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抓住关键做好审查调查思想教育转化

2022-11-06

政工学刊 2022年3期
关键词:教育转化杜绝对象

孙 宇

审查调查思想转化作为审查调查工作的重要组成部分,从实质上讲是做人的工作,必须遵循思想工作一般规律,坚决贯彻惩前毖后、治病救人方针,在教育人、转化人、挽救人上下功夫。实践中,我们梳理总结了做好审查调查思想教育转化应该坚持的五个方面要求,指出了应该杜绝的五种不良倾向,在运用借鉴现有经验做法的基础上,不断探索创新方式方法,确保达到教育、挽救、重塑的效果,实现政治效果、纪法效果、社会效果、强军效果相统一。

一、坚持瞄准症结、区分阶段,杜绝虎头蛇尾

思想教育转化是一项系统工程,应当树立系统思维,在科学统筹、分步实施、系统连贯上精准发力,详细制定教育转化“施工图”和“路线图”,做到“一把钥匙开一把锁”,增强思想教育转化的聚焦力。一是析透心理,找准靶心。为确保思想教育转化取得实效,结合谈话函询、初步核实等核查方式,准确摸清留置对象个人、家庭和社会交往情况,翔实掌握对象的家庭背景、成长经历、性格品行,全面、客观、准确地绘制其人其事画像,找准抓实软肋、痛点,防止顾此失彼。二是区分层级,深化教育。留置对象往往会存有畏罪心理,但担心的内容又不尽相同。思想教育转化必须在普通办案人员、调查组领导教育转化的基础上加大力度,适时请领导与其谈话谈心,从不同角度、不同深度讲清讲透党和军队正风肃纪反腐的坚定决心、对抗审查调查的严重后果等,确保思想教育转化一次比一次深入、一次比一次有成效。三是把准阶段,压茬推进。留置对象思想教育转化往往经历对抗、动摇、突破三个渐进状态,要坚持一令一动,规划好每个阶段、每个步骤,充分掌握每个阶段的特点规律和心理特征,有的放矢、循序渐进,确保思想教育转化不流于形式。

二、坚持唤醒初心、晓以利害,杜绝空洞说教

思想教育转化不是简单的说教,不仅仅是以理说理、单向灌输、一味要求,更要有血有肉、情理交融,增强思想教育转化的感召力。一是党性教育,纠偏正向。要用唤醒初心、寻根溯源激发思想教育转化的内生动力,通过在留置室悬挂党旗、重温入党誓词、重读入党志愿书,成立由办案人员、留置对象组成的党小组,利用“七一”等重要时间节点开展“追忆初心、知情报恩”“党性三问”等主题党日活动,帮助其重温理想信念、重构价值取向、重塑道德品性、获得灵魂新生。二是政策感召,指明出路。对留置对象既要鲜明讲清法律底线不能突破、铁纪事实不容否定、原则规定不可动摇,让其认清现实、面对现实、接受现实,又要帮助其分析形势、指明出路,阐明主动交代与对抗审查的后果差异,依规依纪依法指出争取从轻处理的出路,通过软硬两手、恩威并施促使其相信组织、依靠组织,不断增强对组织坦白的思想认同。三是案例教育,警示启发。安排留置对象观看《铁纪强军》《忏悔与警示》《国家监察》等警示教育片,阅读军地领导干部悔过书,宣讲主动投案、从轻处理和对抗调查、从重处理等鲜活案例,通过借鉴直观的、历史的、可预测的典型案例,帮助其自我反思、自我革新、主动交代问题。

三、坚持以人为本、真诚相待,杜绝颐指气使

思想教育转化不是狐假虎威、官僚做派,而是春风化雨、润物无声,要有人性化和同理心、共情心,用同志式、关怀式、帮助式的方法,面对面、心贴心、实打实地真情感化,增强思想教育转化的共情力。一是传递人性关爱的温度。真诚最能打动人、真情最能感染人,要以真换真、以心换心,通过换位思考、嘘寒问暖、回应关切,设身处地着想、真心实意解难,把人文关怀做到心坎上,让留置对象在情感上产生共鸣。二是体现平等相待的态度。留置对象在留置期间依然是党员、是军人,依然有被尊重、被理解、被倾听的人格尊严和情感需求,应注意关心,在年节等特殊日子陪同其吃年饭、唠家常,在平等、和谐的氛围中达到预期效果。三是用好亲情感化的热度。随着留置时间的增长,留置对象对亲人的思念与日俱增,对自身违纪违法行为给家庭带来的伤害悔恨不已,时常担心没有机会再走出去与家人团聚。办案人员要建立留置对象家庭跟踪反馈机制,通过小视频、照片等媒介适时通报家庭状况、亲人态度,与其家人共同做好思想教育转化。

四、坚持善用证据、讲究策略,杜绝经验主义

思想教育转化既要温情脉脉、润物无声,也要当头棒喝、猛击一掌,特别是要选准时机、出其不意运用证据,通过“关门、开门、出征”转化策略,逐步瓦解思想防线,促其如实、全面、彻底交代问题,增强思想教育转化的穿透力。一是关门——“瓮中捉鳖”。留置对象被采取措施后,往往会给自己寻找各种退路,想尽一切办法与办案人员周旋、对抗,开展讯问前要预留充足时间给对象有侧重点地多说多写,研判分析其言谈举止、字里行间透露的破绽、预设的退路,然后在讯问中定点击破、形成震慑。二是开门——“引蛇出洞”。结合证据出示、谎言戳穿,灵活运用程序式、启发式、反驳式思想教育转化方法,有计划地突破留置对象心理防线,促其彻底丢掉幻想、克服侥幸心理,从自己设定好的封闭空间中走出来。三是出征——“马到功成”。在做好前期留置对象思想教育转化的基础上,抛出有力证据、因势利导教育,配合使用讯问策略突破全案,促使对象将违纪违法问题和盘托出、坦白交代,切实与组织同心同向同行。

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