刘春霞 _ 北京市密云区青少年宫

密云区青少年宫党支部突出党建引领推动事业发展，探索“党史+”学习教育模式，策划实施了“五个一百”活动，激励广大党员干部认真学、深刻悟，提升广大少年儿童和家庭的获得感、幸福感。

百节系列党课，强化理想信念。支部按照“学原文、读原著、悟原理”要求，认真学习习近平总书记关于党史学习教育的重要论述和指定书目，借助“学习强国”平台和党员微信群组织党员分享学习交流。为了学深学透，支部研发了100节系列党课。党课内容以百年党史为时间轴，主要选取党的百年奋斗历程中的重大历史成就、重要历史经验、重要人物事迹，以故事形式呈现。在支部书记带领下，全体党员认真备课，每周三轮流面向全体教职工开展讲党课活动。通过参加党课学习，非党员教职工和青年教师对党有了更深刻的思想认识，更加坚定听党话、跟党走的信心和决心，先后有7名教师向党组织递交了入党申请书。

百项教育活动，提升育人能力。支部坚持党建带业务，坚持活动育人、实践育人理念，积极将主题党日活动与校外研学课程设计相结合，把党史学习教育成果转化为教师的教育实践，充分利用白乙化烈士陵园、英雄母亲邓玉芬雕塑、古北口抗战纪念馆等红色教育资源，先后策划开展70余场主题教育活动。在密云水库建库60周年之时，组织开展相关庆祝活动及宣传近30次。通过一百项教育活动，使党员的思想受到了洗礼，党性得到了有效淬炼，同时有力提升了教师的育人能力。

百节特色课程，提高教学质量。支部认真落实课程思政建设理念，积极构建课程有特色、活动有特色、管理有特色的课程思政体系。在教育教学管理中，探索培养学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等方面的途径与方法。依托“12（基础课程）+1（实践课程）+2（融合课程）+5（提升课程）”的模式，以41类校外优质项目为基础，不断推动课程结构优化升级。通过市级校外教育评优课、单位评优课打造100节特色课程，先后组织100人次教师开展特色活动设计、活动展示、活动评价等校外优质课程展示活动，有效促进了思政课与专业课融合创新，提升了校外教育课程质量。

百幅师生作品，展现良好风貌。为在少年儿童群体中讲好党的故事，传承红色基因，赓续红色血脉，密云青少年宫组织开展了“童心向党 致敬百年”主题书画作品创作活动，鼓励引导少年儿童学党史，了解党百年奋斗的伟大历史成就、伟大斗争精神和重要历史经验，从中汲取营养和智慧，积极创作书画作品。我们先后收到近千件师生原创作品，并从中选出100幅优秀成果形成书画作品展览。广大少年儿童和教师在参与活动中进一步增进了对党和国家的朴素情感。

百件为民实事，践行初心使命。支部扎实推进“我为群众办实事”活动，坚持为民服务导向，发挥党员教师先锋模范作用，将数以百计的延伸服务活动送入社区，积极助推创城活动。党支部选派党员教师下到30余所学校开展“筑梦”行动；开设“专家课堂”，提升教师的专业素养和辅导能力，惠及全区500余名教师；组织3500余名学生参与“筑梦未来”体验活动，提升学生综合素养；建立招生管理信息化平台，免除5800余名家长排队的辛苦；开设家长大讲堂，为家长传授科学的家庭教育方式方法；开展优质课程进社区、进儿童之家活动，实现优质资源共享；建立四支志愿服务队，开展文化、艺术、科技普及活动；积极参加全区疫苗接种服务，保证接种工作平稳运行。

密云区青少年宫党支部创新开展党史学习教育，积累了以下经验。

理论学习成系列，形成教育合力。党史学习教育不应该囿于党组织内部，而是要发挥党课教育引导作用，统筹安排主题党日、党课、集中学习、专题研讨等活动，形成合力，层层递进，以党员、团员为先导，采取丰富的形式和内容，让党史学习教育更加深入人心，让广大群众在教育活动中得到洗礼，将党史学习教育的影响力辐射到群众，不断增强群众的“四个自信”。

教育成果重转化，思政教育出成效。教育工作者应该自觉地把党史学习教育成果转化为自己的教育实践，应用到教育教学活动中去，充分利用传统节日、纪念日、重大活动开展好主题教育。单位层面完善了教学管理中的课程思政体系及评价体系，促使教师在日常教学中积极落实立德树人的根本任务，实现为党育人、为国育才的目标，切实做到教育引导广大青少年发扬红色传统，传承红色基因，做好党和人民事业的接班人。

党建统领强堡垒，开拓工作新局面。“五个一百”活动立足于校外教育实践，做到了党建与贯彻学习相融合、与组织生活相融合、与队伍建设相融合、与作用发挥相融合、与工作要求相融合、与机制相融合、与评价相融合、与激励相融合、与实效相融合，发挥了党史学习教育的思想引导和动力引擎作用，助推党建工作高质量发展。活动也体现出党支部始终坚定不移谋发展、脚踏实地干工作、凝心聚力强党建的工作作风，为推动校外教育领域党建与业务融合发展起到了示范作用。