田川 周琴

（云南民族大学体育学院 云南 昆明 650500）

社会阶层是指根据一定的标准，将社会上的人分为不同层次的过程和现象。社会阶层有两个方面：子层次和层级，“子”是指按照特定标准将人分为不同的类别或群体。“层”是指根据特定标准分类的属或组之间的高低有序关系，即垂直水平的存在。值得注意的是，同一阶级或群体在社会生活中往往有着相同的地位，不同的类别或群体不一定像技术或经济那样分层。只有按照某些标准(如高级管理层或下岗工人)分为高低有序的类别或群体时，才会进行分层。因此，社会阶层化实际上反映了社会资源占有、社会声望和社会地位的不平等，反映了阶层地位结构。

法国社会学家布尔迪厄认为，经济资本、社会资本和文化资本是最主要资本价值类型。在他看来，资本的特性和规律决定了其优势作用发挥的出发点和落脚点均离不开不同社会分层理念加持。尽管面临东西文化适配性、体育社会实践性等差异，布尔迪厄观点在当下我国大众体育健身需求研究具有借鉴意义。事实上，作为其中一种所蕴含着价值尺度意义的群体内在自律规制，社会的分层控制理念既是其调节社会个体行为偏差的外部必要精神支撑，也是社会指导社会个体行为自律发展的外部内在重要价值逻辑依托。早已在2002年,新华社中国社科院网站就率先公布进行了一次历时整整3年的调查后的新华社中国的当代中国社会阶层行为分析结果。专家小组以当地政治、经济、文化以及三种文化资源实际占有份额情况等作为具体考察评估标准，将中国按当代城市社会阶层结构分为以下十种大类。这项研究相对客观地分析了中国阶层现状，揭示了转型期社会人群的基本特征。基于此，大众体育健身需求既能砥砺大众道德健身、形成良好健康风尚，也能打造积极向上良好氛围。在我们看来，全民健身大众需求是社会大众之间良性互动过程。基于社会分层理念指引，大众需求互动超越单纯锻炼项目层面，逐步延伸至网络里、人际交往的互动，继而真正步入厘清体育健身殿堂，引导社会大众探索全民健身运动奥秘，体验人类体育文化精髓。因此，厘清大众体育需求分类与内容实践，要深入探索互动多元载体，丰富互动底蕴，增强不同社会阶层人员体育参与度。

遵循马克思韦伯的社会等级三重标准、财富经济标准、威望等级与社会标准、权力等级和政治标准。在符合上述的这三个分类原则的分类标准的指导作用下，每个区域标准分为三类：顶部和底部。从文化社会学视角的新角度，以我国社会转型期不同经济阶层群众对大众体育生活的共同主张问题为主要出发点，分析总结了当前不同收入阶层人士对竞技体育文化的诸多不同层次要求。当前，国内社会体育需求供给与社会体育产品供给存在的内在矛盾分歧依然很突出，主要存在问题主要是社会化体育文化供给的不足，难以完全满足国内群众体育需求。特别主要是各种体育休闲服务场馆设施、体育活动服务培训机构、体育健身服务配套产品、体育服务专业技术人员成为竞技体育人才供应上的瓶颈。但显然这一切并不就表示我国体育需求方面并没有问题，不需要加以调整改善或予以改革，相反，体育需求方面遇到的还有许多新问题却已经难以成为长期制约居民体育消费行为的根本性障碍。体育需求驱动侧结构性的供给结构战略性调整，极大有利地推动促进到了社会体育的供给结构侧性结构进一步的结构性改善，使促进体育产品供给改革的市场资源配置结构更加充分合理更加有效，有效的解决好了居民体育用品供给改革与国内体育需求结构的矛盾。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

针对中国大众日常体育及健身活动需求分布情况，参考之前学者问卷体例思路，编制了调查分析问卷；同时，结合反映了我省当前对大众体育及健身文化需求与教学普及现实情况，以省内XX市的16-70岁中老年市民人群作为本次调查对象总体。按照国家最新职业统计资料，以国家职业分类系统为主要工作参考。本研究调查人数480人，按照抽样分类依据,问卷回收后有效样本474份。涵盖到了包括了国家官员与地方政府社会管理者、经理人员、私营老板和小企业主、专业技术人员、办事人员、个体工商户、商业服务业员工、产业工人、农业劳动者、城市居民和完全失业半失业等十大常规阶层分类。

1.2、研究方法

本系列研究计划主要内容采取以下研究的方法表示为：（1）问卷调查法。涉及到该区域的公众情况、体育锻炼参与热情、满意度影响理解度、满意度限制、主要障碍等,进行抽样调查；（2）专家访谈方法。在收集整理现有文献成果的方法基础前提上，采用结构性、半结构性文献访谈新方法，对重点问题研究进行专家在线访谈，探讨学科现状、制约学科因素、主要发展障碍研究和学术实践新数据；（3）数据分析方法。根据李凯特的五分制问卷方法对所有问卷在每个统计维度中均能进行了综合统计评分，在通过对所有问卷和收集未到问卷数据的调查表都进行了基本问卷数据的匹配性测试分析后，使用问卷结构方程模型工具对所有每个基本问卷数据都重新进行了分类的统计建模和分析。

1.3、结构变量与测量

第一，大众体育健身需求感知是通过语言行为与他人、锻炼项目建立关系的一种社会性感知。大众体育健身需求互动感知主要体现在对于体育健身价值认同、自我收获感知、锻炼项目满意度的互动频率、数量、水平感知。提出假设如下：

H1：大众体育健身需求对体育健身价值认同正向影响。

H2：大众体育健身需求对互动关系感知正向影响。

H3：大众体育健身需求对自我收获感知正向影响。

H4：大众体育健身需求对锻炼项目满意度正向影响。

第二，大众体育健身需求离不开体育健身价值认同。提出假设如下：

H6：体育健身价值认同对互动关系感知正向影响。

H7：体育健身价值认同对锻炼项目满意度正向影响。

H8：体育健身价值认同对自我收获感知正向影响。

第三，互动关系感知对大众体育健身需求意义重大。主要特点是将大众体育爱好者健身活动需求过程中普遍存在着的相关咨询、指导、辅导、支持培训与后续服务需求等的情况予以感知。提出的假设如下：

H5：互动关系感知对大众体育健身需求正向影响。

第四，社会大众对自我收获的感知。主要表现是社会大众体育及健身休闲需求变化对于自我健身生活规划、价值观取向与自我批判式思维的形成方面的潜在影响。提出相关假设如下：

H9：社会大众自我收获感知对大众体育健身需求正向影响。

第五，锻炼项目满意度。主要体现是社会大众的对于投资氛围、项目质量、整体的收获能力等几方面指标的综合满意接受程度。

1.4、理论模型

基于对上述数据分析，提出建立了当前大众体育及健身活动需求及对各类运动娱乐项目满意度指数的影响因子模型。互动的感知包括有两个级别：频率和水平。体育与健身活动的价值意识是这样一个中介变量，是人自我收获欲望与他人满足需求相结合形成的产物。自我收获和自我满足之间是一个因果关系。

2、结果和分析

2.1、模型检查

结果研究表明，该模型具有相当良好程度的系统可靠性，测量与数据处理的时间一致性程度高，收敛效率高。本课题研究结果表明对平均方差的变异量和平方值的判断都具有比较良好的区分效果。

2.2、模型分析

根据模型结果，大众健康体育的健身服务需求对社会自我服务评价的满意度、自收满意度感知效果和人民群众体育需求评价满意度之间的综合感知效果比例为:0.237、0.202、0.340、0.134，前者权重越高，后者越是表现示出了良好增长的总体趋势，前者对于后者4倍具有较显著程度的正负相关效应。研究也表明，频繁、高水平之间的需求互动可以大大促进自我和收获感，提高观众的满意度。

调查表明，不同层次人员体育参与项目上存在差异。普遍意义上，随着社会大众人格和自我意识觉醒，从事体育运动的兴趣爱好经常能保持较长时间，变化并不明显。全民体育健身的专职及专业教练人才力量相对很充沛,基本上也是完全可以满足运动实践需要。也同样要提醒看到,调研报告中发现有些研究参与者目前在相关理论及认知能力层面上仍然显得较羸弱,专业知识把握不准确，对相关人类运动的需求与应用价值整体提升知之甚少。调查表明，大众体育健身场地需求较为集中，其中，健身房、小区、公园是占比较高的三个场所。单位占比较低,这与受众的切身体验、硬件要求相关。家中从事体育锻炼的占比有上升趋势。可见，全民科学健身运动项目对活动场地自然环境的很高适应性，体现在开展良好健康体育运动既能够人体随物赋形、灵活动态调整，拓展体育运动场参与者眼界、陶冶情操、塑造阳光心态、提升体育信心，还应能充分培养项目参与者团结协作创新精神责任感与目标集体意识。完备科学合理的弘扬体育精神成果与提升全民体质健身体育文化成效的双向评价体系考核激励机制，深入宣传引导地方各级文明建设进程中充分融合现代体育精神，使得弘扬体育精神成效和弘扬体育文化效果成为城市大众文化消费的两项重要精神组成部分。加强全民健身与体育文化融和，在同一、统一、和谐、融合的理念下引导不同层次人员开展相应的活动。

调查显示，在不同社会阶层人士的体育认知计划中，认为体育健身“重要”的人比例高达68.94%,而认为“重要”的人占10.50%。群众体育健身需求的相互作用显然会影响满意度的实践。绝大多数受访者了解需求,69.04%的受访者理解需求。参与研究能力培养和学科整体质量提高研究能力培养不那么强，实践应用结合整体水平很不很完善，只有占21.71%及以上比重的少数人还非常了解。调查显示，绝大多数被调查者对当前群众需求影响满意度的提高感到满意，但由于他们参与当前整体发展程度较低，直接导致对一小部分参与者的主观消极态度。调查显示,34.5%的受访者认为群众体育健身的需求有助于形成健康健康的精神和情感。42.8%的受访者表示,这有助于增强自信和挫折感。以全民健身运动为重点，可以缓解喜怒哀乐情绪的变化，缓解内心的焦虑等不良情绪，表现出积极的行为选择态度。22.7%的受访者认为这有助于培养个性改善。调查显示，45.2%的被调查者认为，体育锻炼计划将扩展到终身生活，形成具有个人终身学习特征的活动行为，提高大众体育健身需求对教育目标的影响。26.1%的被调查者强调明确教材的总体思想、运动价值和文化起点，提高公众对基本要素的认识和感知范围。了解交互式内容设计并体验互动价值。18.7%的受访者指出，应把握互动感知的融合，通过把握主题和感知内容，实现社会共鸣，实现互动情感的升华，有效避免互动感知等相关问题。研究表明，面对体育教育一体化的要求，必须转变传统观念，深化对体育教育一体化观念的认识，树立强身心、强智、强教育三级态度，促进人的全面发展。但是，素质的培养和提高绝不是一定的成就，需要穿水滴石，坚持不懈，需要大量知识的积累和实践探索，通过自我反思、反馈、改进、改进和完善。

3、结论与建议

3.1、完善落实闭环式“清单”

不同职业、收入、社会阶层的居民，健身目的、价值认同存在显著的差异性，导致不同主体人群特征、需求内容、参与意愿存在一定区别性，在体育项目、运动场所、互动态势等领域存在可理解性和可提升性。究其原因，经济能力、发展水平、体育素质、价值认知是造成上述差异的重要因素。由于出身不同，学习与教学不同，教学经验差距大，体能优势低，接受能力强，必然会遇到体育健身需求、参与度增加的瓶颈。当挫折感或失落感出现时，不同的态度就会做出反应。外在社会经济的发展、思想的转变和工业的发展也带来了主动性和实用性的变化。因此，必须强化闭环责任，促进供求有效衔接，促进“订单”与“菜单”的有效对接，明确服务责任，实现责任闭环。组织编制统一和发布规范详实且准确规范到位完整的社区卫生行政与服务日常工作文件，明确卫生对服务辖区单位行政管理工作主要岗位职责、服务工作及全过程卫生质量监督的责任、管理部门主体责任这三者基本责任，成立落实了卫生系统“三包一包”社区卫生专项技术服务专项小组，发放全区卫生行政服务综合管理信息联系服务卡，明确具体责任单位名称、联系管理方式负责人分工和负责人员和工作队伍的相关责任，明确社区卫生日常行政工作与服务内容。依托工作协同推进协调领导小组，加强多方协调，完善协调机制，定期安排任务完成，全面指导准确的服务进度，形成工作力量，确保服务无缺口、连续归档。加强政府部门对现有国家体育活动建设及项目管理的工作日常进行指导实施和目标管理，建立工作考核、检查评议和日常监督评估制度，定期集中对各地全民体育活动组织建设完成情况自查和项目管理任务执行完成进度情况抽查进行专项考核检查和评价，及时发现纠正各类项目工作运行监管中的存在困难的和问题，及时报告年度工作总结报告和项目过程管理材料。

3.2、集成体育健身类“菜单”

全民健身运动具有低度竞争的属性，决定了当代大众体育和健身者需求是既要求能长时间从事体育专门化和专业技术训练，也强调可以随时随地立足运动实践来进行健康锻炼。全民健身运动具有高的灵活度属性，决定了参与全民大众健身的运动的运动最终目的也并不需要拘泥，既可以是单纯掌握各种体育知识，也可以单是仅仅通过进行体育运动，实现自我知识能力储备提高和体育运动技能水平提升，有效地提升人们坚毅的内在的品格，更好地去接受各种体育运动方式所能够带来的内在价值，大大降低工作训练压力。大众体育的健身消费需求与提升展示着的则是运动个体与运动世界、社会人群间的互动和价值，彰显出的也是体育运动与日常训练方式间的相互融通维度，体现技战术较量和心理能力抗衡。对于锻炼参与者能够更好地融入这个社会，保持自身谦虚谨慎、与人为善的态度，尊重比赛、规则意识的培养，自我认知、自我应对挑战、自我学习革新和良好社会认知等能力提高具有相当重要意义。为此，要按照“你需我供”的原则，梳理印发指导指南，坚持牵头抓总，督导协调，提升服务质量。通过表格化、责任化，明确有哪些事项、如何组织、什么标准，既细化常规服务，又增加创新项目，提升了精细精准服务水平。充分发挥全民健身体育人才队伍的优势，进行技术改造、技术攻赛、技术创新，解决全民健身运动的技术难题，促进体育产业升级和技术进步。以全民健身运动教练为龙头，通过传承、帮助、带动、传授技术，培养高技能人才。

3.3、厘清健身资源“订单”

大众体育锻炼需求对于体育价值型塑、道德素养提升、健康风尚形成、良性竞争氛围打造，具有重要参考价值和指导意义。基于社会道德分层的理念为指引，通过推动大众科学体育锻炼文化需求与满足、良好道德健身理念培养实践与社会道德健身实践中的日常操行，引导全国社会大众进一步探索人类健身文化运动的奥秘，体验弘扬人类体育文化精髓，有效的引导推动我国全体社会大众共同形成自身良好社会进取文化意识认同和自我价值，完成自身实践与道德规范引导实践与文化价值规范提升。为此，要聚焦需求和追求两个层面，建立系统台账,掌握体育锻炼需求订单。既要关注相关知识和技能的需求,也要了解精神和价值追求。实施“一类一案”行动计划，实现学员日常操作技能培养掌握到位、重点动作教授掌握到家、特殊情况作业任务落实分解到每个人，为有的学员放矢全力开展实践锻炼训练提供明确目标方向。挖掘和参加培训各类人员队伍的各项潜在专业优势、独特专业资源，积极进行引导、建立专家作用充分发挥起来的智库。要深入探索互动多元的载体,增强不同社会阶层人员体育参与度。明确了不同经济类型人群专业特长、兴趣爱好、文化水平、作用的发挥的意向，依托家庭资源优势、整合社团活动项目、挖掘社区志愿服务需求，搭建作用发挥大舞台。