项链（部级优课）

学科：小学语文  教材版本：人教五·四学制2011课标版（一年级上册）

主讲教师：任杰  学校：北京市燕山向阳小学

教学分析：通过课前了解，大部分学生有海边玩耍的经历，即使没见过大海的学生也知道大海的样子，这样的生活体验拉近了学生和文本间的距离，可以很好地唤起学生的共鸣。通过之前的学习，学生对识字、朗读等语文实践的操作及要求已经有了一定的了解，这是学习本课的基础，但本课认读的生字较多，而学生对部分汉字的字义还不清楚，需要教师重点指导。

重点难点：重点是运用多种识字方法认读本课的生字;难点是激发学生兴趣，采用合理的方式帮助学生识记本课认读字。

农家小院（部级优课）

学科：小学数学   教材版本：北师大2011课标版（二年级上册）

主讲教师：刘淑梅  学校：辽宁省北票市实验小学

教学分析：本节课是本册教材的最后一节新授课，是在学生掌握了9以内乘除法的基础上进行教学的。

二年级学生对在具体情境中发现问题、提出问题并解决问题已经有了一定的经验，加之借助多媒体教学资源和导学案，学生能够通过自主学习、合作探究、交流解惑等方法正确列式解答，并能说出列式的理由，进一步理解除法的意义。

重点难点：重点是对除法意义的理解和较熟练地用乘法口诀计算除法;难点是提取信息，提出问题并用乘除法解决问题。

Happy New Year （Fun time & Cartoon time）（部级优课）

学科：小学英语   教材版本：译林2011课标版三年级起点（三年级上册）

主讲教师：朱颖馨  学校：江苏省南京市金陵汇文学校小学部

教学分析：教学本课前，学生在Story Time中已经接触过“This is for you.”“It’s for Tim.”等句型，本课中“It’s for you.”这一句型的呈现就不成问题。另外，同样在上一个单元的Story Time中，学生已经初步感知了句型“What’s this？ It’s a...”，这节课重点让学生自如运用句型进行操练，并能做出正确回答，同时在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。

重点难点：重点是熟练掌握本课词句并自然流利地运用;难点是培养学生养成良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。

小小食品店（部级优课）

学科：小学美术  教材版本：湘美2011课标版（一年级上册）

主讲教师：林洪  学校：福建省福安市韩城第一中心小学

教学分析：本课属于“综合·探索”学习领域的内容，以“食品”为切入點，创设了布置食品店进行交易的活动情境。水果、糕点等食品丰富的色、香、味、形深深地吸引着学生，能激发学生强烈的学习兴趣。学生在愉快的活动中可掌握泥塑的简单技法，体验社会生活的乐趣。本课较好地渗透了“玩中学”的理念，既明确了学的内容，又考虑了玩的样式，让学生在合作中发展自己。

重点难点：重点是运用搓、揉、压等泥塑基本技法进行小食品造型的方法、步骤，美化装饰小食品;难点是做出造型美观、新颖、品种丰富的小食品。

机械效率（部级优课）

学科：初中物理

教材版本：人教2011课标版

（八年级下册）

主讲教师：闫宏凤

学校：河北省石家庄第二外国语学校

教学分析：学生已经学过“简单机械”“功”和“能”，在日常生活、学习中也可以体会到其他方面的“效率”问题，已经具备了学习本节内容的基础。在已有知识和能力的基础上让学生设计方案并解决问题，对他们来说虽有一定的难度，但可以在教师的适时帮助下经过与同伴的努力合作完成，这样的课程设计可以充分激发学生的求知欲，让他们主动参与到学习中来，在学习的过程中不断提高综合素质和各种能力。

重点难点：重点是机械效率概念的理解;难点是探究影响滑轮组机械效率的因素。

身边的诱惑

（部级优课）

学科：初中思想品德

教材版本：人教2001课标版

（七年级上册）

主讲教师：熊唐倩

学校：江西省南昌市东湖区扬子洲学校

教学分析：七年级学生情感丰富，具备一定的生活经验和分析思考能力，但难以准确把握社会生活环境的复杂性，辨别是非能力和自我控制能力不强，很容易被不良诱惑迷惑。因此，教师在授课时要避免空洞的说教，可以采取互动交流的形式，注重学生的内心感受，引导他们走上健康成长之路。

重点难点：重点是理智地对待诱惑，特别是电子游戏的诱惑;难点是在面对诱惑时学会用科学的态度分析问题，用理智的方法解决问题，自觉抵制不良诱惑。