李朗

摘要：因学习压力引发的青少年抑郁已成为影响青少年身心健康成长的一个重要问题。因此，建构青少年学生的抑郁防控体系，帮助学生化解学习压力、减少致郁风险尤其必要。从防控体系框架搭建、专业人才队伍建设、反馈评价机制构建、家庭社会支持系统等层面，提出建构学习压力视角下青少年学生的抑郁防控体系建设策略，对于青少年学生抑郁防控体系的组建与工作开展，具有一定的启示意义与参考价值。

关键词：学习压力;抑郁防控;评价机制;社会支持系统

在心理测评与预警体系中，对于常规心理测评的测评系统提供方，可派专业技术人员指导学校心理预警系统各层级人员，掌握预警指标体系与危险评估模型的内涵，让其具备挖掘信息、科学分析的能力;心理健康普查与预警体系除原有精神医学专家外，可引入心理学专业与医学统计学的硕、博士学生，对其进行心理健康普查的流程、方法与技巧等应用培训，让他们结合自身心理学、统计学知识对获取数据进行深度分析，敏锐发现与识别有异常心理、抑郁风险的青少年学生。

在认知支持系统层面，各社区需建立青少年心理健康公益服务中心，线上线下提供心理健康课堂、心理减压课程，促进民众消解对青少年抑郁的偏见与歧视，唤起社会对青少年心理健康的广泛重视，以及对青少年抑郁患者更深切的同情与理解，消除青少年抑郁患者的自卑感与病耻感。

參考文献