查嫣筠等

文题展示

在我们的生活中，老师是非常重要的角色，他们不仅传授我们知识，也教导我们怎样做人；不仅像长辈一样给予我们关怀，更像朋友一样陪伴我们成长。动笔写一写“我的老师”，铭记这些为我们辛勤付出和无私奉献的人。不少于500字。

我们遇到计老师后，上课认真听讲了，课堂上回答问题或提问的积极性高了，做作业不敢马虎了，背课文也起劲儿了……

如果问我最喜欢的老师是谁，那就是教我们英语的计老师了。

计老师刚来我们班上课时，调皮的我们欺负她年轻，喜欢交头接耳，特别是一些捣蛋鬼还大声吵闹，但是，哪怕吵翻了天，计老师也不会阴沉着脸训斥我们，而是用春风般温柔的语气说：“同学们，是不是我课讲得不好，你们不想听啊？”“不是不是！”我们一致否认。“那是什么原因……你们不安心听呢？”“这……”我们一时语塞，继而愧疚了，再也不捣乱了，都聚精会神地听起课来。

我们班最胆小的胡孟，上课从来不敢举手，可计老师几乎每节英语课都叫他回答问题。“大胆地说吧，说错了没关系。”计老师鼓励他。功夫不负有心人，渐渐地，胡孟胆子大了起来，同时有了自信，经常抢着提问或回答——之所以说抢，是因为我们都争先恐后地提问或回答。

让我们最敬佩的是，计老师知错就改。有一次，计老师在黑板上不小心写错一个英语单词，眼尖的希妍马上指了出来，计老师没有生气，反而高兴地说：“谢谢你，希妍同学。”停顿了片刻又接着说，“我想不表扬你都不行，你不仅英语学得好，而且上课非常认真，如果大家都像你这样，我就欣慰了。”下课了，计老师没有离开，而是将那个单词写了30遍，她说自己犯错也要受罚。从此，我们做作业时不敢有半点马虎，怕写错了老师罚我们抄写30遍。

还有，背英语课文，我们都不愿意背，为此，计老师出了一计，谁会背就奖励谁两根棒棒糖，我们一听有糖吃，立马转愁为喜，背得可起劲了。即使没安排背，我们也围着计老师，央求她布置一篇让我们背。

你们说，这样的英语老师，谁不喜欢呢？

【作者系安徽东至县实验小学新校区602班学生，指导老师：周伯文】

作文弹幕

刘嘉禾：读完习作，我认识了一位性格温柔，有亲和力，能够潜移默化影响学生的好老师！

周老师：四个事例，把年轻女老师那种无声胜有声的温柔性格跃然纸上。此外，习作结构紧凑，条理清晰，首尾呼应。

同样是上课不认真听讲，刘老师随机应变，用幽默的方式把同学们的注意力又吸引到黑板上了——

我的老师

◎刘嘉禾

刘老师的语文课，总伴随着他有趣的童年故事，交流平台会有他的冒险经历，语文园地会有他的方法分享。让我们拍案叫绝的不光是他的童年趣事与有效的学习方法，更是他的幽默风趣。

那天，有只苍蝇落在了黑板上，刘老师见状，便说：“你们看看，苍蝇都这么爱学习，难道你们连只苍蝇都比不过吗？苍蝇都知道紧盯着黑板，你们呢？看黑板了没？”当同学们瞪大眼睛找苍蝇时，课件竟自动翻到了下一页。刘老师煞有介事地说：“大家看，苍蝇都被我们的课堂内容吸引了，忍不住翻到了下一页！”我们定睛一看，果真如此，屏幕上的苍蝇摩拳擦掌，似乎对学习充满了渴望。捧腹大笑后，我们都悄悄地挺直腰杆，注视着黑板……

还有一次，上课喜欢起哄的东东同学因为感冒请假了。刘老师走进教室环顾一周，喃喃自语道：“咦，东东怎么没来？”“他生病了！”我们异口同声道。满以为刘老师会跟我们一样享受今天班上难得的安宁，没想到，刘老师顿了顿，一本正经地说：“东东同学今天没来上课，请跟东东住同一个小区的同学转告他，老师很想他！”我听了先是笑了，而后惊讶地望着刘老师，一股暖流涌上心头，老师是如此关爱着每一个学生……

这样一位老师，怎能不让我们敬仰呢？

【作者系广东东莞市南城阳光第六小学六·3班学生，指导老师：刘寿堂】

作文弹幕

查嫣筠：上课爱起哄的東东同学请假了，刘老师用一句“老师很想他”的幽默话语，表达着对学生的关心，这样的老师值得敬仰。

刘老师：小刘是俺老刘班上鬼怪精灵的小女生，最喜欢抓住老刘的笑话丑事给“抖出来”，那些个小细节，小笑话，总能成为小刘妙笔生花的精彩故事。老刘呢，坚持着“笑笑”作文观，让更多的小刘在“笑中作文”，在“作文中笑”。

相似点

两位小作者都善于选取典型事例表现人物，使得两位老师的形象鲜明立体，我们从心底里佩服这两位老师的教育智慧，被他们的人格魅力吸引。这里的典型事例都是从课堂上来，事情小而且普通，却让人感觉新鲜，能够表现人物的特点。

各有千秋

查嫣筠同学选取的事例都是表现计老师对同学们的影响。“同学们，是不是我课讲得不好，你们不想听啊”“大胆地说吧，说错了没关系”“如果大家都像你这样，我就欣慰了”、自罚写单词30遍等，计老师用她温柔的语言、耐心的行为、与学生平等的态度等，潜移默化影响着同学们，于是我们看到同学们学习的积极性提高了，学习态度端正了。

刘嘉禾同学选取的事例都是表现刘老师留给同学们的印象。针对同学们上课不专心、爱起哄的同学请假，刘老师表现出极大的智慧、幽默和真诚，他把苍蝇落在黑板上的小插曲巧妙地转移到提醒同学们看黑板上来，对平时上课爱起哄的同学表达关心，于是我们看到同学们对刘老师的佩服和敬仰。