宋美娥 潘鹏

2021年，浙江省农广校立足本职，稳定办学规模，加强教育资源库建设，搭建职业教育成长平台，培养了一批有学历、留得住、用得上的高素质农民。

一、立足本职 农民学历教育工作稳定发展

根据乡村人才振兴需求和现代农业发展进程需要，浙江省农广校全力打通农民“中专-大专-本科”学历融通晋升渠道，构建“金字塔”式农业人才培养体系。

（一）农民中职教育稳步推进

一是招生稳中有突破。2021年招收作物生产技术、茶叶生产与加工、园艺技术、中草药栽培、畜禽生产技术、淡水养殖、农机设备应用与维修、休闲农业生产经营、直播电商服务（农产品方向）、家庭农场生产经营等10个专业新生3748人，在校生7700人，特别是2021年尝试新设的直播电商服务专业报名火爆，深受学员欢迎。浙江省农广校自1981年建校以来，累计培养农民中专生86469人，在乡村人才培养输送方面发挥夯实“塔基”作用。二是开展调查研究。召开农民中职教育改革研讨会，探讨中职教改方向，举办教学管理人员培训班，交流教学经验做法，推动农广校农民中职教育转型发展。三是推进中职教学试点改革。指导长兴县农广校结合当地茶产业特色，编制中职教学改革试点方案。坚持以质量、需求、能力、效能、整合“五个导向”为指引，推出农广校中专毕业证、职业高中毕业证、职业技能评价等级证的“三证融通”培养模式，试点县招生75人，完成计划数的115.4%。

（二）高素质农民高职扩招圆满完成

协助省农业农村厅科教处面向高素质农民和基层农技人员完成高职院校扩招计划。三年来，共有4795名高素质农民报名浙江经贸职业技术学院等8所院校，涉及农村经营管理等9个专业，为高素质农民提供多样化成长路径。

（三）现代农业领军人才培养有序推进

以高起点布局、大视野谋划现代领军人才培养计划，推动项目高质量发展，每年有60名免费生指标。2021年继续委托浙江农林大学面向现代农业经营主体骨干人员开展本科在职学历教育，开设电子商务和农业经济管理两个专业，报名218人。“浙江省现代农业经营领军人才培养工程”由省农业农村厅和浙江农林大学联办，是浙江省农村实用人才队伍建设中长期规划五项重点工程之一，教學由省农广校和浙江农林大学继续教育学院承办，2010至2021年共培养664名。

二、夯实基础 农民教育培训资源库建设与时俱进

做好农民教育，教材是支撑。农民教育教材作为教学内容和教学手段的知识载体，是提高教学质量、实现培养目标的基础和保障。

（一）加大微视频开发制作力度

2021年，围绕农业科技知识和实用技术，以及乡村治理、乡村文体、农村社会服务等主题，新开发制作农民教育培训微视频160个。此外，从历年的优秀微视频中，择选50个，编著成《浙江省农民培训音像教材》并公开出版。这些微视频，极大充实丰富了浙江省农民教育培训在线学习资源，促进优质资源共建共享共用，在提升农民教育培训质量和效果等方面发挥了积极作用。

（二）优化教材开发与利用

顺应浙江省乡村振兴战略和现代农业发展要求，2021年，省农广校组织农民教育培训师资、行业专家和权威人士，围绕种植业、畜牧业、海洋渔业、主要农作物沼液施用技术、农产品质量安全、农业机械装备、农产品直播、农家小吃等方面，编著《村播一本通》等20本教材。教材立足浙江特色，设计科学、图文并茂、通俗易懂、讲求操作，丰富了农民学习资源，提升了教育质量和效果。

三、提升质量 构筑高素质农民职业教育平台

（一）发挥省现代农业职业教育集团作用

省职教集团是省农广校创新农民职业教育的重要抓手，理事长由省校校长担任，现有理事单位60家，其中涉农高职11家，涉农科研院所2家，中职学校11家。集团自2016年成立以来，以“产业链、师资链、人才链、信息链和成果转化链”为纽带，构建政校行企协同育人平台，实现优质资源共建共享，形成产、学、研、创深度融合的办学生态，服务国家乡村振兴战略。培养乡村振兴带头人，实施“百万高素质农民学历提升行动计划”，重点培养农村“两委”班子成员、新型农业经营主体、乡村社会服务组织带头人、农业技术人员、乡村致富带头人、退役军人、返乡农民工等。优先招录具有培训证书、职业技能等级证书、职业资格证书、获得职称的农民和农广校中职毕业生，为农广校中专毕业生打通了晋升通道。

（二）举办浙江省农业职业技能大赛

作为检验全省农民教育培训效果的重要平台，2021年，省农业农村厅、省人社厅、省总工会继续联合举办浙江省农业职业技能大赛，省农广校承担大赛组委会办公室职责。大赛以“育‘双强’尖兵，谱共富华章”为主题，设立动物检疫检验、动物疫病防治、农产品质量安全检测、种子质量检验、茶叶加工（绿茶）、茶艺、农机驾驶操作、水生物病害防治等8个赛项，主会场1个、分会场3个，共248名选手参赛，109名选手获奖，其中6人获“浙江技术能手”称号、24人获“浙江金蓝领”称号、74人获“浙江农业技术能手”称号。大赛主会场同期，创新举办了浙江省首届农民技能技艺展示活动，全省11个地市12个农民匠人现场展示了技能技艺绝活，大赛和活动展示受到了国家人力资源开发中心主任吴金玉、省总工会和省农业农村厅等多位领导的高度评价。

下一步，中职教育发展做好以下几点。一是促进农民中职教育与农民培训横向融通。加强农民中职教育与农民培训渗透融通，探索建设农民职业教育“学分银行”，推动农民中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认，农民培训学时可用于中职教育学时。二是推进农民中职教育与高层次职业教育纵向贯通。一体化设计农民职业教育人才培养体系，推动各层次农民职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接。按照专业大致对口原则，指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多农业类中职毕业生报考。三是营造重视农民中职教育的社会氛围。主动对接新闻媒体，充分利用报纸、电视、网络等媒介开展立体化宣传，发掘一批农民中职教育学员技能成才、携手共富的典型事迹，打造一批职业教育宣传新平台，办好一批宣传展示品牌活动，提高农民中职教育社会影响力和吸引力。★

（作者单位：浙江省农广校）

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