宋洁（广州工商学院）

音乐心理学不仅是音乐的分支，还是心理学学科。除了具备自由创新的特点，还具有心理学的科学特性。可以将其当作研究音乐和人类行为等规律的科学。该学科不应只是对音乐活动中心理及行为规律进行研究，还应同音乐对个体产生的影响、心理结构对音乐传承的影响等进行研究。音乐在日常生活中发挥着关键性作用，优美的音乐可以启迪人们心灵。不同的音乐所表达的情感是存在差异的，造成的心理感受也是有所区别的。为什么会产生这样的区别，这便为音乐心理学问题。对于民族音乐传承，应有效利用音乐心理学，将其和民族音乐传承进行全面融合，进而推动民族音乐持续发展。

一、音乐心理学概述

因为音乐基础的形成，生理学家逐步揭示对听觉感知的认知，由此也敞开了音乐心理学的大门。长期发展以来，该理论逐步构建成心理学形成的里程碑。音乐心理学学会的产生，表明我国音乐心理学进入了全新的发展道路。对于音乐心理学而言，它是围绕心理学角度对音乐行为和所处社会文化间作用进行研究的学科。综上可知，音乐研究人员通常具有情绪化特点，究其原因，是由于相对理性的人缺乏一定想象空间。感情的变化一般都为感性的体现，情感是对客观事物的认知，有着长期性及稳定性特点。音乐心理学属于音乐学科，是物理及心理全面融合而成的全新学科，主要是对音乐和人类科学、音乐反应同行为关系进行研究的科学。以学科层面来看，音乐心理学不仅有着科学特点，还有着音乐学科的特点，属于科学和艺术有机融合的学科。音乐和心理活动的关系的研究属于自我意识发展的学科体系，在20 世纪60 年代，该学科相关分析课题得到了延伸，其中涉及生理基础分析、心理运作分析及心理活动方式等内容，对此，音乐心理学对音乐能力培育进行了分析。由于拥有一定自我意识，20 世纪发展之后，特别是改革开放之后，音乐心理学开始进入繁荣时期。根据教育成果覆盖的分析及教育方面，可以充分体现出音乐心理学学科的进一步发展，不仅对基础理论及实验分析越来越重视，还强调实践应用重要性。与此同时，还借助音乐心理学方法处理实际的音乐方面的问题。由此可以看出，音乐心理学开始进入繁荣发展阶段，人们对该学科逐渐重视起来，应当强化有关方面研究，这有着较大现实意义。

二、民族音乐文化价值

（一）文化价值

对于社会发展从本质上来看，即为文化累积之发展道路，文化沉淀是由于各个民族文化一起组成，均存在特殊的地域性与历史性，把这些性质进行融合，能够产生社会文明支柱。虽然价值观有所差异，构建文化标准也有着差异，不过历史发展中基于持续交流，建立了文化集群，为民族音乐发展奠定了有力基础。

（二）提高民族气韵价值

相比之下，中央民族文化有所差异，因为存在特殊美学观，不过发展过程中，由于此种精神面貌形成不一样类型，通过演变渐渐产生具备地方气息的作品。然而在体现音乐的过程，想要讲究气韵，还应该注重和自然的沟通，尤其注重艺术风骨。在文化遗产上，有着很多的气韵作品，精品内存在真挚意境。

（三）提高个人文化价值

民族音乐发展中，应该始终保持的内容为提高个人文化价值，唐诗盛行期间，还存在谱曲，把文化与音乐作品进行衔接，不过宋朝相对盛行唱词，元朝相对盛行元曲，这些均让文字与艺术进行融合，有力彰显文字光辉。对于民族音乐，除了能够震撼人心，还能够通过旋律，让人充分体验到精神内涵。因此，维护民族文化意识，也属于维护精神家园的可行方式。

（四）审美价值

就审美价值来看，它是音乐文化异常的关键特点。有关的审美价值研究主要有两种形式。

第一，是由普通到特殊。在这之中的研究思路通常是围绕公理进行，从而推理出更多的结论，对多样性中涉及的统一性进行验证。由此能得知该方式属于比较理性的做法，通常是通过抽象原则进行，逐步落实到实际的事物，它是从上到下的方法；第二，是由特殊至普通。该研究思路同前者是对立的，主要采用的是由下至上的方法。实际进行研究时，强调对特殊事物的审美经验开展总结，然后将其贯彻到普通的规则中。基于理论方面的分析来看，以上两种方式分别是理性派和经验派。就理性派来看，其审美通常是由于抽象性被打破，而对于经验派来看，其审美逐步被重视，基于开放性和特殊性的研究，促使美学形成了良好的发展前景。

（五）历史价值

对于历史价值来看，其核心要素包括两部分，依次是历史主体和客体，前者是基于长期发展中实现了力量的外化，再由历史客体构建相应的功能。由于音乐类文化遗产也属于人类历史发展中的产物，它是人类本身力量的外化，由历史客体持续赋予相应内涵而产生的遗留物质。就其发展来看，它是非常丰富的，其中具有大量宝贵的精神和物质属性。人们在对其进行认识之后，能够开展综合性认知及考察，对特定历史阶段的生产力等情况开展全面分析。由于历史不间断性，遗产之间存在很大联系，彰显于螺旋式发展态势。音乐文化遗产发展过程中把历史当作桥梁，吸收精华，故而突破了民族约束性，最终形成精神财富。对此充分掌握后，为深入认知民族三观，还可以掌握群体生活形式，能够弥补资料不足，让历史更为真实。对于民族音乐文化，除了可以体现历史，也能够证明与补充历史。

三、音乐心理学和民族音乐文化

根据原始社会发展来看，早已形成了原始的歌及舞等，然而却并未构建完整的音乐形式。在两千年的社会时期，我国人民的思想普遍是比较传统的，然而音乐却获得了持续的发展，历史上曾构建了音乐文化繁荣的局面。古代文化中民族音乐具有关键地位，体现了和古代文化之间的联系及协调发展的关系。民族音乐属于古代文化的关键区域，但是近些年流行音乐的发展，使其逐渐出现衰落的趋势。对于新一代青少年，他们对民族音乐的认知较少，很长的一段时间里民族音乐文化始终都存在落寞的危机。实际上，民族音乐文化属于民族文化的主要表现形式，具有多种多样的内涵，其中包含我国民族五千年的文化及历史，充分体现了民族创造性结晶。民族发展中若是没有民族文化及特色，将很快会消失于历史潮流中。从人类学分析来看，对民族心理变化进行深入分析，有利于进一步了解民族心理特点，这始终是人们比较重视的问题。基于分析的全面发展，人们对文化的描述通常呈现出不满意的现象，为有效挖掘此现象的心理特点，应借助心理学来开展，对文化深层次结构进行全面分析及研究，这也一定程度上促进了文化的发展，为其构建了全新的渠道。

四、音乐心理学在民族音乐文化中的运用

这两种形式在发展中存在相互渗透及影响的现象，在推动人类文明发展中，在地域、技术时间的影响下，为音乐形式增添了鲜明的民族特色。针对音乐心理学教育来看，很大程度上促进了音乐文化、构成及内涵的发展及传播，具体开展工作时，需对音乐文化的传承加以重视，将音乐心理学当成民族文化的关键构成内容，对其产生的作用加以重视。实践人员需根据音乐心理学发展趋势及需要，构建能够促进音乐心理学发展的活动。

（1）对于民族音乐文化而言，音乐心理学为其传承发展的关键方式。从实际社会生活来看，音乐文化获得了较快发展。在此过程中音乐心理学教育发挥着关键性的作用，可以推动人类文明的发展，是行之有效的路径。对于劳动生产及生活而言，音乐文化是至关重要的。若是可以强化音乐心理学的运用，利用环境的变化为不同活动构建相应的外部环境，将有效发挥音乐的作用及价值，对人们进行渲染及熏陶。对于民族音乐文化，其传承及发展可以促进音乐心理学的进步，为其提供良好保障，有助于人们全面了解民族音乐的内涵，在此过程中还能对心理学资源进行有效配置，充分发挥相应作用。多阶段的民族音乐教育，能为民族音乐的传承及发展奠定夯实基础。从音乐心理学角度来看，相关内容及风格相对前卫，教育方法也是多元化的，因此实践学内容也应随着时代变化持续进行补充，全面保证学习人员可以在短期内了解到相关创新。另外，大部分系统信息的运用都能促进音乐心理学的发展，有着关键性的作用，为增强民族音乐文化价值，应对其进行传承、提供良好保障。

（2）借助音乐心理学可以促进民族音乐文化的进步，为其提供良好的保障。基于目前的信息环境，对于音乐心理学来看，有关内容及风格出现了明显变化，所包含的内容在各个历史时期也是存在差异的。开展音乐心理学教育，有助于促进民族音乐体系发展，是一条行之有效的路径。针对音乐文化培养，把理论及实践有机融合在一起，可以进一步增强人们的审美能力，促进音乐的普及发展，进而为将来的音乐传承及文化发展奠定夯实基础。音乐实践人员也应贯彻该理论，全面打破标准音乐存在的缺陷，持续提高音乐水平。

（3）音乐心理学的发展，丰富了民族音乐文化发展的内涵。对于音乐心理学，有关方法的运用由于教育人员对音乐上的理解存在差异，所以方法的运用也是有一定区别的。对于民族音乐文化，它并非单纯的复制品，应有效将存在差异的内涵贯彻到流行音乐教育中，对个人的理解表示支持，因此，应对文化的不同的继承及发展方式加以重视。音乐文化的发展与心理学存在密切关系，唯有促进双方有机融合及互动，才能全面增加民族音乐内涵，促进其多元化发展。

五、二者结合的必要性

（1）音乐起源方面。从本能上来看，是基于人脑中产生的和快乐及痛苦存在关联的情绪，能够对人的情感升华等目标起到决定性作用。人类生活中情感属于中心的神经系统。针对所有科学的人类需求，包含生物及社会性的，都会产生一定的情感，对此，该结果势必会造成情感的释放。音乐的组合特别是和形状本身关联的方式体现独特的情感需求存在密切的关联。另外，人类头脑思考及信息的增多，极易造成情绪区分及发展，还会对有关表达的深度及广度造成影响。基于此得出一个科学化的解释，音乐属于情绪宣泄口，根据有关精神分析理论和社会生物学等学科来看，围绕多个角度对音乐的遗传基因方面的问题进行了分析，以获得身体吸引力的升华。根据客观音乐心理学，音乐一般来自系统内部能量的不断循环，这是早期的艺术起源，在此基础上实现了创造科学的发展。音乐的起源并非一个问题就能影响的，是大量因素一起作用下形成的。但是最初的动机确实是人类生存需要。就古代的理解来看，认为音乐起源于劳动，然而实际上劳动并未深入事物的本质。由此能够对汉字、对音乐起源进行分析，有必要对人类心理活动进行全面分析，以此为音乐心理学构建良好条件。

（2）音乐形态方面。对于音乐类型进行分析，可看成音乐的发展过程、不同音乐变化及体现音乐外部特点的工作。实际上这也属于民族音乐学分析的关键任务。但是根据以往的专业知识，对形态学特征进行说明是没有什么难度的，主要是要对成因进行分析，尤其是现阶段人们觉得音乐的特征体现了明确的精神特征以及独特的心理素质，由此也产生了多种多样问题，但是音乐呈现的风格能否表达人们的心理活动，表达怎样的活动，怎样的风格能够对差异性的心理活动开展衡量。对于这些问题，应注重音乐心理学思辨的发展。究其原因是缺少完善的心理科学，对于心理科学而言，应对声音的物理原理、音乐类型及感知感受等开展分析。就音乐感受而言，一般都是对声波的反应，对于音乐的各个方面，都和反应的基本特性达成统一。由此，人们对声波的感受怎样获得？从神经心理学层面分析，人们对声音的处理能力是存在局限的。比如，人类会被基底膜等所影响，频率的变化以及音高的清晰度是能够进行选择的。在20 世纪中叶，利用测试基底膜振动方式提出了共振理论，还对波动原理进行了分析，这体现出该特性的说明为受体研究声音的能力。另外，基础心理学中也反映了自然、社会及心理活动的关联，利用对无意识的把控，全面说明音乐结构有序特点。

六、民族音乐文化的传承

（1）拓展展示空间。根据现阶段民族音乐发展具体状况，虽然获得了社会的大量关注，但是整体发展还是落后于流行音乐，产生该问题的原因为时代把展示空间转移给了流行音乐。面对这一现象，为推动民族音乐文化发展，应进一步拓展其展示空间。因为传统传播速度非常慢，群众常常会积极加入民族节日和相关活动，在此过程中会表演唱歌及跳舞，把民族音乐和文化全面体现出来，该形式能在一定程度上推动民族音乐的发展；然而目前属于信息化时代，在这一背景下信息传播速度是较快的，群众参与性却相对较低。尤其是少数民族区域，大部分青年会前往外地寻求发展，这将不利于少数民族音乐的发展，对其造成消极影响。想要有效解决该问题，应为少数民族音乐的发展构建良好的展示空间。借助音乐比赛活动等方式来吸引社会的注意，借助竞赛选拔方式选取代表性音乐人才，树立典型模仿，这将显著增强传播效果。与此同时，通过报纸及电台等媒介进行民族音乐宣传，也能持续增强民族音乐的地位，使其得到大量的关注；促进民族内部和各个民族间的有效交流，最大限度地彰显音乐价值。

（2）传承的途径。为促进民族音乐的传承，应对民族音乐发展有所了解，针对文化传播而言，一般都是通过代代相传实现的，应增强对民族音乐的保护意识。对于相关政府部门，还应对音乐文化事业发展加以重视，把区域文化事业融合进去，对区域文化资源进行全面整合，将非物质文化遗产等资源结合起来，构建大型的文化活动。在获取政府部门同意及支持下，培育民族音乐歌手，让其开展音乐平台的活动。

（3）提高传承人素养。为促进民族音乐顺利传承，应获得很多青年传承者的支持，他们是国家发展的希望，是民族音乐发展的动力。为了有效完成这项事业，应持续培育传承者的专业技能，提升他们的市场意识，加强其对民族音乐内涵的认识。对于民族音乐传承来看，应构建专业的群体组织，如音乐教育家，将具有民族音乐爱好或是喜爱民族音乐的人培育成音乐传承者，实现社会群体有效配合，促进音乐的传承及保护，为民族音乐保护建立和谐的社会发展环境。

（4）把原生态及美声融合起来，注入新的活力。民歌发展过程中逐渐产生了独特的唱法，还形成了很多演唱习惯，对于相同歌曲来看，若是民族不同，其传唱版本也会产生差异，这是多民族发展的显著优势。除此之外，部分民族与外界之间的交流还比较少，还是采用原有的原生态方式，在尊重民族特色的同时，持续提升了质朴等特点。然而随着原生态歌曲的深入发展，很多歌唱家逐渐将多元化唱法运用其中，把美声的唱法技巧同民族音乐进行全面结合，形成了中西结合的演唱形式，对于声音来看，强调宽广质朴等特点，实际进行演唱时，并无明显的换声情况。对高低强弱能够灵活控制，有利于确保音乐的流畅性。利用该演唱形式逐渐得到了人们的认同，实际进行演唱时还获得了显著的成效，如《解放》等，在进行演唱过程中不仅包含质朴的声音，还包含假声音，采取真假混合方式进行演唱，这是民族音乐发展的必然趋势。

（5）注重资金支持。民族音乐传承应具备经济基础，对此地方政府部门应投入足够资金，健全民族音乐发展的环境。根据该过程来看，还应建立多元主体一起参与的传承发展模式，降低政府的资金压力，减少资金到账缓慢等问题。对于少数民族地区，政府部门应制定相应的政策，为其提供科学引导，促进民间组织的稳定发展，或是提供一定的政策优惠，为其奠定政策基础。

七、结论

综上所述，对于国家及民族音乐发展，最重要的是要促进民族音乐文化发展，唯有促进民族音乐传承，才能实现音乐的推陈出新及持续进步。针对民族音乐来看，其中包含很多情感及精神，属于民族发展的灵魂及思想，是民族发展的精神载体。唯有把它和音乐心理学进行全面融合，对传承形式进行创新，才能促进民族音乐持续发展，为其带来新的发展生机。