张铭杨

初见“觅渡”二字，心中便生出疑惑——觅何事何物？又渡何人何方？

本书收录了梁衡先生的诸多散文，将长卷缓缓铺展——览人物风流，有书生振臂高呼，慷慨赴死；有义士登危楼，望长安，把栏杆拍遍；有老人独居山野，守青山不老。赏风景如画，有晋祠古木参天，有壶口涛声如雷，有夏日田头挥汗如雨……读罢，才知脚下这方土地承载了无数的波澜壮阔，时代风云所过之处，留下的文明何其璀璨！

先生常言：“写文应写大事、大情、大理。”何来？唯有觅渡二字。

觅，觅一处心灵归处，觅人间千种景色、百种人生。人不应局限在自己生活的一隅，更应走出去，丰富自己的眼界。要么读书，要么旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上。当书上的文字變为真实的景致出现在眼前，是如此震撼！觅，是一种追求、一种热爱，让人对生活充满期待，在追寻之间发现更广大的世界。见多了，识广了，胸襟自然就开阔了，无数次的耳目一新，无数次的欢笑喜悦，是聚沙成塔，水滴石穿，垒出了大情大理的情怀。

渡，渡己也渡他人，是觅成就了渡。自然风物、人文历史，给人以浸润，而人将所见所闻，化为所思所想，那便是渡。传承先贤的精神也好，催生出自己的意志也罢，也许你是沧海一粟，又或是一呼百应，你的身影所过处，便为人类文明的星空添上一颗明星。只要人活出自己的色彩，便值得被铭记。渡，是精神的升华，是文明的薪火相传。也许，在数年之后，会有某个来人，在你走过的路上，向你报以会心一笑。

觅渡——觅向生活，满含热诚，从人群中觅出一个自己；渡，以自己的微光，渡自己，渡来人。

【文题延伸】一书一世界；寻；走过；生命的微光……

‖江苏省南通市海门中学附属学校

‖指导教师：邱燕