科技史少儿科普读物出版特点与方向探析

2022-09-13李梦华

新闻研究导刊 2022年16期

摘要：科技史记录了科学技术的发展历程，以及科技和各社会领域之间的互动关系。一方面，从历史的角度回顾科技，读史明智，启发现在，探索未来，对青少年科学素养的培养起着独特的重要作用。另一方面，少儿科普读物热销，需求日盛。因此，科技史少儿科普读物有其特定的社会效益和经济效益，该类出版物不可或缺。文章回顾了科技史少儿科普读物的出版历程，通过列举、对比和总结的方法，针对其内容呈现方式、出版形式、市场表现力等进行分析，反思和探析这一类少兒科普读物的出版特点及方向。文章基于融媒体时代特征，提出内容精细化和形式多元化，营销与新媒体互动融合等建议，旨在为该类少儿科普图书内容与形式的进一步有效整合、找准市场定位与多方位营销提供借鉴思路。

关键词：科技史；少儿科普读物；出版特点；出版方向

中图分类号：G239.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）16-0213-03

科技是第一生产力，是强国之基。科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。阅读是提升科学素养的重要方式，因此近年来科普图书在图书市场中的比重逐步上升，其中少儿科普读物独占鳌头。少儿图书是份额最大的图书细分市场，少儿科普读物又是少儿图书中占比最高的细分品类，很显然，科普读物在青少年科学启蒙、科学普及和科学素养培养的过程中发挥了举足轻重的作用。少儿科普读物日益丰富，范围渐广，包罗万象。这一类读物在宣传和普及科学知识、科学技术和科学方法等方面发挥着重要的作用。科技史是少儿科普出版中虽小却分量十足的品类，其更关注科学的人文价值，通过阐述科学技术的发展演变过程，既展现了科学社会活动的发展规律，又使青少年体会到科学探索的艰辛和幸福，在直接获取科学知识之外，提供一种间接的有力补充。

一、科技史少儿科普读物的内涵与出版意义

（一）科技史少儿科普读物的内涵

科技史包括科学史、技术史、农业史、医学史及科技与社会等。它是横跨于自然科学与社会科学之间的一门综合性学科。与科技不同，它的重点落在“史”字，旨在追寻科学技术的发展历程，以及科技和各社会领域之间的互动关系。从历史的角度回顾科技，可以读史明智，启发现在，探索未来[1]。科技史少儿科普读物的内涵不仅在于记录了科学技术发展的历程，更在于向小读者介绍了科技思想的逻辑行程、科技的社会角色和人文意义、科学精神及科学文化[2]。

（二）科技史少儿科普读物的出版意义

科技史的阅读和熏陶，对培养文理兼通的综合素质、培养人文素养和科学素养、拓宽视野、优化知识结构有着无法替代的作用。因此，科技史的普及需进一步深入基础通识教育中[3-4]。对青少年来说，科技史上不乏精彩传奇的科学家、妙趣横生的故事、神奇伟大的发明发现等，可以激发他们学习、探索科学的好奇心。进入新世纪后，我国在基础教育体系中也引入了科技史，一部分直接体现在中小学的教材中，在课程的相关章节设置了相应阅读板块以补充知识，主要介绍科技史上具有重大影响的科学家或者理论和技术的发现发明过程。科技史对教学尤其是理科学习的辅助作用显而易见，但教材中碎片化的插入内容简短、割裂，实际上很难形成有效普及效果。因此，为更好、更有效地向青少年普及科技史，出版适合少年儿童阅读的科技史读物是不可或缺的[5]。

二、科技史少儿科普读物的出版历程与特点

（一）出版历程

20世纪80年代前后，我国科普出版迎来全面复苏，少儿科普作品百花齐放，科技史这朵“冷门之花”也一并盛开。这一时期的主要作品如福建少年儿童出版社推出的“少年科学史话丛书”，包括《数学趣史》《化学趣史》《航空史话》等6本，作者为科普界前辈叶永烈和李毓佩等人。《数学趣史》在1991年重印，《化学趣史》更是多次再版。同类型的丛书还有湖北少年儿童出版社出版的“少年自然科学史丛书”，包括《数学五千年》《物理五千年》《化学五千年》《生物五千年》等6分册。其中《数学五千年》《物理五千年》等都再版、重印过，有不错的市场表现。这两套丛书都是从青少年日常接触的专业学科入手，介绍了科学科技史上一些典型的、有趣的史实，对相对简单枯燥的理科教材进行了补充，在当时广受好评。同一时期还有一部别出心裁的科学史作品——《数理化通俗演义》，作者采用我国古代章回小说形式，推演自然科学的发展史，涉及的学科除数学、物理和化学外，还包括生物学的一些内容。其尝试借文学之力，引起青少年学习自然科学的兴趣，是极好的适合青少年阅读的科学史入门书。该书在20世纪80年代第一次出版，此后30年内再版36次，有漫画、图解等多个版本。20世纪90年代，河北少年儿童出版社出版的《漫画中国科技史（古代部分）》，图书为全彩漫画，形式活泼，以时间旅行的方式让小主人公踏上探寻中国古代科技史的道路。

在之后20年，虽然我国科技史少儿科普读物相对百科类读物而言品种不多，但从未间断，且坚持自主创作。在北京开卷中搜索相关作品可以看到，市场上此类作品以原创为主，引进版相对较少。从这一方面可以看出我国科普作者一直以来对科技史的重视程度。2010年以后，科技史的少儿普及工作开始升温发展，科技史少儿科普读物的品种和数量都明显增加，也诞生了个别畅销图书产品。

（二）主要品类

综合来看，科技史少儿科普读物大致包括以下三种品类。

1.通史类

通史以整个人类科技史为描述对象，以时间为线索，从史前人类使用工具开始到现今高速发展的智能科技时代，在科技发展的时间主线上展现人类每个时期的重大发明和发现，介绍起着重要推动作用的科学家们，并适时体现科学与技术、科技与人类其他文化，如社会学、哲学、文学等的关系，是目前少儿科普读物市场的主流。总体市场表现较好，且以国内原创为主。书名分为两派，即科技通史和科学通史。一般情况下，科技通史重点关注科学与技术对人类发展的推动，科学通史则侧重展现科学思想概念的发展和演化。科技通史作品包括石油工业出版社《一本书秒懂科技史》、中信出版社《给孩子的科技史》、电子工业出版社《进阶的巨人：改变世界的伟大科技》、安徽文艺出版社《青少年不可不知的世界科技史》、河北少年儿童出版社《漫画版世界科技史大冒险（全四册）》等，都介绍了世界科技发展历程。科学通史作品包括由多家出版社多次再版的《数理化通俗演义》、湖南少年儿童出版社《贪玩的人类——写给孩子的科学史》等，其中长江文艺出版社出版的《五堂极简科学史课（中小学科普经典阅读书系）》讲述了自然科学发展历程中的五门基础学科。引进版图书包括中国大百科全书出版社《DK科学历史百科全书》、明天出版社《科学技术史少年读本（全五册）》都讲述了科技史中具有代表意义的科学发明发现、科学人物以及背后的故事。

2.学科史和技术史

学科史是某一学科专门的发展史，一般学科史少儿科普读物以基础学科为主，这些读物中数学史最多，还有物理学史、化学史、生物学史等。我国最早的科技史少儿科普读物的主要内容就是介绍学科史，即由几门学科史组成自然科学史系列。当前学科史读物中，销量较好的原创作品有电子工业出版社《儿童版数学简史》、长江文艺出版社《极简趣味化学史》、四川科学技术出版社《写给孩子的生命科学史》等。引进版的图书有云南科技出版社《数学简史》、西安出版社《漫画数学简史：从计数棒到人工智能》等。

技术史主要介绍技术发展历程。包括冶金史、机械史、建筑史、车辆与交通运输史、造船与航海史、化工史、水利工程史、电子与信息技术史、航空航天史、军事技术史等。相对于科技通史和学科史而言，技术史的发展过程建立于基础学科之上，因此专门立史很少，更多地以其他科普形式呈现。20世纪90年代，辽宁少年儿童出版社出版了包括《兵器史》《舰船史》《航天器史》在内的七册本“科技史系列”，应该是我国最早写给青少年的技术史科普读物。接力出版社引进的《我的第一本彩绘科学史》，其中两分册《空中飞行——从人造翅膀到太空旅行》《陆地交通——从木头轮子到新概念汽车》实际上是关于交通的技术史。人民邮电出版社出版的《信息科技简史：从计算机到人工智能（绘本版）》从当前发达的信息技术入手，讲述了信息技术科学发展历程，介绍了计算机、大数据、应用软件和人工智能等。

3.中国古代科技史

我国科技发展历史上，有过众多杰出的人物和辉煌的成就，创造了自己独特的科学技术体系，青少年应该熟知璀璨过往，建立科技文明自信，同样也要分析反思我国近代科技进展缓慢甚至落后的原因，继往开来。聚焦我国科技起源和发展的作品有湖南少年儿童出版社《贪玩的中国人——写给孩子的中国科学史》，该书文风幽默风趣、配图相得益彰，以“贪玩”切入，讲述我国科学史。安徽师范大学出版社出版的《中华科技史话（少年版）》共十册，从远古时期到晚清，以朝代为时间线索介绍了我国科技发展历程。朝华出版社出版的《漫画中国古代科技》共四册，分别从建筑、四大发明、古代科学家和医学家四个角度介绍了我国古代科技文明。该套书被译为多个语种版向外发行。绘本类有石油工业出版社出版的“中国科技史图画书”，包括《造纸术的故事》《印刷术的故事》《指南针的故事》《火药的故事》四册。我国古代科技史相关作品的版权输出，向世界展现了我国科技对世界文明和人类科技发展做出的卓越贡献。

（三）出版形式

在内容组织上，我国科技史少儿科普读物已有多种形式。一是故事形式，早期科技史读物主要以故事为主，以科学家的事迹和重大科技发明为主体，介绍科学的起源、发生和发展。把科技史的故事写得生动，可以使青少年在阅读过程中强化对科技的理解。二是编年史形式，参照科技史研究方法，以年代为线索，对科学技术史实进行梳理，旨在从宏观上刻画科技发展的整体面貌。三是漫画形式，如二混子所著的《半小时漫画科学史》，这套书虽然不是专门为青少年打造，但其以通俗幽默的文字和夸张的画风赢得读者的喜爱，成为畅销书。另外，北京理工大学出版社出版的“给孩子的漫画简史”系列包括《漫画科学简史》《漫画发明简史》等十册，也是通过大量原创漫画向孩子讲述历史。四是思维导图等其他形式，如《思维导图话科学史》用现在流行的思维导图建立相关学科发展的时间脉络，在此基础上加入科学家故事和知识链接。浙江教育出版社出版的《科学史上的今天》丛书包括《春季篇》《夏季篇》《秋季篇》《冬季篇》四册。每个分册包含90～94天，每天讲述一件历史上当天发生的科学事件。北京少年儿童出版社出版的《图解·长卷·中国科技史》利用新媒体时代的AR增强现实技术，将文字和平面图画不易表现的科学原理、技术和工艺流程等，用三维模型和AR动画进行展示。

三、科技史少儿科普读物的出版方向

（一）内容专业化、精细化

科技史的撰写需要有宏观的视角和细腻的细节，无论是成人图书市场，还是少儿图书市场，科技史出版物品种都相对较少，应当做到少而精，在内容上应既专业又真实，在表达上符合青少年阅读习惯，能被青少年接受、吸收。目前一些出版物主要存在以下问题：在表述方面，一是部分图书专业性很强，专业术语超过青少年认知范围；二是对传说的科学家逸事等没有进行甄别就采用，演义和史实难辨，容易造成误解；三是在故事表述时突出事发的偶然性而忽略科学家长期的观察研究。

在配图方面，主要问题是不严谨，如实验装置不符实际、漫画版人物夸张生动等，科技史少儿科普读物中的人物应保证其基本特征和时代特点。

（二）市场表现及探究

科技史少儿科普读物有着全方位的科学普及效应，一些品种取得了社会效益和经济效益双赢的效果。畅销书如《数理化通俗演义》销量突破百万册，并荣获中国科普作品一等奖。二混子所著的《漫画科学史》因其内容通俗、易懂、有趣而老少皆宜，有相当一部分为青少年读者，该套书销量达200多万（北京开卷数据），在这个低调的领域中堪称爆款。科学出版社出版的《贪玩的人类》曾获全国优秀科普作品奖、文津图书奖，被中国书刊发行协会评为全行业优秀畅销品，后经湖南少年儿童出版社再版，配以生动灵活的插图，更受广大小读者欢迎，又荣获第八届湖南省优秀社科普及读物、2017年度湘版好书、2017年桂冠童书奖、第四届湖湘优秀出版物奖等多个奖项，也具有较好的市场表现。《给孩子的科技史》出版后销量较好，在当当网科普读物畅销榜排名前50。

上述都是优秀的科技史儿童科普读物，但在整体环境和市场中相对小众，其他大部分科技史图书表现平平，想在众多品种争相竞争的少儿图书市场中占领一席之地，需要改善和提升的方面还很多。第一，要优化内容和形式，如选择合适的史料，注重故事的生动性，通过不同历史阶段的科技事件和科学家以点连线，以线代面，织就科技史大网[6]；除了图文结合外，还可以尝试加入音频、视频、动漫、游戏等元素。第二，科技史读物市场表现乏力与其“籍籍无名”不无关系，渠道和读者的注意力是有限的，因此要在营销上多下功夫。融媒体时代，应充分利用微信公众号、电商平台、抖音、B站等新媒体平台，有针对性地进行宣传、发掘认识科技文明、亲近科学、学习科学等具有多重意义的亮点，引导市场，使科技史读物成为青少年成长的必读图书类别。