文/ 图 邓海宝

她倾情教育事业，始终以教育为已任，从人民教师到人大代表，学生是她永远的牵挂。她履职尽责，多次为孩子们建言发声。在她的眼里，孩子们健康快乐地成长就是她最大的快乐。她叫江华，是茂名市十三届人大代表，高州市石鼓第一中学教导处副主任。

江 华

坚守农村教育

江华是一名初中语文高级教师，几十年如一日坚守农村教育工作，先后获得南粤优秀教师、茂名市最美教师、高州市三八红旗手等多项荣誉。

这些年来，为了更好地培养学生，江华主动学习，不断更新教育观念，勇于开展农村教学改革。在承担学校安排教研任务上，她总是一马当先，敢于尝试学校的教学理论，并在实践摸索出一套行之有效的教学方法，取得了丰硕的成果。

江华牵头成立了农村中学第一个语文工作室，带领工作团队积极开展教研教改活动，形成一套先进的教学管理方法，在学校逐步推广适合农村中学的“小组竞赛学分制激励”教学模式。她创新“微课学习”“第二课堂”教学，秉承理论与实践相结合理念，寓教于乐，激发学生学习热情，让课堂“活”起来。

江华来自高州的农村，在艰苦的生活条件下完成学业并走上人民教师的讲台。“农村的孩子要好好读书，将来才有更多的出路。”这是她经常挂在嘴边的话，她用自身经历鼓励学生，为学生播种梦想、点燃梦想。

江华长期关注着困难家庭学生，担心他们因为生活困难而难以完成学业，从方方面面想方设法帮助他们解决问题。这些年来，江华前前后后帮助了十几名贫困学生，既有资金的支持，更有生活上的关心和心理辅导，让他们得到了健康成长，其中低保户单亲家庭学生小陈在她的资助下度过了重重难关，现在已经顺利读上了大学。

关爱留守儿童

“人大代表要有体察民情、为民鼓与呼的态度和情怀，要各尽其责，各显其能，当好群众的代言人。”在2021年12月举办的茂名市人大代表（高州团）初任培训班上，江华作为连任市人大代表，结合自身履职情况和经验体会，与新当选的人大代表分享了履职心得。

高州市在茂名各县区中人口外流最多，农村留守儿童管理一直以来是个难题。江华履职中始终把目光聚焦在农村留守儿童上。她带领学校教师深入开展课题研究，聚焦农村留守儿童的义务教育、心理健康和保障机制，研究改善农村留守儿童生活、教育条件的方法。经过多次走访调研，她认为，寒暑假农村留守儿童的家庭监管比较缺失，农村文化建设“短板”不利于留守儿童成长，为此她积极建言献策，提出了“成立农村教师宣讲志愿队，加强农村文化建设”“加强农村文化建设，关爱留守儿童”等建议。

工作之余，江华成立了教师志愿宣讲队，利用假期进村入户，开展宣讲农村文化建设活动，努力为留守儿童成长营造良好环境。2020年，她带领宣讲队先后两次到石鼓镇黑坭山上双岭村宣讲并开展助学活动。2022年春节期间，她再次带领宣讲队到石鼓镇黄溪山等4个村委会宣讲，并到石鼓镇邓屋村参加优秀学子颁奖活动。一听说江老师她们要来，村中老人小孩像办大喜事一样，奔走相告、喜气洋洋。一系列活动在当地引起强烈反响，对加强农村文化建设和留守儿童的关爱教育起到了积极的推动作用。