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《西游记》阅读串讲之用语文的眼睛看《西游记》

2023-01-20许君

作文周刊·小学五年级版 2023年4期
关键词:二郎神八戒猪八戒

许君

《西游记》是我国第一部长篇浪漫主义神魔小说,它以个性独特的人物形象、神奇瑰丽的故事情节吸引着一代又一代的读者。

内容简介

《西游记》讲的是傲来国花果山一仙石孕育仙胞,一天崩裂,化出石猴。他在菩提祖师处习得一身通天本领,回到花果山。后因不满天庭招安所封官职,大闹天宫,被如来压在五行山下。如来愿大乘佛经普度众生,派观音去东土大唐访有缘人,高僧玄奘成为取经人,徒步西行取经。在路上,唐僧解救孙悟空后,先后又收了白龙马、八戒和沙僧几个徒弟。师徒四人历经九九八十一难,一路斩妖除魔,到西天取得真经,修成“正果”。

【精彩片段一】

八戒闻言,满心欢喜。急抽身,就跑了个猪颠风,报与三藏道:“师父!‘吉人自有天报!师父饿了,教师兄去化斋,那猴子不知那①里摘桃儿耍子去了。桃子吃多了,也有些嘈人,又有些下坠。你看那不是个斋僧的来了?”

老师串讲

读名著时,我们要抓住关键语句、段落,通过神态、动作、语言、心理等细节的描写,感受、分辨人物突出的性格特征。在《三打白骨精》的故事中,这段对猪八戒见到食物后表现的描写,尽显八戒本色。“满心欢喜”一词,从心理活动层面写出八戒见到吃食后的兴奋和狂喜,我们仿佛能看到他眼里闪着金光,嘴边流着口水的样子。“急抽身”又从动作描写角度,表现美食当前,八戒的急切和只要有吃食,不管不顾的盲目。“就跑了个猪颠风”更是用夸张形象的语言,把八戒恨不得饿狼扑食一般的馋相淋漓尽致地展现。寥寥数语,如神来之笔,从心理、动作、语言几个角度,让猪八戒贪吃、盲目、不分是非的性格特征跃然纸上。

看一人多面,感世间绚烂

【精彩片段二】

长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿,在旁漏八分儿唆嘴道:“师父,说起这个女子,他②是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他③是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他④一下,不期就打杀了;怕你念甚么《紧箍儿咒》,故意使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。”

老师串讲

人们常说千人千面,其实,哪怕是一个人,也有许多面,一人多面才是真实立体的人,才让我们的世界如万花筒般绚烂。看,还是在《三打白骨精》的故事中,八戒不去思考如果真是妖怪会有怎样严重的后果,反而因为没吃到食物,心生怨恨,甚至恶意揣测大师兄的用心。选段从神态、语言角度显露出猪八戒小心眼,爱挑拨是非的一面。当然,读完全书,我们还会看到八戒勤快的一面,知错就改的一面,和师兄团结抗敌的一面,等等。只八戒一个角色,就让我们领教了作者吴承恩塑造角色的超凡功力。书里的其他角色同样异彩纷呈,只要你用心去读,用心去体味,定能受益匪浅。

品场面描写,摩细节刻画

【精彩片段三】

那真君抖搜神威,摇身一变,变得身高万丈,两只手,举着三尖两刃神锋,好便似华山顶上之峰,青脸獠牙,朱红头发,恶狠狠,望大圣着头就砍。这大圣也使神通,变得与二郎神身躯一样,嘴脸一般,举一条如意金箍棒,却就如昆仑顶上的擎天之柱,抵住二郎神:唬得那马、流元帅,战兢兢,摇不得旌旗;崩、芭二将,虚怯怯,使不得刀剑。这阵上,康、张、姚、李、郭申、直健,传号令,撒放草头神,向他那水帘洞外,纵着鹰犬,搭弩张弓,一齐掩杀。可怜冲散妖猴四健将,捉拿灵怪二三千!那些猴,抛戈弃甲,撇剑丢枪;跑的跑,喊的喊;上山的上山,归洞的归洞:好似夜猫惊宿鸟,飞洒满天星。众兄弟得胜不题。

老师串讲

《西游记》中有许多精彩的场面描写,让人读来欲罢不能。作者是怎样让人物活起来,让现场感呼之欲出的?看,“那真君”“这大圣”“这阵上”“那些猴”,作者分别从动作、外貌、神态等角度,对这些交战人员进行细致的刻画,让我们如见其人,如闻其声,感受到了二郎神的威猛,孙悟空的不屈,天将的神武嚣张,众猴的狼狈落魄。读着读着,我们眼前不禁浮现出天地为之变色,风云为之翻涌的恢弘气象。像这样精彩的场面描写,书中还有很多,大家在阅读时要仔细揣摩。

悟环境渲染,感气氛烘托

【精彩片段四】

寒风飒飒,怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩,这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明,层层甲亮。滚滚盔明映太阳,如撞天的银磬;层层甲亮砌岩崖,似压地的冰山。大捍刀,飞云掣电;楮白枪,度雾穿云。方天戟,虎眼鞭,麻林摆列;青铜剑,四明铲,密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭,短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒,翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过,山内虎狼奔;扬砂走石乾坤黑,播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地,煞煞威威振鬼神。

老師串讲

吴承恩是明代著名的小说家,他不光擅长场面描写,也擅长环境描写。看,这段众神来到花果山捉拿孙悟空的片段就是典型的环境描写。天色的晦暗不明,甲胄的寒光逼人,兵器的凛冽之气,都在渲染、烘托这场战斗的惊险和激烈,同时,也凸显了孙悟空天不怕、地不怕的英雄本色和傲人气魄。读到这里,我们不免心生寒意,为孙悟空捏了一把汗。所以,恰当的环境描写不光可以烘托气氛,还会感染读者,让读者与文中人物共情。

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