文/曾艳红（长沙市雅境中学教师）

近两年，长沙市中考材料作文已不在审题上设置障碍，但审完题后如何立意，仍是评判文章的重要标准之一。文章要写得有深度，就得主张“以立意为宗”“意在笔先”，如何使文章的立意高远深刻起来呢？今天，让我们一起来考前练笔吧。

阅读下面的材料，按要求作文。

有关“旅行”，有很多精辟的名言：

最美的自己在路上。

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的风景以及看风景的心情。

很多事情就像是旅行一样，当你决定要出发的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。

每日走在自己的城市里，有时候也会忘了这原本也是一场小小旅行。

人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。

要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

请根据你对以上名言的理解，选取一个角度形成中心立意，以“旅行”为话题写一篇600 字以上的记叙文。

我们阅读这则材料，通过找关键词、理解名言，可以得到如下立意：不必在乎目的地，享受旅行的过程很重要；旅行重要的是敢于出发；在熟悉的地方旅行也能看到不一样的风景。

但我们不能仅仅停留在写旅行过程本身，要使立意深刻起来，必须与你的人生感悟联系起来。这种感悟给了你哪些影响呢？刚刚的立意，你如何升华呢？

原立意：不必在乎目的地，享受旅行的过程很重要。

升华：人生也一样，不必太在乎结果，享受人生的过程很重要。

总是在乎考试的成绩，却忘记学习的过程充满着生动和美好。

原立意：旅行重要的是敢于出发。

升华：人生也如此，要有走出最困难的那一步的勇气。

人最怕的就是胆怯，敢于下定目标，路也就开始了。

原立意：在熟悉的地方旅行也能看到不一样的风景。

升华：平淡的人生要活出滋味。

旧地新寻，万物皆有新意。

思路拓展

阅读以下材料，完成写作。

“双减”政策出台后，同学们的作业负担减轻了，学科类校外培训也取消了，同学们有大量的自由时间了，大家纷纷安排起自己的课余生活。

小明说：我想去学学唱歌、跳舞、画画等艺术课程，培养创造力和艺术素养；

小溪说：我想去户外亲近大自然，登高赏景，或去农家乐，去抓鱼、赶鸭、烧烤，尽情享受童年的乐趣；

小军说：我只想睡睡觉、玩玩游戏放松放松；

小雅说：我想阅读，阅读自己喜欢的书，如童话故事、世界名著、科幻小说等，不同类型的书能带给我们不同的感受和意义。

……

写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让不知道安排课余生活的同学看到你的文章受到启迪，获得精神成长。

这次之所以进行个税税制改革就是为了降低工薪各个收入层次的税收负担，不过通过分析能够看出，在绝对额方面，中高收入群体在进行税制改革得到收益明显少于低收入群体，改革的结果就是贫富差距越来越大，社会分配越来越不公平。

针对这则材料，你会如何立意呢？如何让立意深刻呢？

写作任务单

“痛点”问题：中考临近，很多同学非常焦虑，加上疫情的影响，有些学校选择进行线上教学，本来就迷惘的学生就更加焦虑。

写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让焦虑的同学读了你的文章后受到启迪，不焦虑，积极投入到学习和生活中去。

解析：“焦虑”是同学们存在的普遍感受，如何面对焦虑，有哪些消除焦虑的方法，要经历哪些过程，消除焦虑后我们能得到怎样的启迪，是本次写作的着笔之处。

在立意上，我们要在“消除焦虑的过程和方法”的基础上，提炼出能给同学们生活和学习提供指导的普遍规律，达到“让焦虑的同学读了你的文章后收到启迪”的目的。如：学习也需有颗淡泊的心。

我们还可以通过详略处理来凸显立意，前面 “出现焦虑”应该略写，可以将更多的笔墨落在从焦虑到不焦虑的过程上，以达到突出中心的目的。

考前练兵

1

临近初三，“学霸”之间的竞争越来越激烈。小思作为“学霸”，经常跟同学们分享自己的作文，并辅导“学霸”小兮物理学科的短板。有时他辅导过的同学超过他，他也不在意，说：“帮助对手进步，我也变得更强大！”

小思的做法具有启示意义，请你写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让担忧帮助他人会让影响自己的“学霸”豁然开朗。

解析

这篇文章明显要求同学们写出自己得到的启示，文章的重心应落在启示意义上。所以我们要提炼启示意义，让他精炼而有深度。

从材料中，我们可以得出助人即是自助、帮助对手让自己更强大、自助也要助人、帮助对手需锤炼自身，互助才能共赢等立意。大家可以在作文题上点出观点，如：用助人之手，创已之辉煌；一枝独秀不是春，百花齐放共葳蕤；顶峰之上再攀登，助人助己助世界……

2

初三（1）班准备在周末组织一次志愿者服务活动。小嘉说：“我周末要在家里温习功课，就不参加了。” 小星说：“参加这样的活动又不能提升自己，我还是练琴要紧！”小雅说：“志愿者活动是为社会服务，很有意义呀！”

根据以上材料，你有怎样的联想、感悟和思考？请你写一篇文章，题目自拟。

解析

这则材料你可以选择从“在家温习功课、参加兴趣爱好”这一角度去立意，如：学习成就自我；也可以选择从“参加志愿者活动”这一角度立意，扬“利他”精神，拒精致主义。

这两种立意都没有错，但立意有高下。前一种立意明显站在个人的立场上考虑问题，后一种立意是站在“国家、社会”的立场上为他人着想的大爱精神。所以，后一种立意更佳，更符合社会主义核心价值观。所谓“作文如做人”，说的就是这个道理。

3

“疫情”让很多同学的学习方式从传统的课堂变成了网络学习，交流方式也变成了QQ、微信，同学们通过微博、网页了解外界丰富而庞杂的信息……“疫情”拉开了人与人之间的距离，而信息技术又将人们紧密地联系在一起。

请你写一写你运用信息技术时的体验，以及体验过程中涌动的情感或思考。

解析

同学们在立意时，不能为写网络而写网络，不能停留在表面，要钻入事情的背后挖掘出深刻的情和理来。

这则材料要写信息技术带给人的好处，更要写背后反映的情理，如：人与人之间的情感、对贤人哲思的追求、对人生价值的思考等等，这也是使主题深刻的关键点。