发挥“五个作用” 构建翔宇党建红色谱系

□ 文/顾晓园

摘 要：北京第二外国语学院党委坚持以政治建设为统领，围绕“强基固本、质量提升、特色出新、引领发展”的目标，紧盯政治建设、思想建设、组织建设、制度建设，树立党建品牌思维，注重发挥“五个作用”，构建翔宇党建红色谱系，推动基层党建工作全面进步、全面过硬。

关键词：高校；基层党建；高质量发展

学校第八次党代会确立了“党建促发展”的整体工作思路，同时提出“推进党建工作重心下移，着力强化基层党组织建设”的具体要求。近年来，学校党委结合“基层党建质量提升年”“党建活力年”建设任务，把“抓党建、强党建”作为重大政治责任，将“红色基因”融入党建工作实践，构建翔宇党建红色谱系，着力推进党的政治建设、思想建设、组织建设，把制度建设贯穿其中，突出党建品牌创建，全方位提升基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力。

政治领航：发挥政治建设的统领性作用，筑牢学校党建红色阵地

坚决打好高校党的政治建设攻坚战，深入贯彻落实习近平总书记关于高校党的政治建设重要指示批示精神和北京市委决策部署，把党的政治建设摆在首位，聚焦“政治属性、政治功能和政治标准”三个核心要素，全面推动学校党的建设，推动党中央决策部署在高校落地生根、务求实效。

1.强化政治属性。深刻领会“看北京首先从政治上看”的要求，贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和北京市委《关于加强高校党的政治建设的若干措施》以及有关会议精神，推动学校加强党的政治建设88 条具体措施落地见效。修订完善党组织会议和党政联席会议制度，列席二级学院党组织会议和党政联席会议20 余场，组织二级学院党政负责人分批次列席学校党委常委会议，现场观摩学习，产生了良好的示范、引领和带动作用。

2.增强政治功能。以“党建促发展”理念，大力推进党建与业务工作深度融合，推动基层党组织在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关、师德关。发挥党组织对工会、教代会、团学工作的指导作用，提高党建引领的辐射面和实效性。在北京2022 年冬奥会和冬残奥会、新冠肺炎疫情防控等重大任务中，成立临时党支部，组建党员先锋服务队，多语种学生志愿者服务国门抗疫，承接北京市12345 市民热线外语服务。学校“多语种抗疫语言服务教师团队”获首都十大教育新闻人物团队特别奖。

3.狠抓政治标准。一方面，坚持把政治建设摆在教师队伍建设首位，先后出台《关于加强和改进基层党组织在教师队伍建设中发挥主导作用的实施意见》《师德“一票否决制”实施细则》等8 项制度，依托教师发展中心，实现教师政治理论培训全覆盖，将政治要求贯穿教师成长发展全过程、教书育人各方面。另一方面，将关口前置，出台教师党支部书记把好政治关、师德关实施办法，强化在教学、科研、管理等工作中政治把关，做到“必听”“必审”“必谈”。

建章立制：发挥制度建设规范性作用，巩固党建工作红色网格

健全完善基层党建工作制度体系，以《中国共产党章程》为根本遵循，本着于法周延、于事有效的原则，坚持“三抓”并重，抓好“制度机制、责任体系和绩效考评”三大建设，推动各项制度落地见效。

1.织密制度体系。适应党建工作新形势、新要求，对学校“三重一大”等43 项重要制度及45 个议事协调机构进行系统修订及调整。进一步规范二级学院党组织会议、党政联席会议、系务会与教研室室务会议程序，发挥党组织在干部队伍和教师队伍建设中的主导作用，建立健全学生党支部、团支部、班委会协同工作体制。通过完善基层党建工作制度体系，使基层党组织开展各项工作有规可依、有据可查、有章可循，有效发挥二级党组织的政治核心和基层党支部的战斗堡垒作用。

2.实施清单制。认真落实基层党建责任制，健全党支部书记向二级党组织述职、二级党组织书记向学校党委述职、学校党委书记向北京市委述职的“三级述职”考核制度，层层传导从严治党责任压力。明确两张责任清单，严格落实领导班子和领导干部全面从严治党主体责任清单，结合党建工作年度重点任务和计划安排，年初制定下发党建工作任务清单，强化“年初部署、二级自查、日常督导、定期交流、年底考评”相结合的“五步法”工作机制，为解决基层党建工作“抓什么、怎么抓”的问题提供“路线图”。

3.创新考评方法。坚持科学规划、系统设计，将基层党建工作“软任务”与绩效评价“硬指标”有机结合。根据学校党委中心工作与核心业务，细化分解任务，量化考核标准，形成10 个一级考评项目，35 个二级指标和118 个三级考评标准的考评体系。建立综合的党建绩效考评体系和考评平台，把党建述职评议考核、全面从严治党考核、意识形态和安全稳定专项检查等融入其中，相互印证、相互支撑，健全完善“一级抓一级、层层抓落实”的党建工作格局。

固本培元：发挥思想建设根基性作用，涵养传承红色精神

突出“三学”并举，以新思想学习教育为主线，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育，抓好党员日常教育管理，把理论学习成效转化为推进学校“十四五”时期改革发展的各项举措，转化为推动高质量发展的生动实践。

1.全面系统学。坚持“一条纲、一盘棋”，即全校上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重点结合“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，根据师生党员特点，依托不同组织载体，下好新思想培训教育的“一盘棋”。落实“不忘初心、牢记使命”主题教育，依托校院两级理论学习中心组，定期开展专题研讨和学习交流，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育常态化。

2.聚焦重点学。全校23 个二级党组织、112 个党支部全覆盖，扎实开展党史学习教育和“我为群众办实事”活动，校级层面形成7 大类34 项实事清单，二级党组织188 项实事清单，实事清单项目办结率为100%。注重党史学习教育成果转化，在北京高校首次以党委建议的形式加强对“十四五”规划编制工作的总体指导，形成学校党委《关于制定教育事业“十四五”发展规划和二〇三五年远景目标的建议》，积极发挥学科专业和人才资源优势，主动对接服务国家战略和首都发展新需求。

3.分层分类学。坚持“分层分类、分期分批”，面向基层党组织书记、基层党务工作者、普通党员、新党员等不同对象，全覆盖、有重点地开展党员教育培训。组织新任党组织书记参加北京高校新任院（系）党组织书记培训班、党支部书记示范培训班，以“二级党组织书记座谈会”“党支部书记工作坊”“党务工作者培训班”等形式，分期分批对基层党组织书记、专职党务干部等开展专题培训，以学生党校为主体，有计划地开展学生党员教育培训，全面提升师生党性修养。近两年，组织举办各类培训班20 余期，培训5,000 余人次。

夯基垒台：发挥组织建设堡垒性作用，激活党建引领事业发展红色引擎

健全科学严密的基层党组织网络体系，聚焦“下凉”问题，坚持“三个贯穿始终”，即强化“政治功能发挥、标准化建设、考核监督”，树牢“大抓基层、抓好基层”的鲜明导向，激发党组织生机活力，提升党建工作质量。

1.优化组织设置。学校党委主动适应新形势、新变化，按照有利于充分发挥党组织作用的要求，先行先试，调整优化基层党组织设置。依托中国“一带一路”战略研究院、首都国际交往中心研究院等科研平台，融合打通资源要素，创新设置师生党支部，确保基层党组织作用充分发挥。同时，及时在各类重大活动中成立临时党组织，如组建国庆群众游行临时党支部、国庆宣讲团临时党支部、“战疫”临时党支部、北京2022 年冬奥会和冬残奥会志愿者临时党支部等，让党旗在一线高高飘扬。

2.推进规范化建设。全面推行“一规、一表、一册、一网”载体，组织召开党支部规范化建设专题培训。全校112 个党支部对照《中国共产党支部工作条例（试行）》，按照“一支部一台账”，有步骤、有重点地建立自查整改工作台账，梳理存在的问题，立行立改、即知即改，务求实效。加大对“双带头人”教师党支部书记选配工作力度，着力把教师党支部书记队伍建设成为党建和业务双融合、双促进的中坚力量。教师党支部书记“双带头人”比例为100%。

3.严肃组织生活制度。抓住基层党建责任制这个“牛鼻子”，落实党建述职评议考核制度，深耕党建“责任田”，守好党建“主阵地”。2020 年和2021年，23 个二级单位党组织和112 个党支部书记述职评议考核工作全覆盖，以评健基、以评强基。以规范落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、民主评议党员等为基础，严肃党内政治生活。处级以上领导干部按照双重组织生活制度参加所在党支部组织生活会，形成率先垂范，树起带头作用。

品牌赋能：发挥党建品牌辐射作用，释放党建创新红色活力

结合特色优势和中心工作抓品牌建设，融合学院特色、专业建设、师生需求，坚持“1+1+N”党建品牌培育思路，以“三带”工程为龙头，以机制创新为导向，培育孵化“N”个基层党建品牌，探索更多富有实效性的基层党建创新做法。

1.实施翔宇党建“三带”工程。坚持“一个中心、两条主线、三项计划”，以加强基层党组织政治功能建设为中心，以打造高质量基层党建工作体系、引领事业高质量发展为主线，落实“党委带动、党支部带领、党员带头”三项计划，抓好党委、党支部和党员三级主体，大力实施培育孵化校级党建示范创建、质量创优“党建工作标杆院系”“样板党支部”、打造“双带头人”教师党支部书记工作室、健全主题党日制度等一揽子行动计划，切实打通落实党中央决策部署的“最后一公里”，形成抓好基层、抓出实效、形成特色的鲜明导向。

2.突出党建机制创新导向。大力实施“331”工作法，从制度严基、方法培基和以评健基等方面，手把手教方法、教理论、教经验，持续夯实党建工作基础。教师党支部围绕“落实立德树人根本任务”，学生党支部围绕“坚定信仰、刻苦学习、全面发展、健康成长”等方面积极探索、主动作为，形成一批工作案例，进一步提升党支部政治引领、思想教育、组织群众、攻坚克难的能力和水平，努力打造“一学院一品牌、一支部一特色”的党建工作新格局。

3.大力培育基层党建品牌。实施新时代党建示范创建和质量创优项目孵化计划，1个党总支和3 个党支部入选教育部“双创”培育项目；形成高级翻译学院教工党支部“一体三翼”工作法、旅游科学学院本科生第一党支部“三有三坚持”工作法等7 项特色工作法，在北京高校“两优一先”等评选中获7 项荣誉；旅游科学学院学生党支部、高级翻译学院学生党支部先后获评北京市高校红色“1+1”示范活动一等奖，老教授“双助双服”先锋队品牌建设入围教育部关工委100 个“创新案例”。

（作者系北京第二外国语学院党委书记）

[责任编辑：于 洋]

构建高校大学生党员发展质量保障体系的实践研究

□ 文/张文秀

摘 要：如何提高大学生党员发展质量，对于保持党的先进性和纯洁性具有基础性、战略性的意义。结合工作实践，聚焦“五化五力”，对高校大学生党员发展质量提升的有效经验、方法进行总结，提出了“五个三”梯链式发展党员工作体系，为进一步提高大学生党员发展质量提供实践经验。

关键词：高校；大学生；党员发展；质量提升

近年来，北京第二外国语学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实新时代党的建设总要求，坚决贯彻落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字总要求，把发展党员工作作为党建基础工程，在固化工作机制、优化工作思路、强化工作队伍、细化工作标准、深化教育培训五个维度上下功夫、齐发力，“五化”并举、促“五力”提升，着力打造“五个三”梯链式发展党员工作体系，提升大学生党员发展质量，为推动学校事业改革发展提供坚强政治保障和队伍力量。

固化“三个机制”，“高”定位落实责任，提升政治引导力

学校党委坚持把发展党员工作纳入学校党建和思想政治工作体系，加强发展党员工作的顶层设计。一是建立和完善了学校党委统一领导，党委组织部、党委学生工作部和共青团组织协同配合，各二级党组织贯彻落实的党建工作领导体制和工作机制。二是把发展党员工作纳入党建工作责任制，作为校内巡察、各级党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要内容，按照“谁发展谁负责”的原则，对违背发展党员程序的相关责任人进行责任追究，一级抓一级，层层压实责任。三是将发展党员工作情况纳入党建绩效考评体系，把相关工作要求予以量化、细化、清单化，建立发展党员工作量化“硬指标”，纵向贯穿学校党委、二级党组织、党支部三层级，分层分类开展对标管理。

优化“三个思路”，“精”施策强基固本，提升发展新活力

1.优化工作格局。加大在优秀本科生、研究生中发展党员工作力度，形成了“本科一年级打基础、二年级重发展、三年级强素质、四年级担使命，研究生全面培养发展”的学生党员发展工作格局，加强对低年级本科生的发展力度，不断优化学生党员队伍结构，使本科生党员的骨干带头作用尽早发挥，从而解决本科毕业生离校后正式党员数量偏少的问题，解决支部培养联系人人手不足的问题，解决本科低年级没有党员、高年级没有支部的问题。

2.优化选育思路。一是把“坐等上门”变为“主动出击”，抓早抓好入党启蒙教育。从新生一入校，就结合新生引航工程开展政治启蒙课，给他们讲学校的组织系统，讲大学生发展党员的要求和流程，讲大学生的使命和担当，并通过高年级的优秀党员现身说法，用“过来人”的经验讲政治进步与学业优秀的关系等，启发新生的入党积极性，引导他们尽早向党组织递交申请书，对于那些适应快的学生，一般第一学期就可以确定为入党积极分子，做到早启蒙、早发现。二是把“自然成熟”变为“助力早熟”，通过吸纳入党积极分子参加党支部“三会一课”、主题党日活动，引导他们参加志愿服务等途径，有意识地在活动中压担子、强锻炼，帮助他们在锤炼中接受熏陶，在实践磨炼中早日成熟，做到早培养、早发展。

3.优化学生党支部设置。结合专业特色，创新工作方法，按照全覆盖、有利于组织活动开展的原则，在坚持按专业和年级设置的基础上，根据学生培养方式以及群体特点，将学生支部建在课题组、学术团队等最具有活力的组织单元上。在暑期社会实践团队、国庆群众游行方阵、疫情防控国门志愿者团队、冬奥会志愿者服务队等队伍中建立临时学生党支部，加强对学生的思想引领。例如：在国庆70 周年群众活动筹备期间，就有120 余名学生向临时党支部递交了入党申请书，确定党员发展对象50 名，发展党员26 名，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

强化“三支队伍”，“强”攻坚凝聚合力，提升组织战斗力

强有力的工作队伍是做好发展党员工作的基础保障，是保证学生党员质量的重要力量支撑。学校党委从选拔聘任、培训指导、队伍结构等方面不断研究探索，不断加强党务工作队伍建设，为发展党员工作助力。

1.强化党支部书记队伍建设。注重从研究生导师、优秀辅导员、优秀青年教师、优秀研究生党员中选拔政治素质好、工作能力强、善于做党建工作的同志担任学生党支部书记，实施党支部书记培训工程，每年定期对学生党支部书记进行分层培训，通过党支部书记工作坊、专题讲座、经验交流等形式不断提升党性修养和业务能力。

2.强化组织员队伍建设。出台组织员队伍管理办法，建立“组织部一体指导、校院两级联动、老中青三结合”的组织员队伍，明确组织员工作职责。处级组织员定期召开全校组织员工作例会，总结、提炼好的工作方法，对现存问题给予指导与建议；院级组织员认真指导所负责单位党支部发展党员工作。

3.强化培养联系人队伍建设。引导培养联系人对入党积极分子开展深入的考察，定期向党组织汇报。同时，注重发挥班主任、研究生导师等教职工党员在培养、联系、考察入党积极分子过程中的思想引领作用，通过不同育人岗位及培养环节的引导带动，更好促进学生党建和人才培养工作的融合。

细化“三项措施”，“严”标准把牢程序，提升党员向心力

1.宏观调控精细化。建立“计划——调整——总结”的发展党员指标调控工作机制。年初，结合各二级党组织入党积极分子队伍情况、党建工作基础情况等因素科学核准制定发展计划，二级党组织列出发展计划详细名单报组织部备案；年中，强化动态管理，及时跟进发展进度和存在的问题，优化、调整发展计划，确保发展计划如期完成；年末，全面总结经验，改进不足。通过全年三阶段重点调控和每月不定期跟踪，有效防止发展党员工作的随意性、盲目性。

2.程序把关精细化。一是对申请入党、确定入党积极分子、确立党员发展对象、接收预备党员、预备党员转正五个关键环节重点把关，对各个环节逐一细化工作标准和规范要求，在二十五个重点步骤中抓好“两推、两谈话、三审查、四备案”（党员推荐、团组织推优；同入党申请人谈话、同党员发展对象谈话；党支部初步审核、党委研究审批、学校组织部全面审查；确定入党积极分子备案、确定党员发展对象备案、接收预备党员备案、预备党员转正备案），落实“四项制度”（推优制、公示制、预审制、票决制），该走的程序一道都不马虎，该落实的规定一条都不落空。二是基于北京市“党员E 先锋”平台发展党员纪实系统，建立学生党员发展的“电子档案”，强化入党程序和发展过程动态监督，建立“线上线下同步走”机制，确保线下发展程序进展到哪一步，线上纪实就跟进到哪一步，线下线上预审均完成才可发放《入党志愿书》，有效固化发展党员相关环节的各种逻辑关系，实时掌握党员发展培养情况，确保全周期培养、全流程把关、全过程纪实、全链条监督。

3.指导监督精细化。在发展党员过程中形成的各项材料，是发展程序落实情况的具体体现，也是检验程序是否严格落实的直观反映。学校党委在发展过程中对程序的指导和发展工作材料的检查实施精细化管理。一是通过“一本、一图、一册、一袋”规范发展党员工作材料，制定《发展党员工作实施细则》，编印《发展党员工作程序》，制作发展党员工作流程图、发展党员工作材料手册、发展党员专用档案袋，实行发展材料清单式管理，材料一目了然。二是为《入党积极分子培养考察表》等材料的填写要点提供全过程的范本指导，并在每年定期开展的发展党员工作专题培训会上，通过案例讲解，对发展党员工作检查中发现的材料填写不规范问题进行分析、讲解，帮助党务工作者全面掌握细节要求。三是把发展党员工作监督融入日常、抓在经常，除了每年对二级党组织发展党员工作开展全面检查外，还在每次发放《入党志愿书》的时候随机抽查二级党组织入党材料，通过工作监督不断提高发展党员工作的规范化、标准化水平。

深化“三维教育”，“抓”引领培根铸魂，提升思想引领力

1.构建全程教育培训体系。学校党委以“分类培养、按需施教”为原则，着力推进“翔宇启航”“翔宇引航”“翔宇导航”——“翔宇三航”学生党校三大工程，建立全程化、分层次、多维度、重实践的全链条教育培训体系，构建以校级党校和院级党校为主阵地，以入党积极分子、党员发展对象、预备党员和正式党员三个层次为主体的“两校三层次”党校培训机制。每年举办二十余场入党启蒙教育、两期入党积极分子培训、两期发展对象培训、两期预备党员和正式党员培训，并在培训内容、培训方式等方面精心设计，全面加强学生在发展过程中各个阶段的教育培训。一是细化培训内容，注重群体特点，针对不同发展阶段的培训目标，设计不同重点教学内容，形成了“入党积极分子重学习党的基本理论知识，发展对象重学习党纪党规，预备党员和正式党员重增强党性修养、强化党员意识”的内容体系。二是创新培训方式，建立学生党校“双导师”协同培养机制，打造理论导师和实践导师团队，并将“双导师”团队的教学任务纳入岗位聘任体系统筹，切实激发“全员育人”活力，有效提升党校师资队伍的教学管理水平。三是丰富教育载体，将线上教学和线下学习有机结合，灵活运用讲授式、研讨式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，充分运用校内外红色育人资源，采取有效措施激发学员学习热情，不断强化党员教育培训的针对性、实效性。

2.注重实践教育。遵循育人规律，积极搭建平台，引导学生在社会服务和实践锻炼中悟思想、强行动。一是引导学生充分发挥专业特长，投身脱贫攻坚、参与疫情防控等重大工作，让他们在急难险重任务中得到锻炼提升、强化党性修养。近几年，学校累计数十个学生党支部服务队深入京郊农村，与村党支部结对，建立共建关系，开展对口支援活动，积极参与基层建设发展，在实践中受教育、长才干、作贡献，多个学生党支部荣获北京高校红色“1+1”示范活动奖项。二是打造政治理论学习与专业知识学习相融合的“第二课堂”，立足学校学科特色，举办“微党课”和“双语微党课”，多语种“百人讲百年党史”等活动，通过多种外语讲述“党的理论”和“中国故事”，将党的理论学习与专业学习有机结合、相互促进。

3.抓好党员日常教育。严格组织生活制度，通过创新“三会一课”、主题党日活动等形式加强学生党员的思想政治教育，健全不合格党员退出机制，通过严格开好组织生活会、开展民主评议党员等多种方式，抓好学生党员发展后的考察和监督，确保学生党员队伍永葆先进性和纯洁性。

（作者单位：北京第二外国语学院党委组织人事部）

[责任编辑：卜 珺]

实施“双创”孵化计划 激发党建创新活力

□ 文/陈漫欣

摘 要：学校党委高度重视基层党建工作，围绕“强基础、抓规范、有特色、出实效”的定位，实施新时代党建示范创建和质量创优孵化计划，培育校级“双创”项目、打造“双带头人”教师党支部书记工作室、推广党支部工作法、探索教师党支部分类建设等举措，先行先试、示范引领，推动党建工作高质量发展。

关键词：北京第二外国语学院；标杆院系；样板支部；党建活力

北京第二外国语学院党委坚持把基层党组织活力作为生命力，作为激发高质量党建引领事业高质量发展的内生动力。2022 年初，学校党委提出了“党建活力年”的总体思路，大力实施党建“双创”项目孵化计划，以项目制、清单制为抓手，对照“五个到位”“七个有力”的标准，立标杆、亮样板，使学有榜样、行有示范、赶有目标。

厘清“抓什么”，明确“双创”孵化思路

开展新时代党建示范创建和质量创优工作，是深入贯彻落实教育部“对标争先”建设计划、坚持党对高校全面领导、落实立德树人根本任务的重要举措，也是提升学校党建工作水平，发挥党建引领作用，以高质量党建促教风、学风、考风的重要抓手。学校党委创新实施新时代党建示范创建和质量创优孵化计划，坚持以“大抓基层、抓好基层”为核心，以“清单制、项目制”为两翼，推出“对标争先项目、党支部工作法、教师党支部分类建设”等一揽子落地举措，突出政治功能，抓好基层基础，凝练特色做法，强化组织领导、业务指导和日常督导，推动高质量党建引领事业高质量发展。

聚焦“怎么抓”，“三抓”赋能激发党建创新活力

1.抓标准化建设，打铁必须自身硬。第一，健全制度机制。深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，对学校“三重一大”等43 项重要制度及45 个议事协调机构进行修订调整，修订完善党组织会议和党政联席会议制度，对议事范围进行再明确、再细化、再分类，加强制度建设，严格制度执行，压实制度监督，夯实基层党建工作领导体制和责任机制。

第二，明确任务清单。制定“两张清单”，严格落实领导班子和领导干部全面从严治党主体责任清单，结合党建工作年度重点任务和计划安排，制定下发党建工作任务清单，围绕基础、重点、特色3 类指标，列出领导机制、组织建设、党员教育、作用发挥等9 项20条具体举措，为全年党建工作提供切实可行的“路线图”。

第三，完善督导考核。建立“年初部署、二级自查、日常督导、定期交流、年底考评”的“五步工作法”，列席二级学院党组织会议和党政联席会议20 余场，组织二级学院党政负责人分批次列席学校党委常委会议，现场观摩学习，产生良好的示范带动作用。对照《中国共产党支部工作条例（试行）》，指导全校各个党支部建立自查台账，确保抓出质量。

2.抓特色化培育，精心筑巢引凤来。第一，创新组织设置。依托中国“一带一路”战略研究院、首都国际交往中心研究院等科研平台，融合打通资源要素，创新设置师生党支部，把党支部建在项目上、建在团队上、建在科研机构上，与教学、科研、管理、服务等机构相对应，使教学科研团队发展与支部发展有机结合，将团队活力和创造力融入支部建设，确保党的工作全覆盖。

第二，推出创优项目。2022 年，启动校级党建“标杆院系”“样板支部”“双带头人”教师党支部书记工作室申报工作，经组织推荐、资格审查、专家评审等阶段，层层筛选把关，最终遴选产生2 个党建“标杆院系”、2 个“双带头人”教师党支部书记工作室、6 个党建“样板支部”培育创建单位，提供经费支持和服务指导。

第三，搭建互促平台。坚持书记抓、抓书记，发挥“关键少数”带动“绝大多数”的“头雁”作用。以“问需于基层、问计于师生”为导向，推行“书记在现场”工作法，书记牵头、直奔一线、现场处置，对不能及时解决的问题，纳入督办事项。定期组织举办“书记之家工作坊”“书记面对面”“党组织书记例会”等活动，交流互鉴、共促提升。

3.抓示范化作用，红色引擎动起来。第一，筑牢战斗堡垒。靠前服务首都发展和国家文旅事业，在新冠肺炎疫情防控、北京2022 年冬奥会和冬残奥会等重大活动中充分发挥党组织战斗堡垒作用，成立临时党支部，让党旗在一线高高飘扬。学校“多语种抗疫语言服务教师团队”获评第九届“首都教育新闻人物”特别奖，团队代表受邀登上北京电视台《非常向上》节目，讲述服务首都新冠肺炎疫情防控的“二外智慧”和“二外经验”。

第二，当好先锋模范。师生党员通过设立党员公示牌、党员先锋岗、党员责任区、党员示范课等方式承诺践诺，带头做好国庆70 周年、建党百年、新冠肺炎疫情防控等重大活动服务保障工作，组建前往“国门”抗疫的多语种学生志愿者团队，组建教师服务团队承接北京市12345 市民热线外语服务，录制20 个语种的防疫视频对外宣传首都防疫政策。

第三，发挥带动作用。对接门头沟雁翅镇山神庙村，通过产业帮扶、健康帮扶、文化帮扶等措施，助力精准脱贫与乡村振兴。支持学生党支部开展红色“1+1”结对共建活动，旅游科学学院2019 级研究生党支部与高碑店乡半壁店村开展结对共建，在乡村旅游规划、乡村旅游营销、乡村儿童红色文化教育、大学生实习就业等方面开展广泛交流合作。

确保“抓得好”，实现以高质量党建引领高质量发展的二外实践

第一，以“双创”孵化项目为“蓄水池”，形成一批特色成果。通过“双创”培育孵化，学校已成功申报全国党建工作标杆院系1个、样板支部3 个。教师党支部围绕“落实立德树人根本任务”，学生党支部围绕“坚定信仰、刻苦学习、全面发展、健康成长”等方面积极探索，凝练总结“党支部工作法”，已形成高级翻译学院教工党支部“一体三翼”、旅游科学学院本科生第一党支部“三有三坚持”等7 项特色工作法，以工作法推广进一步提升党支部政治引领、思想教育、组织群众、攻坚克难的能力和水平。相关经验在北京市高校党建工作会议上作经验汇报，相关支部书记获“北京市基层优秀党组织书记”“北京高校优秀党务工作者”等称号。

第二，以“双创”孵化项目为“助推器”，推动基层党建全面进步全面过硬。加强党组织标准化、规范化建设是推动基层党建工作的有力举措，以“双创”孵化为抓手，坚持系统谋划、整体设计、一体推进，对照“五个到位”“七个有力”的标准，坚持分层分类施策指导，对基层党建规定动作进行明确要求，对自选动作进行鼓励引导，对特色动作进行优化创新，明确目标任务、工作措施，压实主体责任，不断强化基层党组织的政治功能和服务功能，实现组织生活更加民主规范、工作运行更加科学顺畅。

第三，以“双创”孵化项目为“展示窗”，打造二外党建工作新名片、新高地。各级党组织结合特色优势和中心工作抓“双创”建设，孵化培育校级“标杆院系”“样板党支部”、打造“双带头人”教师党支部书记工作室，支持“双带头人”教师党支部书记开展理论和实践探索，支持学生党支部开展红色“1+1”结对共建活动，支持教师党支部对标教学型、科研型、管理型和服务型等标准，开展分类建设工作，努力打造“一学院一品牌、一支部一特色”的党建工作新格局，不断丰富学校“翔宇”党建体系下的品牌矩阵。

（作者单位：北京第二外国语学院党委组织人事部）

[责任编辑：翟 迪]

“六个一”党建特色工程引领学院事业高质量发展——以北京第二外国语学院中东学院为例

□ 文/饶其康 齐 济

摘 要：北京第二外国语学院中东学院党总支坚持“党建引领、优化协同、深化‘三全育人’”的工作理念，用高质量党建引领学院事业高质量发展，在实践中摸索出“六个一”党建特色工程领航外语院系发展的新路径，从夯实思政内核，到建设师生团队，学院在党总支的带领下全面深化“为党育人、为国育才”。

关键词：党建；外语院系；协同育人

北京第二外国语学院中东学院党总支（以下简称学院党总支）作为“全国党建标杆院系”“北京高校先进基层党组织”，坚持党组织领导和运行机制，强化政治把关，严格执行基层组织制度，持续推动各项改革稳步进行，在学院发展中把方向、谋大局、定政策、促改革，确保学院党总支总揽学院发展全局，在工作实践中探索出适合学院发展的“六个一”党建特色工程，以党建品牌促进工作落实，以高质量党建引领事业高质量发展。

“六个一”党建特色工程指导思想及工作理念

习近平总书记强调“各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。”学院党总支坚持“党建引领、优化协同、深化‘三全育人’”的工作理念，坚决贯彻落实党的教育方针，立足“小”体量追求“大”情怀，以“小学院、大党建，小引擎、大能量，小语种、大作为”为口号，构建“大党建”格局。2020 年，学院党总支被评为“北京高校先进党组织”“北京市三八红旗集体”和“北京市先进教职工之家”。2021年，学院荣获“全国巾帼文明岗”称号，学院党总支成员入选北京高校先进党组织优秀共产党员、优秀党务工作者。

学院党总支坚持把政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践，教育全体师生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”。学院将党建与业务紧密结合，用党建引领学院发展，通过“六个一”党建特色工程，积极探索外语院系“党建领航”新模式，发挥基层党组织战斗堡垒作用，团结带领全院师生开拓创新、锐意进取。

“六个一”党建特色工程主要措施及做法

1.一支“党员教授先锋队”——发挥党员教授“传帮带”作用，榜样引领，形成积极的团队效应。在学院党总支的领导下，全体教师凭借较高的政治站位、过硬的专业素质，建设并培养了北京高校优秀本科育人团队1个、国家级资深翻译家3 人、北京教学名师1人、北京青年教学名师2 人、北京高校优秀共产党员1 人、北京优秀思政工作者1 人；张洪仪教授是阿文版《习近平谈治国理政》《中国共产党章程》的主要译者之一；戴晓琦教授作为中国中东学会常务理事、中国亚非学会理事、埃及哲学学会会员经常受邀接受媒体访谈，向阿拉伯世界传递“中国好声音”；学院党总支组织委员、副院长魏启荣教授荣获“北京市先进思政工作者”称号，担任北京2022 年冬奥会开幕式阿语同传、两会同传，多次为国内国际领导人担任翻译；党总支副书记、院长侯宇翔教授2021年获批全国哲社科基金重大项目——“理解当代中国”多语种系列教材编写与研究；李宁副教授在新冠肺炎疫情期间坚守摩洛哥穆罕默德五世大学孔子学院中方院长岗位，带领孔院师生同心协力抗击疫情，搭建起中摩友谊的坚固桥梁。2020 年，新冠肺炎疫情防控期间，学院多名教师参与“北京友好城市加油视频”的策划与拍摄，承担CGTN 阿语频道纪录片《生死之间》翻译工作，参加北京电视台《非常向上：高校明星课》系列节目录制。

2.一个“青年教师个性化成长计划”——关注青年教师全面提升，为学院发展注入动力。学院高度关注青年教师发展，为每位青年教师量身定制了“青鹰计划”。该计划是学院为深入贯彻落实学校立德树人的教育精神，积极响应学校举办的青年教师教学法提升培训班、管理干部综合能力提升培训班之重要举措，结合各级文件精神和学院实际，在推动青年教师快速成长、全面发展方面所做的一次尝试。主要针对10 年（含）以下教龄或35 周岁（含）以下青年教师以及40周岁（含）以下青年管理干部，结合每位教师的特色专长，为其量身打造“成长方案”，通过管理能力专项提升、学术生涯规划、教学方法培训等多种方式，增强青年教师的综合素质，促其尽早成长为学院发展骨干力量，形成“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好氛围。

3.一个“特色党课系列”——一人一党课、人人上讲台。习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信中对新时代教师提出了明确的要求，要“立德修身，潜心治学，开拓创新”“把为学、为事、为人统一起来”“当好学生成长的引路人”。[1]学院党总支引领党员教师积极开展理论学习，深化“三会一课”制度建设，指导教工党支部推出“一人一党课”党建特色品牌活动。每位党员教师围绕党的历史、党的思想理论以及自身对党的认识、对党的先进思想的理解，结合自身工作讲党课。学院已开展的“一人一党课”主题包括《<习近平谈治国理政>第三卷专题研讨》《百年党史 红色清流》《百年党史 铸就辉煌》《从疫情防控看中国制度优势》《外事工作中的党员意识》《疫情下的“四个自信”》《<民法典>的创新与发展》《课程思政 立德树人》《迎建党百年 做合格党员》《<共产党宣言>的中文译本和译者陈望道》《弘扬“红船”精神 走在时代前列》《民族区域自治与脱贫攻坚》等。

“一人一党课”特色品牌活动已逐渐向学生党支部辐射，形成了“一人一党课、人人上讲台”的良好态势，激发了党员的学习主动性，加深了对党的知识的领悟。党员师生通过讲党课不断提高自身党性意识和党员修养，更好地领会习近平新时代中国特色社会主义思想，从而反哺专业建设，为国家培养优秀的栋梁之才。

4.一个“东东思政工作室”——创新思路提高学生政治素养和专业能力。教育部、财政部、国家发展改革委印发的《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》明确指出，建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大战略部署，要“坚持特色一流，扎根中国大地，深化内涵发展，彰显优势特色，积极探索中国特色社会主义大学建设之路。”[2]学院党总支牢牢握紧党对教育的指导思想，积极探索出一种调动青年人学习热情的“外语+‘智慧’”的专业学习模式，“东东记单词”微信小程序应运而生。经过不断研发、测验、完善，学院将“东东记单词”微信小程序进行了模块拓展、界面优化与内容制作，形成了“东东App”，现有“在线battle”“赛一赛”、字典查询、单词学习、作业与阅读训练等功能，同步建设外语词库、阅读训练素材库、词汇语音包等。学院党总支以“东东思政工作室”为抓手，推进“理解当代中国”阿语教材数字化建设。“东东App”以思政为纲，不断开发系列思政产品，多管齐下提高学生的政治素养和专业能力。

5.一个“三间坊”新媒体工作室——打造网络第三课堂。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调“要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”[3]学院党总支将美育与外语教学相结合，建设“三间坊”新媒体工作室。

工作室设有创意坊、编辑部、视觉坊，成为学生实践教育、美育教育的重要基地。学院以校外实习实践基地、校内实践平台为依托，以“三间坊”新媒体工作室、中东学院艺术团作为学生专业实践与美育教育基地，通过学院公众号、视频号等平台发布学生作品，通过打造“戏剧节”“演讲大赛”“中东嘉年华”“书法创作大赛”“海报设计比赛”“诗歌翻译比赛”“国别区域知识竞赛”等品牌活动，提升师生对于学院的归属感、荣誉感、自豪感，提高学生专业实践能力与艺术审美趣味。学院学生创作主旋律宣传作品《SMES 多语种防疫海报》《中东学子四语种献礼祖国母亲华诞》《东东两会报道》等十余部；2019年，教师节微视频《一声老师、一生为师》在新华社客户端上浏览量逾100 万。

6.一套“学院精神文化体系”——打通党建引领“三全育人”的“最后一公里”。学院凝练以“向前为鲜明特色的学院精神文化内核，在学院党总支的指导下开展丰富的学生活动，包括“大手拉小手”朋辈导”师活动、“庆建党百年 忆红色初心”主题征文比赛、党史知识竞赛、“学风代言人”系列讲座、“一人一本同学录”优秀毕业生访谈、“助力冬奥 圆梦青春”主题班会等，树立学生正确的世界观、人生观、价值观、思想观，鼓励学生“面对困难，向前一步；面对机遇，向前一步；面对挑战，向前一步”。学院以立德树人为中心，将思政工作贯穿教育教学全过程，成立“协同育人中心”，整合学工、教学、科研外事各部门工作，打通原有行政办公室的工作“辖域”，建设“三部”“四中心”，包括思政育人部、教学部、质量监控部和科研育人中心、国际化培养中心、实践与美育中心、学生发展评价中心。对学生进行全面培养，对育人质量进行立体化、全方位动态评价，打通党建引领“三全育人”的“最后一公里”。

成效启示

1. “六个一”党建特色工程是学院思政领航业务的重要抓手。学院在办学过程中高度重视用思政指导日常工作，以党建引领事业发展。近年来，在“六个一”党建特色工程的指引下，学院教学、科研、外事、学生管理等各方面事业发展齐头并进，支部活动丰富多元，各项举措得到切实落地。既有力提升了学院内部的师生凝聚力，又对外服务了北京国际交往中心建设，体现了二外的担当和作为。

2.“六个一”党建特色工程引领支部建设，形成全领域统筹、全覆盖推进、全方位引领的基层党建工作格局。在“六个一”党建特色工程引领下，学院教工党支部、研究生党支部、本科生党支部协同发展。在教职工党支部“老带青、传帮带”的优良传统带动下，研究生党支部协同本科生党支部形成了“大手拉小手”的育人格局。2020 年，学院党总支入选“全国党建标杆院系”培育创建单位；2022 年6 月，顺利通过教育部组织的结项验收；同年，学院研究生党支部入选学校首批“党建工作‘样板支部’培育创建单位”。

3.“六个一”党建特色工程凝聚人心，全面推进学院协同育人。学院以党建凝聚人心，勠力同心谱写事业发展新篇章。在抗击新冠肺炎疫情过程中，学院党总支带动全体师生坚守各自岗位，保证各项工作顺利开展，充分发挥了党总支的战斗堡垒作用。在学院党总支的领导下，学院集中力量打造“协同育人中心”，严抓师德师风、教风学风，多措并举推进“全员、全过程、全方位”育人落地见效。

（作者单位：北京第二外国语学院中东学院）

[责任编辑：苑聪雯]

秉承翔宇精神 建设优质支部——“一体三翼”党支部工作法

□ 文/姜 钰

摘 要：作为周恩来总理亲自提议创建的外国语大学，翔宇精神是北京第二外国语学院的鲜亮底色。高级翻译学院教工党支部在学校党委的坚强领导下，始终铭记为党育人、为国育才的初心，采用“一体三翼”党支部工作法，在人才培养、科研产出和社会服务方面充分发挥支部战斗堡垒作用，在服务首都国际交往中心建设过程中发挥先锋作用，着力为国家和首都培养具有家国情怀、国际视野和社会担当的高素质翻译人才。

关键词：党支部；“一体三翼”；国际交往中心

高级翻译学院教工党支部（以下简称学院教工党支部）隶属于北京第二外国语学院高级翻译学院党委，现有支部成员16 人，设党支部书记1 人，党支部委员4 人。学院教工党支部于2020 年入选“全国第二批党建工作样板党支部”创建单位，2022 年成功通过验收。2020 年，学院教工党支部获评“北京高校先进基层党组织”称号。支部成员中，1 人获评“北京市师德先锋”称号、1 人入选北京市高层次人才计划、1 人获评“首都精神文明建设奖”、1 人获评“北京市抗击新冠肺炎疫情先进个人”、1 人获评“北京市优秀共产党员”。

学院教工党支部始终把政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，教育党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党支部将党建与业务工作结合起来，围绕服务首都国际交往中心建设，以党建为主体，聚焦人才培养、科研产出与社会服务三个方面，采用了“一体三翼”党支部工作方法，全面推动各项事业的发展。

主要做法

1.以党建为主体，做“三全育人”的践行者。第一，深耕第一课堂，改造课程育人主阵地。坚持将二外红色基因与翻译专业特色深度结合，建强课堂育人主阵地。激活思政育人“动力源”，发挥外语高精尖学科优势，学院教工党支部成员领衔在全国率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想外译”课程，系统融入对外话语体系，以15 个专题浸入式讲授，创新性推进新思想“三进”，培养学生成为新思想的信仰者、践行者和对外宣讲者。该课程已荣获北京市高校课程思政示范课程、课程思政示范教学名师和团队称号。第二，培育第二课堂，打造学以致用新平台。学院教工党支部成员通过建立完善部委遴选考试工作机制、指导学生参与各类学科竞赛等方法，培育好第二课堂，为学生打造学以致用新平台。近三年来，支部成员牵头并亲自参与指导，建立了“院内选拔——结对练习——定期辅导——集中训练”的外交部高级翻译遴选考试工作机制，成功推荐10 余名学生参与外交部高级翻译遴选考试。支部成员指导学生参与各类学科竞赛，包括“全国口译大赛”“全国外交口译大赛”“韩素音国际翻译大赛”“中华口译大赛”“亚运之星演讲比赛”“CATTI 杯全国翻译大赛”等语言类、翻译类比赛，学生获得各级别比赛奖项60 余项，充分体现了支部成员的育人成果。

2.以党建为主体，做科研产出的奋发者。学院教工党支部注重在科研成果中也深入体现习近平新时代中国特色社会主义思想。支部成员在多本CSSCI 来源期刊和核心期刊上发表论文，深入讨论课程思政建设、对外话语体系建设、国家形象塑造、话语权建设等相关热点话题。前支部成员程维副校长在《中国翻译》期刊上发表《道术并举，知行合一——翻译专业课程思政建设的思考与实践》论文。支部成员司显柱先后在《中国外语》期刊上发表《论对外新闻话语创新——基于中外媒体“中国梦”英语话语对比视角》《翻译教学的课程思政理念与实践》两篇论文，在《上海翻译》期刊上发表《对外政治话语翻译：原则、策略、成效——以<习近平谈治国理政>的英译为例》论文，在《当代外语研究》期刊上发表《中国特色对外话语体系的构建：回顾与前瞻》论文。支部成员张颖在《中国翻译》期刊上发表《对重要政治文献翻译的几点思考》论文。这些科研成果的产出将课程思政、支部建设、业务发展工作有机联系在一起，在师生群体中引起反响，起到了价值理念引领作用，塑造了价值理念共同体。

3.以党建为主体，做社会服务的领航者。围绕服务首都国际交往中心建设，学院教工党支部成员承担了一系列北京市重要国际会议的口笔译工作，包括但不限于2020 年世界休闲大会、中轴线申遗工作会议等。支部成员牵头成立中国公共政策翻译研究院，承担了党和国家以及北京市多项重要文件的翻译工作，包括但不限于北京市政府工作报告、外商投资法细则等重要文件；根据政策文件翻译的实践总结，出版了《首都关键词》中英文对照版本，方便国际友人直观了解北京市关键政策。支部成员参与了抗疫白皮书等多个重要文件的翻译工作。党员教师在抗击新冠肺炎疫情期间，多次与一线医务人员一道在不同的场合提供口笔译服务，并下沉社区担任防疫志愿者，完成物资分发、核酸检测录入等相关工作，累计工作时长超过300 小时。

成效启示

1.“一体三翼”工作法是支部建设的重要抓手。以党建引领事业发展。近年来，在“一体三翼”工作法的指引下，支部建设与事业发展齐头并进，支部建设的举措得到切实落地，不空洞、不泛泛，既有力地提升了内部的教学和科研工作，又对外服务了首都国际交往中心建设，体现了北京第二外国语学院的担当和作为。

2.“一体三翼”工作法充分凝聚人心力量。以党建凝聚人心。学院教工党支部党员凝心聚力谋发展、谱新篇。在抗击新冠肺炎疫情过程中，教工党员齐心协力，在不同的岗位上以各种不同的形式保证了工作的顺利开展。教工党员心往一处想、劲往一处使，使学院教工党支部充分发挥了战斗堡垒的作用。

（作者单位：北京第二外国语学院高级翻译学院）

[责任编辑：卜珺]

“三有三坚持”党支部工作法

□ 文/北京第二外国语学院旅游科学学院本科生第一党支部

摘 要：北京第二外国语学院旅游科学学院本科生第一党支部坚持以文化血脉熔铸二外品格，以校史教育和精神传承激活红色基因，是教育部“全国样板党支部”培育创建单位。该支部是学生党支部，学生党员主要由旅游管理专业及人文地理与城乡规划专业本科生构成。建设期间，支部通过坚持聚焦重点，开展理论学习“有体系”；坚持实践引路，确保精神强化“有行动”；坚持学科融合，传承红色基因“有阵地”。着力营造出育人成才的浓厚氛围，不断引领学生党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

关键词：党支部建设；红色文化；网络思政

主要做法

北京第二外国语学院旅游科学学院本科生第一党支部（以下简称第一党支部）始终坚持“抓好党建促发展、凝聚师生育共识”的工作理念，将思想政治教育和人才培养作为党建工作的出发点和落脚点，在长期的探索总结下，形成了“三有三坚持”工作法。

1.坚持聚焦重点，开展理论学习“有体系”。第一党支部始终把政治建设摆在首位，强调在理论学习的活动安排上立足一个“实”字，聚焦学习重点，引导师生深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，确保在重点内容、核心问题上学深悟透。支部构建“一心、双环、三抓手”理论学习机制，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，以线下集中学习为内环、以线上自主学习为外环，以“三会一课”制度、团支部“三会两制一课”制度、双语微党课为抓手，广泛开展阅读原著、专题党课、研讨交流、集体观影、收看微党课、主题实践等一系列教育活动，牢固构筑培育社会主义建设者和接班人的坚强阵地。支部分层分类精准化开展工作，支部委员领头学、党员团员广泛学、集中研讨深入学、专题党课系统学，注重理论学习的实效性和吸引力。支部每名党员牢牢树立“理论学习永远在路上”的理念，不断增强政治自觉，净化和锻炼党性修养。

2.坚持实践引路，确保精神强化“有行动”。第一党支部遵循“知——情——意——行”的育人规律，坚持“抓好党建促发展、凝聚师生育共识”的工作理念，将思想政治教育和人才培养作为党建工作的出发点和落脚点，构建“一心、二融、三助力”的引领体系，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。通过设立新生“梧桐奖章”，连续举办红色旅游文化节，开展“百人讲百年党史”主题教育活动，组织师生党员、党员发展对象、入党积极分子前往参观中国人民抗日战争纪念馆、北大红楼、北京长辛店“二七”纪念馆等多处革命活动旧址、爱国主义教育基地参观学习，厚植师生爱党爱国情怀，系牢民族情感纽带。支部注重发现挖掘师生身边典型，深入提炼树立可学习、可复制的典型经验、典型人物、典型事迹，开展“翔宇励志榜样”“四个表率党员”先进评选，召开“青春献给祖国”先进事迹宣讲会，充分发挥示范带动作用，形成青年学子学做先进、争当先进的深厚氛围。支部建立健全党团班协同工作机制，认真推进“学生党员联系新生宿舍”制度，创建“四航——双导”党员发展培养体系，学生党员在日常学习生活中自觉亮出党员身份，立起先进标尺。

3.坚持学科融合，传承红色基因“有阵地”。第一党支部立足学科背景，把准品牌建设脉络，在“旅游扶贫”和“红色基因传承”两方面重点发力，孵化出全国大学生红色旅游创意策划大赛和“铸魂红旅”党员网络思政工程两大特色品牌活动。

全国大学生红色旅游创意策划大赛是目前国内规模最大的旅游创意策划类赛事，也是面向全国大学生的红色旅游专业赛事。2021 年5 月，第十一届大赛决赛在浙江嘉兴落下帷幕，吸引了全国622 所高校、3,561支队伍、近1.5 万名师生参加。十一年来，大赛带领大学生先后走进陕西铜川、河南兰考、贵州遵义、四川南充、福建长汀、安徽金寨、福建南平等一批革命老区，让青年人近距离学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，感受新时代奋进历程，运用专业知识和青春力量丰富红色旅游建设内容，已成为行走于祖国大地上的一堂生动“思政大课”。

第一党支部创新性策划“铸魂·红旅”工程，以导学、讲学、研学、比学、践学、督学作为建设目标，进一步创立思想引领、制度引领、文化引领、党建引领育人新模式，全方位、多角度、深层次、趣味化地构建起“云上党史+云端学风”网络思想政治教育体系，以学生党员为中心，以云上学习为载体，辅助支部与党员进行“链接”，掌握育人的主动权和话语权，以潜移默化的方式加强支部党员党史学习教育与学风引导教育，引导支部党员主动学习党史、探索党史、感悟党史，发挥学生党员主体作用，以创新的网络模式传播红色思想政治教育信息，真正使基层党组织固本强基、叶茂根深，发挥出师生最强有力的凝聚力，用凝聚的力量助推党的建设，真正筑牢建设基石。通过创新思政形式，支部师生的参与感、价值感和收获感明显增强，党建思政工作的实效性、针对性、柔韧性显著提升。本次党史学习教育，支部成员100%参与学习，除此之外，支部还通过积极学习宣传辐射带动其他支部参与学习，学院累计809 人次参与，课群总热度7,840，平台收获近20 万字的学生评论和近50 万字的征文心得。

成效启示

通过“三有三坚持”工作法，第一党支部牢固构筑培育社会主义建设者和接班人的坚强阵地，推动中心任务有成效。近五年来，学生党员在日常学习生活中自觉亮出党员身份，立起先进标尺，在各类思想教育、学科竞赛、文体竞赛、创新创业及志愿服务中均有突出表现，获省部级以上科研立项和学科竞赛奖项40 余项、省部级以上文体竞赛奖项近20 项，全体支部党员100%获校级奖项。新冠肺炎疫情期间，支部2 名预备党员作为“国门志愿者”前往防疫一线新国展入境人员集散点工作，用行动守护国家安全；2019 届毕业生党员董博涵作为新华社总社增援武汉前方报道人员中年龄最小的一位，整整3 个月坚持冲在采访第一线。学生党员和新生结对的身影出现在夜跑的操场、午间的食堂、温馨的宿舍；入党积极分子、党员发展对象服务师生的地点扩大到注册报到、学业辅导等各个场景，达到了助力朋辈发展、引领优良班风学风的效果，做到了服务师生有力、辐射带动有力，切实增强了基层党组织的战斗堡垒作用，发挥了学生党员的先锋模范作用。经过支部红色育人氛围培养，支部成员张依依制作的作品《总理像前宣誓信仰 志愿蓝中奋斗青春》在第十届中国大学生电视节中荣获“奋斗的青春”大学生党员演讲模块最佳作品奖。2020 级新生入学后，纷纷向党组织靠拢，提交入党申请书的数量同比增长150%。

[责任编辑：苑聪雯]