汤婧

【摘 要】各级党媒充分发挥自身优势，运用全媒体手段，积极宣传报道党史学习教育取得的新成效，为党史学习教育宣传和营造氛围打下了扎实基础，也充分发挥出了主流媒体在政治宣传中的重要作用。本文结合广西广播电视台《党史故事大家讲》融媒体节目创新实践，分析通过新颖有特点的节目内容、符合当前趋势的传播方式、跨媒介多维度的融合展播等方法，增强党史学习教育传播的影响力。

【关键词】党史学习教育;融媒体;传播

中共中央明确要求，在党史学习教育中，要针对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史进行宣传宣讲。广西是我国最早建立共产党组织的民族地区，也是最早建立革命根据地的民族地区之一，拥有丰富厚重的红色资源。2021年4月，习近平总书记在广西视察时强调，在党史学习教育中，要充分利用好广西的红色资源，切实做到学史增信。在此背景下，广西广播电视台适时制作和推出了融媒体节目《党史故事大家讲》（以下简称“节目”）。

一、《党史故事大家讲》节目的融合传播效果

（一）各平台总浏览量超1.2亿次

《党史故事大家讲》节目主要是以广西现有的诸如遗址、遗迹、文书档案等红色资源为载体，延伸寻找围绕这些红色资源曾发生在八桂大地上的党史故事，以短视频方式进行制作，充分展示出中国共产党团结带领广西各族儿女实现民族独立、当家作主和改革开放的伟大历程。节目由广西壮族自治区党委党史学习教育领导小组办公室牵头组织，自治区党史研究室、党校、文旅厅、广播电视局、档案局以及广西广播电视台等多部门联合制作。于每周二在广西卫视和广西新闻频道首播，周四在广西新闻频道重播，并同步在广西视听客户端、广西云客户端、“学习强国”广西平台、广西新闻频道抖音账号以及广西网上党校、干部网络学院等平台播出。截至2021年12月31日，各平台总浏览量已超过1.2亿次。

（二）内容具有深远教育意义

在目前已播出的该节目内容中，全都取材于广西本地，都是发生在八桂大地上的中国共产党的历史。节目以中国共产党广西第一个地方组织——中共梧州支部为开篇，讲述了广西革命的星星之火，重大历史事件的湘江战役，以及缅怀广西革命先驱韦拔群的革命人生，等等。就目前已播出的内容来看，主要是围绕中国共产党的历史展开讲述了百年大党在广西的发展历程。综合来看，节目内容主要有三个显著特点。

1.结合当地实际

在中国共产党带领中国人民实现独立的进程中，在神州大地留下了许多可歌可泣的事迹，犹如史诗般宏伟。节目以独特的视角为切入点，立足广西实际，通过采访和实地讲解等方式，展示了中国共产党在烽火硝烟时代下的伟大历史进程。

2.题材具有深远的教育意义

有研究提出“政治传播是政治传播主体使用多种媒介向公众传播政治信息的一个传播过程”的观点，党史学习是全党全国人民都应该开展的一项政治学习，牢记党的历史、国家的历史，对提高党员和群众的政治素养有十分重要的意义。在《党史故事大家讲》中，通过“七一勋章”获得者、“时代楷模”、广西百色市乐业县新化镇百坭村原驻村第一书记黄文秀的事迹，观众进一步了解了共产党员的初心与使命;通过脚山铺阻击战，观众看到了中国共产党领导的革命军队九死不悔、无畏牺牲的坚守。这一个个鲜活的共产党人，一件件镌刻史册的伟大事迹，都有着深远的教育意义。

3.内容客观翔实

党史学习教育的宣传重点在于遵循客观、真实的原则。节目都坚持以客观为准则，采取史实复述、资料印证、采访相关人物的方式，最大限度还原历史，最大程度引起共鸣。比如，在第三十九集《黃文秀：扶贫，我心中的长征》中，有黄文秀日记的复述，有她生前的影像资料，有村民对她的事迹回忆，等等。这些组合在一起，生动、全面地还原了一个有血有肉的“七一勋章”获得者黄文秀的绚丽青春。

（三）全媒体矩阵不断放大传播效果

节目的播放平台有广西卫视、广西新闻频道、广西视听客户端、广西云客户端、“学习强国”广西学习平台。同时，广西新闻频道的抖音账号、广西广播电视局微信公众号、广西党史微信公众号等新媒体平台也同步播放，几乎涵盖了当前国内各主流媒体平台，满足了各个年龄段观众的收看方式和喜好。节目开播以来，不但在广西引起了热烈反响，也在全国引起了关注。比如，2021年12月8日《光明日报》就以《讲好讲活讲透 入眼入耳入心》为题，报道了《党史故事大家讲》节目。面向全球的全媒体渠道《凤凰专区》《凤鸣视界》展播推广，西藏昌都电视台及相关传媒机构合作译制藏语版。通过全媒体矩阵助力，传播效果明显向好。

二、《党史故事大家讲》节目的创新做法

为引导全社会更好地知史爱党、知史爱国，广西推出的《党史故事大家讲》节目，以其特有的节目内容、传播方式和跨媒介合作，引起了全媒体的“叠加刷屏”，提升了传播效果。

（一）新颖的节目内容

以适合现代观众的方式将历史事实传播出来，打造“沉浸式”学习体验，是该节目的一大特色。节目中每一集都设定一名“大家”为主讲人，这些主讲人有的是记者主持人，有的是事件亲历者，有的还是先烈后代，还有党史专家、纪念馆讲解员等专业人员。通过他们的讲述，引导受众在历史遗迹中进行“沉浸式”体验，引发强烈的精神共鸣。如第四十九集《黎明前的战斗》邀请油画《黎明前的战斗》的作者广西民族文化艺术研究院油画家韦军进行讲解;在第五十一集《脚山铺阻击战》中，邀请中国人民解放军军事科学院原研究院专家陈宇进行了讲解。

在涉及红色历史中，由于时间久远的原因，没有音频资料，只有文字及物品，节目充分利用现代电视技术，以历史记载为依据，结合影视资料等方式，以动画或剪辑影视片段作为事件补充，让观众直观地了解重大历史，直观体验历史场景。比如在《桂林“七九”事件三烈士 用生命谱写的青春之歌》《列宁岩：右江革命的摇篮》《龙州起义：红旗漫卷 风雷激荡》等涉及历史战斗的剧集中，都采用了影视资料剪辑的方式，在一定程度上还原了党史现场的真实情景。

（二）符合当前趋势的传播方式

根据中国互联网信息中心2021年8月27日发布的第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.11亿。这部分受众观看新闻报道的渠道主要为抖音、快手、微博、微信公众号等新媒体平台。为了吸引受众，扩大传播的影响范围，节目充分抓住新媒体平台这个纽带，选取了更符合当前网络发展形势及普通受众接受的方式，在相关抖音号、微信公众号等平台上进行推动，形成全媒体联动“叠加刷屏”的现象级传播。目前节目已列入广西干部网络学院选修课程，并在广西视听客户端、广西云客户端、“学习强国”广西学习平台、“八桂先锋”微信公众号、“广西新闻频道”微信公众号、“广西财经”微信公众号、“广西新闻频道”新浪微博、“广西新闻频道”微信视频号、“广西新闻频道”抖音、广西新闻频道、央视频等新媒体平台推送。节目播出后反响热烈。已播出的19集中，最高收视率为1.25%，各新媒体平台播放总量为946.6678万人次，在广西掀起了一股“红色经典热”。在此影响下，一些平台还自发剪辑出了其中的精彩片段，传播范围再次延伸，传播效果再次增强。

（三）跨媒介多维度融合展播

传播影响力的实质就是实现“走出去”，即走出原有的平台、传播范围，进一步提升传播影响力。通过“走出去”，可以让原来在本地区产生的影响，在其他地区进行转化，从而引发情感共鸣，不断提升政治传播成效。节目通过其新颖的节目内容和传播方式，受到了其他主流媒体的关注。日前，西藏昌都电视台拟购入《党史故事大家讲》系列专题片版权，将翻译成藏语播出。同时，广西广播电视台已与凤凰网完成签约，将按照国家广播电视总局要求公益推广，把《党史故事大家讲》系列专题片在凤凰网主页展播，扩大网络传播范围，从而进一步提升广西红色故事的影响力。

党史学习教育节目的传播和普通节目相差无几，都是需要扩大受众，提升传播影响力。但和其他诸如综艺类节目不同的是，政史类节目的传播需要充分考虑年轻一代网民的接受习惯，解决学史枯燥、不易激发兴趣的问题，增强对年轻受众的吸引力。

三、思考与启示

《党史故事大家讲》播出后，在广西反响强烈，也得到了中央媒体的关注，其成功经验值得融媒体学习借鉴。

（一）控制节目时长

根据统计，《党史故事大家讲》每集节目时长通常在6分钟左右，这个时长比较符合现代受众的节奏和需求，既不需要受众花几十上百分钟观看，也不至于走马观花。这就好比当前短视频类别中非常火的一个领域——影视剪辑，此类博主通过认真观看电视剧、电影后，将一集长达40多分钟或是近2个小时的电影进行剪辑，留下故事的时间线和重点故事内容，最后浓缩成为5～8分钟的一个短视频，深受网民欢迎。党史学习教育节目采用这种呈现方式，通过6分钟左右的介绍，保留重点事迹，让整个事迹丰富和完整，激发观众自行查找相关资料进行学习的兴趣，达到引导、教育观众的目的。

（二）故事要有特点

节目中的故事内容都是发生在八桂大地上的历史，具有本地化的特点。在党史学习教育甚至是其他政治教育等传播中，内容的选取可以是发生在周围的故事，也可以是发生在其他地方的事，但一定要有显著的特点。比如，可以是引起群眾共鸣的事件，也可以是个人的经历，抑或是具有特殊意义的历史。在节目中，充分放大本土化的特点，如“解放战争时期广西地下党武装起义的第一枪”“第一位广西籍中共党员”“新时代的青春之歌黄文秀”“南宁儿女邓颖超”等故事内容，都极具广西本地的特色，可以引起观众观看的兴趣，达到教育目的。在这些红色故事中，有4集节目参加全国党史故事短视频展播并获奖。

（三）发挥全平台优势

在科技迅速发展的当下，在媒体传播领域，不再是电视等传统媒体一家独大的格局。抖音、微信公众号、微博等新兴媒体快速崛起，成为舆论宣传新阵地。因此，在党史学习教育媒体传播中，既要注重传统媒体的传播效果，也要充分考虑到受众的变化，及时运用新媒体平台，以全媒体矩阵的方式开展传播，不断提升影响力。

（四）制作方式要符合当前趋势

纵观当前新媒体平台，流量成了衡量平台影响力的重要指标，而流量的大小和内容的制作有很大关系，也就是为什么短视频领域的一些大V有众多流量的原因。他们或是有熟练的拍摄、制作技巧，或是其独特的个人见解，让受众耳目一新。所以，党史故事大家讲是新媒体讲“老故事”，通过现代媒体制作的方式，实地拍摄、动画辅助、影视资料剪辑多方式共同推进，最后才能让充满历史厚重感的老故事焕发时代光彩。这是媒体传播中的一项基础要求，必须要符合当下的经济、社会、科技以及受众需求的发展趋势。若闭门造车，自然无法适应观众需要，很难实现“老”与“新”的碰撞。

四、结语

党史学习教育是党员干部群众的必修课。各级党媒充分发挥自身优势，运用全媒体手段，积极宣传报道党史学习教育取得的新成效，为党史学习教育宣传和营造氛围打下了扎实基础，也充分发挥出了主流媒体在政治宣传中的重要作用。广西广播电视台作为自治区党委重要的宣传舆论阵地，积极探索创新宣传报道形式，精心策划和制作的《党史故事大家讲》节目内容既符合受众“口味”，又具有深远宣传教育意义，并充分利用新媒体多维度融合展播，让传播范围更广、传播效果更好，推进党史学习教育走深走实。潮

（编辑：黄佳君）