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取消艺术类考级是一种有益的尝试

2022-05-01杨燕明

甘肃教育 2022年6期
关键词:内卷考级艺术类

杨燕明

艺术培训经历了一个从无到有、从起步到“火爆”的过程,但任何事物的发展都会曲折前行。如今中小学生各种艺术类等级考试确实存在一些现实乱象。这般现实下,全国政协常委吴为山关于“取消中小学生各种艺术类等级考试”的建议,一度登上热搜榜第一。理性客观地说,取消中小学生各种艺术类等级考试,这个可以有。

一则,这能缓解家长们的经济压力,减轻他们的焦虑,避免被过度内卷。对家长来说,孩子无论是选择兴趣班,还是选择考级,都是被内卷的:别人家的孩子报了,自己也要跟着报;别人家的孩子都考级了,自己也要跟着考级。家长跟着被内卷的背后,是害怕孩子成为“另类”、无法建立足够自信的现实写照。但这样的内卷,卷的是家长们的时间和金钱,这所带来的负面效应不容忽视。

二则,痴迷考级,可能会伤害孩子的想象力与创造力。孩子的能力如何、学到了多少东西、有多少创造力?这些都跟考级没有直接的因果关系。此前有人就透露:某国画考级要求二级画瓜果蔬菜,三级画风景加鸟类,四级画梅兰竹菊……所有考生的作品都是对范本的临摹。这样的考级,显然是对艺术的一种讽刺。孩子对美的触觉和对美的欣赏能力一旦被鎖住,毁掉的将是与生俱来的、珍贵而天然的想象力和创造力。如此,则是得不偿失了。

三则,取消目前杂乱无章的考级,也有利于促使艺术教育回归“以美育人”的本位。艺术教育的初心是“以美育人”,而不是过分追求功利化的结果。取消一些没有必要的考级,不仅是对国家“双减”政策的一种践行,也能在一定程度上遏制考级攀比的现象,这的确是一条可以探索的路径。

让艺术教育回归本质,取消中小学生各种艺术类等级考试便是一种积极的尝试。只有让孩子们在潜移默化中提升自己的艺术素养,才能塑造出更多发现美、欣赏美、创造美的有趣灵魂,而这,才应该是艺术教育的真谛。

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