随着信息技术对教育的深度赋能，教育信息化正在进入一个全新的阶段——教育信息化的下半场。如何在信息化时代打造一個全新的教育模式，助力教育教学发展，是整个行业需要思考的问题。华中师范大学教授刘三从教育技术革新的背景、教育的可计算性、智能时代教育的基本任务和发展前沿四个角度，解读了信息技术环境下如何实现技术与教育的深度融合。

详见B2

导读

【新闻资讯】

教育部持续开展线上学科类校外培训巡查

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【教学实践】

在“双减”背景下构建小学数学

减负增效课堂

B8