寝室里是不能点灯的，所幸，校园里有一盏路灯彻夜长明。我就和着微黄的灯光和清凉的晚风畅游在浪花纷飞的激流中。背诵的也许是博大精深的中华文明，也许是传统美德的不竭传承，也许是唐诗宋词元曲，也许是“how old are you”。因为灯火稀疏，你会觉得星空格外明亮。我想，身旁的树木、背后的教学楼和远方的山峦在睡梦中能听到一个稚嫩孩子的歌唱，轻声的歌唱。背书疲倦时，坐在台阶上，撑着头看一看星星。也许它们也在看着台阶上的我。

这样的劲头延续到了高中。我知道我不比别人聪明，如果想要拉近与他人的距离，就要付出比别人更多的努力。我们同学几个约定比赛背书做题，于是就有了“被窝里的竞赛”。晚上熄灯后，我们各自躲在自己的被窝里，开着手电读书做题。冬天被窝冷，夏天被窝热。特别是夏天，憋闷难受，就期待着下一场暴雨。有时果然能听到一阵闷雷滚过，随即暴雨在寝室外、在广阔的夜里擂响激动人心的鼓点。关灯，下床，到窗边听一听雨声。如果有大风，清凉的湿气会被吹到脸上，与我刚刚咀嚼过的那些难懂的算式和符号一起融化进我的体内。回到被窝里时，会发现灯光更加柔和了，书上的符号也有了迷人的笑容。狂风与暴雨合奏的交响渐渐成为遥远的背景音，唯有我的心在静静跳动。

一直到今天，只要在夜里看见灯光，我都能感到一股暖流从心头滑过。无论是车水马龙流光溢彩，还是小小窗口透出的点点橘黄，都是人们用勤劳的双手编织的温暖梦境，都是每一个不懈奔跑的人怀抱的璀璨未来。

书籍

如果有一个事物，它既能给人一个世界，又让人感到不满足从而去憧憬另一个世界，我想，这个事物一定是书籍。打开它的封面，我们就要跌入一个方形的宇宙，每一个文字都是一颗星辰，上面的爱恨情仇、生老病死、盛衰荣辱不断撞击我们的心灵。直至合上书籍，一个宇宙随之远去，而另一个宇宙又在我们脑海展开。这个宇宙，有我的亲人朋友，有我的理想憧憬；它和上个宇宙息息相关，但又是全新的，独属于“我”的。

小学时学校有个藏书室。是的，不是图书室，是“藏”书室。因为那里的书籍没有分类整理，只是随意堆放在一起。窗户一关，大门一锁，对于我们来说，那里面是神秘的。有一次，藏书室的大门终于打开了，我们几个同学带着工具和老师一起去打扫卫生。室里光线昏暗，且有一股霉潮味，许多泛黄的书籍用绳子捆着堆在地上，还有很多散放在架子上。何曾见到过这么多不同的书籍啊。打扫的时候我摸摸这本，翻翻那本，结果就被一个飞行员的故事给深深吸引住了。

印象中那是一本小小的册子，封面上印着一个英雄飞行员的形象。我不知道在那站着看了多久，直到老师的声音从身边响起：“想看的话，一会儿带几本回去看。”对于一个农村孩子来说，这是多么大的奖赏啊。早已忘了当初选了哪些书籍，也忘了之后的几天享受了哪些精彩的故事，我只记得那段时间放学后我就拽着书包，一阵烟跑回家，拿起书爬到稻草堆上躺着读。阳光还没走，轻轻地洒在身上明亮温暖。如果说每个人的灵魂都会远走高飞，去追寻天边的风景的话，那我的灵魂就是从那个时候启程的，并翻越了我家门前的那座大山。

从此便越走越远，道旁的草木也越来越繁盛。高一的暑假，在同学那蹭了几本书。于是，在蝉鸣蛙唱的时节，我与各个文明古国的神话人物一起飞天遁地，在莫高窟的藏经阁里流连忘返，一头闯进三国的烽烟里纵横驰骋，摘下泰戈爾花园里菩提树上的微笑，别在胸前……

啊，读书！唯有书籍才能告诉你这个世界最真实的秘密，唯有书籍才能教导你如何在纷繁的世界寻觅宁静的花园。有时候埋头走路会太累，请抬起头来，看一看远方。也许那里有一朵花开在路旁，也许那里有一束光芒隐在林间，也许那里正被山泉清脆的歌声环绕，也许那里有一只松鼠快乐地奔跑。

许多年过去了，每到踯躅的时候我都会想起那张被命运刻满伤痕的脸，想到那个曾和大马林鱼搏斗的不屈身影。

一句话

有时候，一句话的能量能够支撑你走出很远很远。

我喜欢读书，这个“读”是朗读的“读”。小学时集体朗读课文，我是连喊带吼地读的，如果配上点音乐，怕是可以成为一曲咏叹调。语文老师翁老师对大家说：“大家就该向施忠海一样，卖力地读。”结果，我的咏叹调唱得就更加欢快了。初中时参加班级的朗诵比赛，颁奖过后班主任范老师夸了我：“大家看施忠海读的，不是平的，是有抑扬的。”那时候我并不知道所谓抑扬顿挫，所谓重音停连，但我感觉到似乎这种并非平平读下来的方法，是对的。就这样两句短短的话，却一直激励着那个懵懂的我，坚持一路“读”下去。

我喜欢写作。对这种喜爱坚定了信念的，可能是缘于高中时的写作训练。在一次作文之后，我看到了语文老师叶老师的批语：作文结尾出人意料，太好了！那次作文我确实设置了一个出人意料的结尾，所以“出人意料”的评语在我的意料之内。但是“太好了”三个字却又大大出乎我的意料。这给了我很大的信心，从此我更加用心对待每一次写作文的机会，珍惜每一次与文字相伴的机会。“太好了”三个字，给了我更大的动力为热爱而努力奔跑。

轻轻的一句话，却总是在我的心里激起无数的浪花，我就不断用这些浪花去折射太阳的光芒，让人生变得五颜六色。

走过美好的学生时代，并不意味着成长的结束。就像翻过了高山，越过了河流，前方依然有无尽的风景在等着我们。所以在工作和生活中，我依然是一个学生：学习如何上好一堂课，学习如何与学生相处，学习我热爱的写作与朗诵，学习书法与摄影，学习做一道菜，学习更好地对待亲人朋友……

一个人，一辈子都是学生时代。想要照亮前路，就要用行动让手中的星火光芒万丈。致敬，奋斗的青春！