谢华蓉

下周，同学们要一起出去玩，游玩前，大家纷纷请求谢老师在本期的“作文沙龙”传授些写景妙招。

这不，谢老师卖起了关子，慢条斯理地说：“来来来，我们先来回顾学过的课文——《颐和园》。这篇课文按照游览的顺序记叙，一写长廊的景色：长而美；二写万寿山的景色，山脚下抬头看佛香阁和排云殿，再写站在佛香阁前向下、向前、向东远眺所看到的美景；三写昆明湖的景色，分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。这样的顺序使文章脉络清晰，重点突出，让读者在脑海里绘制出了一幅景区示意图。”

杨馨月同学突然激动地接话：“老师，咱六年级第一课《草原》，作者也写了草原美景！”

谢老师点头笑道：“对！这两篇文章都运用移步换景的方法，课文是习作的范本。下面，我们一起来读读段安祺同学的作文。”

沙龙现场1 范文引路有方法

游恩施大峡谷

终于踏上了去恩施大峡谷的旅程。一路上，我兴奋不已。

进入恩施境内，一路都是高山深涧，壁如刀削，水如明镜，让人心旷神怡，又使人心惊肉跳……经过三个小时的车程，我们到了恩施大峡谷。

来到景区大门，映入眼帘的便是一座座拔地而起的高山，流水般的纹路直上云天，让人望而生畏。我鼓起勇气，登上山峰。一迈上山路，便看见台阶上人山人海，摩肩接踵，如钱塘江大潮般汹涌，想停下看看风景也得小心翼翼。景区的奇境中有许多诡异的山峰——与其说是山峰，不如说是峰柱——孤立百丈，不依不靠，如同巨大的火箭直指苍穹，好像随时就要点火发射——也许它们就是从外星球来的。

“楼门石浪”，难道这石头还能“激”起浪花？好奇的我登上了一块大石头，真像海上泛起的千层浪花，栩栩如生，这一块如汹涌的大潮，那一块如泛起的涟漪，还有一块如蜻蜓点水般轻柔……看来大自然这位雕刻师技术十分精湛啊！

翻过一座大山，我已经累得气喘吁吁，偏偏天公不作美，下起了蒙蒙细雨。我们穿上雨衣，冒着风雨继续前进。随着拥挤的人潮，我们走上了“绝壁长廊”——位于海拔1700余米、净高差300余米之绝壁山腰间，只靠水泥柱，绕着半山腰架起的栈道，该栈道共有七道弯八道拐，栈道建在绝壁上，下面是万丈深渊，栈道外侧有栏杆，安全可靠，但我还是拽着妈妈的手紧贴着崖壁前行。我注意到崖壁上，在一人高的地方，每隔不远就有个铁环。这是当年施工的依托。走下栈道，就是长长一段下坡路，远远看得见景区入口的建筑物，公路像一条盘旋的蛇，深深的峡谷使人心惊胆战，我们又翻过了一座大山。

右边涌上了很多人，我抬头一看，一块细长的岩石屹立在峭壁边上，我也走了过去，拍下了这块奇特的岩石——一炷香。它高99米，傲立群峰之中，晴空万里时，一朵白云叠在峰顶，远远看去就像天上的香火，宛若仙境；阴雨天气时，升起的一层白雾，就像一缕轻纱，把它打扮得若隐若现，妩媚动人。

夜幕降临，我恋恋不舍地踏上归程，一辆辆车排成一条长龙，走在蜿蜒的山路上，我沉醉在这壮观景象之中……

段安祺的作文把大家带上了恩施大峡谷之旅，大家也跟着她兴奋不已，都迫不及待地想要分享自己的听后感想。谢老师一声令下：“各位，谁发现了段安祺的写景妙招？”

沙龙现场2 大家一起来讨论

涂辰玮率先站起来说：“段安祺也用了移步换景法！”

“对对对，她的游览顺序特别清晰！”李心悦立马抢着补充，“开篇就简单交代了时间、目的地，然后就一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来，也写出了游览过程中的感受。”

谢老师竖起大拇指，赞道：“同学们真棒，一下子就发现了写景妙招——‘移步换景！‘移步换景是游记最常用的一种写作手法，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物进行叙述。描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。”

王晓彤高高地举起了手，大声地说道：“段安祺先写了进入恩施境内看到的景色，接着写‘来到景区大门‘登上山峰，‘爬山路到达‘楼门石浪，再‘翻过一座座大山，走上了‘绝壁长廊……我也仿佛跟着她沉醉在美景之中了。”

大家边听边点头，看着王晓彤说话飞快，脸上涨得通红，仿佛刚爬过山的样子，都抿着嘴偷笑。

沙龍现场3 作文方法精提炼

课堂上热闹非凡，大家各抒己见，眼看就要下课了，谢老师俏皮地做了一个暂停动作：“同学们，我们回味了经典的移步换景写法的课文，也聆听了段安祺的作文，大家在畅所欲言的同时，还要善于归纳总结写作技法，这样才能举一反三，灵活运用到我们的习作中。现在大家概括一下‘移步换景写法的特点及注意事项吧。”

“描写景物时，我们要注意人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。”李心悦争先总结。

“采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。”王晓彤激动地接话，语速依然那么快。

“还要把移步中或移步后所见到的景物展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。”孙炆博认真地补充道。

“采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免支离破碎的感觉。”段安祺终于站起来，“我们还要进行精心剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般的描写，避免记流水账。”

谢老师满意地点点头，总结道：“移步换景，主人公多是我们自己，所以一般都宜用第一人称。立足点的变换必须交代清楚，随着主人公的‘移步，不断地变换立足点，有怎样的‘立足点，就应当有怎样的‘观察对象，描写要形神兼备，以实为主，虚实结合，使读者既能看到景物实体，又能调动起主观联想和想象，还要特别写出我们独特的感受。”