张亚凌

技法导入

语言质朴，即表述确切明白，不加修饰，却又真切深刻。这种语言风格表面上看很简单，写起来却很难，难在不堆砌词语，不卖弄技巧，还要吸引并打动读者，这需要作者有较强的选材能力及驾驭文字的功底。

要想使习作语言质朴且打动人心，大家需要做到以下三点：

一、取材原生态。这需要从真实的生活中选材，不杜撰、不瞎编，因为最真实的事情往往容易写出真切的感觉，这样，才有了打动读者的可能。

二、表达口语化。写作时，语言需做到简洁亲切，不枯燥，能表达出本意却不显得啰唆。多使用口语，表达上更显真诚，也更容易走心。

三、细节要突出。语言要想质朴，就不能扯开渲染。写作过程中，应抓住生活中的细节加以还原，表达真实的人物情感。

不管是叙事还是写人，语言质朴的背后一定有着饱满的感情，且不失自然、天真。同学们要谨记一点：只要抓住细节，尽己所能地表现自己真实的内心，就已经占了上风。

我写我秀

定格在记忆里的美好

◎杨盼凤

我的记忆里定格着很多美好瞬间，似乎都有外婆，也都与雪有关。

雪至·取暖

窗外，大雪纷飞，我调皮地趴在暖炕上，脑袋顶着外婆苍老的额头，小脚丫被外婆像个宝似的搂在怀里。我们一老一小就这样躺在床上聊天，窗外雪花飘飘，到处银装素裹，我很喜欢这种天气，让人心生惬意。

陕北是多雪的，每到冬日，天空便成了风雪的舞台，窑洞便是最好的赏雪地儿。每每这时，我便趴在外婆干瘦的脊背上，直直地盯着窗外的雪片儿，只见它们神奇地从天而降，伴着凛冽的风，轻柔地在空中翻个身，打个转，美极了。

时光将这一镜头妥帖收藏，置放在那本叫做“生活”的相册里。

雪停·闻香

雪停了，太阳毫不吝啬地将它的温暖洒在这方土地上。我脚蹬大棉鞋，身套大棉袄，头戴小花帽，将自己包了个严严实实，从远处看，活像年画里的娃娃。我的小手被外婆的大手包着，蹦蹦跳跳地来到院中。

此时，一股淡淡的甜味儿萦绕在我的鼻尖，定睛一看，原來是梅树。我好奇地伸出小手，小心翼翼地将梅花上的积雪拂落，踮起脚，托着最低处的那片花瓣，然后重重地对着它哈一口气，歇一会儿，又是重重的一口。外婆笑问我在干什么？我眼睛一瞪，两手插腰，装出一副生气的样子，噘着小嘴道：“外婆，你看，花都被冻坏了，你咋不管哪？”我边指边抱怨着，丝毫不管小手被冻得通红。

外婆笑得前俯后仰，合不拢嘴，说梅树喜欢雪，更喜欢冷，越冷花越香。

然后，外婆摸着我的头，语重心长道：“孩子，你要快快长大，像这梅树一样，越长越高。”外婆目光柔软，我的心也软软的。

雪化·情浓

雪化的日子是最冷的。外婆在院中用粗笨的大扫帚将残雪聚在一堆，我则像她的小尾巴似的跟在后面，身子摇摇晃晃的，酷似小企鹅，见到的人都夸我可爱。

我拖个小铁锨，她扫，我铲，哪怕我这小人儿一次性铲的不多，甚至有时还会将外婆好不容易打扫干净的地面又弄脏，更糟糕的是，力气使得不对，小脑袋一头扎进雪堆里，吃一口白花花的雪。那倒也没什么，每每这时，外婆就大笑着把我抱出雪堆，然后捧起我的小脸蛋，在我脸蛋上亲一下，我调皮地望着外婆，粉嘟嘟的小嘴对着外婆的脸也狠狠地亲一口。那个场景别提多温馨了。

我记忆里定格的美好瞬间，似乎离不开外婆，也离不开雪，温馨又令人回味。

【陕西合阳县城关中学远航文学社】

◆点评

习作以“雪”为背景，描述了一件件琐碎的生活小事，没有华丽的词语，如拍摄般还原出一个个画面，再现了“我”与外婆在一起的温馨生活，字里行间溢满了浓浓的祖孙情。

暖心又富有动感的场景、可爱的动作、美好的神情、逼真的感受，都是以最朴素的讲述来完成的，却因为真切，直击读者的心灵。

文题汇总

半命题作文导写

1.有人说，路过是一种缘分；有人说，路过是一种心情；有人说，路过是一种态度；有人说，路过是一种美德；有人说，路过是一种美丽……

请以“路过________________”为题，写一篇作文。

要求：（1）补充完整题目；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达出自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：根据提示语提供的写作角度，补题时不应该只选择简单的实物、地点，而是要对“路过”内涵有自己的理解。有以下构思方向可供大家借鉴：

方向一：路过具体的人、事、景、物。在我们的脑海中，总会浮现曾经发生过的一些刻骨铭心的事情：老师的关爱、教导，同窗好友间真挚、纯洁的友谊，家的温馨，等等。此外，自然景物、社会风情等凡是能唤起自我心灵的触动与感悟的内容，也可以进入选材范围。

方向二：路过抽象的情感世界。可以是人的一些品格，如坚强、乐观、自信等；也可以写自己曾经体会过哪一种最难忘的感情，发生了怎样的故事，得到了什么样的人生感悟。

2.请以“听听________________的声音”为题，写一篇作文。

要求：（1）补充完整题目；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达出自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：可从实写或虚写的角度出发展开写作。实写，可写“听听大自然的声音”，即以散文的笔法描绘自然界的风声雨声虫鸣鸟语，以表现大自然勃勃的生机。也可以写人，如“听听妈妈的声音”，可以写妈妈的唠叨，写妈妈在厨房里叮叮当当做饭给“我”吃，再写妈妈与“我”聊天时的温婉话语……

虚写同样可以出彩。仍以“听听大自然的声音”为题，我们换个思路，写一写环境被破坏的种种现象，森林、田野、池塘、花鸟都在呻吟、抱怨、牢骚、抗议……这是大自然的心声，我们要怎么去聆听？

再如“听听花开的声音”，这里的“花开”要有一定的象征意义，或指社会道德风尚的倡导，或指一个个感动社会的人、事，如绽放的花儿一般，他们的声音是告诫，是启迪，是鼓励，更是鞭策。

3.蒋捷在《一剪梅·舟过吴江》中用“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一句阐释了时光的易逝。我们回首过往时，会发现一些时光已深深刻在记忆中，多年后，某个灯下的夜晚，会蓦然想起……

阅读上面的文字，请以“藏在时光里的________________”为题，写一篇作文。

要求：（1）补充完整题目；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达出自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：藏在时光里值得写的东西实在太多了，可以是一个常见的物品，可以是一处美好的景物，也可以是一份难忘的情感、一次欢乐的体验……

确定好写作对象后，要尽量拓宽视野，走出思维禁区，选择鲜活的、有生命力的材料，表达自己成长中获得的感悟、得到的收获或打击等。

（本报编辑部）