侯 燕

（郑州大学 马克思主义学院 河南 郑州 450001）

爱国主义作为中华民族精神的核心、中华民族的光荣传统之一，是每一位中华儿女血脉之中的传承。2020年新冠肺炎疫情席卷全球，其传播速度之快、范围之广、防疫难度之大前所未见，作为世界第一人口大国，疫情对中国带来的影响可见一斑。在疫情面前，青年大学生积极投身抗疫之行，用青年一代的行为谱写了中华民族壮丽的爱国篇章。青年大学生的抗疫实践是爱国之心的外化，也是高校将抗疫精神融入青年大学生爱国主义教育的显著成果。

一、战“疫”视域下加强爱国主义教育的重要意义

2019年中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“爱国主义教育的重点是广大青少年……学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去。”［1］大学生是青年的主力军，青年大学生的思想政治状况关乎民族未来。爱国主义是最基本的意识形态和道德规范，也是大学生应具备的最基本的思想觉悟。后疫情时代，爱国主义转化为中国人抗疫中的一种精神、一种力量和一种行动，为战“疫”取得最终胜利打下坚实的精神基础。

（一）强化大学生理想信念

《新时代公民道德建设实施纲要》对理想信念的重要意义进行阐释：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”［2］此次疫情对每一位中国人都是一次严峻的考验，首先考验的就是爱国主义精神。抗击疫情中涌现了许多生动鲜活、平凡而伟大的抗疫人物，医护人员奋斗在一线，防疫人员守护在后方，用实际行动给当代青年大学生上了一节爱国大课。后疫情时代，西方国家仍然在对我国进行不实报道乃至污蔑，冲击青年大学生的信念之基，有些大学生抗疫信心和决心有所动摇。尽管上述情况在大学生中并不普遍，但是也足以让我们意识到，理想信念教育是爱国主义教育的根本，理想信念坚定不移，爱国主义精神之光便会永不熄灭。在后疫情时代，更要加强青年大学生爱国主义教育，树立好、支撑好青年大学生的信念之杆。

（二）引领大学生责任担当

习近平总书记在《致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信》中对当代青年人的责任担当这样表示：“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”［3］越是在国家面对困难时，爱国主义精神越是能将中华儿女团结在一起，发挥出整个民族势不可挡的巨大力量，引领青年人开拓进取、勇于担当。高校爱国主义教育的真正意义就体现在青年大学生在国家危难面前勇于承担青年的职责。疫情防控期间，青年大学生在党的领导下义无反顾投身抗疫一线志愿服务，体现出大学生强烈的社会责任感和爱国主义情怀。高校开展爱国主义教育时更要注意爱国与责任担当之间的关系，通过爱国主义教育提升大学生对个人发展与社会发展关系的认知，将个人价值融入到报效国家的社会价值中去。

（三）激励大学生刻苦学习

大学生的首要任务是学习专业知识，练就过硬的本领，用知识做武器，共同抗疫。对大学生来说，为中华民族伟大复兴而读书，在实践中做到知行合一，才是化解疫情危机及新生风险的重中之重。在重大疫情下用爱国主义精神勉励大学生刻苦学习，提升对疫情的整体认知，明晰疫情的国际环境和国内环境，把学习成果转化为坚定的理想信念，给予大学生面对困难不断向前的勇气。用生动的抗疫实践指引大学生全面学习防疫知识，做会学习、有担当、明大局的新时代大学生。后疫情时代，高校要以爱国主义教育强化大学生学习韧性，提升大学生学习积极性，培养刻苦学习、勇于担当的合格的社会主义接班人。

二、爱国主义教育在战“疫”中的展现

（一）爱国奉献精神在战“疫”中得到升华

抗疫实践造就抗疫精神，拓展了爱国主义教育的深刻内涵，将爱国主义蕴含的家国情怀、勇于担当和牺牲精神展现得淋漓尽致。首先，是忧国忧民的家国情怀。中华儿女对国家有着强烈的责任感，将自己的命运与民族的未来、国家的希望紧紧联系在一起。党员干部奔走在抗疫一线，普通社区居民主动承担志愿者服务，与国家并肩作战。其次，是以身报国的牺牲精神。抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，无数抗疫战士坚守在抗疫一线，置个人安危于不顾，逆行奔跑，不畏生死。正是这些英雄们的舍生取义，才会有现在持续变好的全民抗疫态势。

（二）爱国、爱党、爱社会主义相统一在战“疫”中得到确证

《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“新时代爱国主义的本质就是爱国、爱党、爱社会主义的高度统一。”［4］抗击新冠肺炎在党的领导下有序开展，爱国、爱党、爱社会主义相统一在战“疫”中得到有力确证。一方面，是爱国与爱党的高度统一。此次抗疫中，中国人民深刻意识到中国共产党是最坚强的领导者，是全心全意为人民服务的政党。中国人民热爱国家，就要热爱人民的政党，永远听党话、跟党走。另一方面，是爱国与爱社会主义的高度统一。我国是社会主义国家，我国的社会主义制度有着无可比拟的优越性。在应对重大疫情中，国家制度和国家治理体系展示出巨大的政治优势。在这场疫情中，中国人民更加认识到社会主义制度的优越性，更加坚定地高举中国特色社会主义伟大旗帜，走向民族复兴的康庄大道。

（三）命运与共、天下一家理念在战“疫”中得到彰显

新时代的爱国主义是包容理解的爱国主义，是既爱中国又爱其他国家、既爱民族又爱世界的爱国主义。我们既要弘扬爱国主义，为中华民族谋复兴，又要构建人类命运共同体，为世界谋大同。一方面，政府和人民始终在战“疫”中坚持爱国主义立场，坚定不移地维护国家尊严和利益。自疫情发生以来，党和国家一直心系海外同胞，高度重视他们的生命安全和身体健康，做海外同胞的坚强后盾，及时了解海外同胞的诉求，指导他们做好自我防护，发放防疫物资，保障同胞生命安全。同时，对海外媒体不实报道以及西方国家的蓄意抹黑，我国本着实事求是的态度予以反击，维护我国尊严和利益。另一方面，在国际立场上，中国秉持尊重、理解、友善的原则与世界各国进行沟通，积极构建人类卫生健康共同体，为全球抗疫作出了不可忽视的贡献。

三、以战“疫”素材拓展高校爱国主义教育路径

（一）营造爱国氛围，厚植家国情怀

在高校营造浓郁的爱国主义氛围，让爱国主义精神渗透到青年大学生学习和生活的各个方面，更有助于让爱国主义精神凝聚成社会主旋律，坚定青年实现中华民族伟大复兴的信心和决心。

首先，发挥好大众传媒的引导作用。各级各类媒体要聚焦爱国主义教育主题，对青年大学生加强舆论引导，创新传播手段，让爱国主义宣传接地气、有温度。高校网络平台要充分利用好线上教育平台，积极开展线上爱国主义教育活动，讲好爱国故事。同时要坚持正确的舆论导向，引导大学生辨别虚假错误言论。其次，发挥抗疫先进人物示范作用。疫情中涌现的抗疫英雄人物是高校爱国主义教育的重要资源。高校要整理好、编写好抗疫先进人物的相关事迹，宣传最美的“逆行者”。宣传好党在抗击疫情中发挥的重要作用，写好、传播好党的抗疫故事，以榜样的力量激励和鼓舞大学生厚植家国情怀，将对榜样的敬仰转化为报效国家的实际行动。最后，发挥优秀抗疫文艺作品的熏陶作用。高校可以将抗疫故事以大学生喜闻乐见的方式呈现出来，例如摄影展、微动漫以及微型情景剧等，呼吁大学生创作优秀爱国主义作品并在高校公共区域展示，传递抗疫正能量，增强大学生爱国主义情感。

（二）稳定国民心态，砥砺爱国之志

高校爱国主义教育要注重引导大学生认清中国与世界发展大势以及中国与世界的关系，青年大学生要从中国和国际两个视角理解中国成就，砥砺爱国之志。

首先，涵养大学生理性平和的心态。对青年大学生而言，爱国既是职责也是本分，是心之所向。高校要加强青年大学生大局意识教育，凝聚大学生主体共识，使大学生对疫情防控有全局认识，以理性平和的心态对待疫情防控，正确认识到当下疫情防控的规律与目标，遵循防疫规律，巩固防疫成果。高校要加强人类命运共同体的教育，以疫情为契机，让大学生认识到国际合作对世界整体疫情防控的重要性。其次，引导大学生辨别疫情中的错误思想。正确甄别西方错误意识形态输出和价值渗透，及时疏通大学生思想堵点，引导大学生准确表达爱国主义情感，树立爱国之志。疫情持续到今天，各种社会思潮急流猛进，其政治指向性和行为诱导性特点尤为突出。高校要借助网络平台输出正确的观点，引导大学生正确的爱国之行，夯实大学生爱国之志。

（三）践行知行合一，实践报国之行

爱国不能仅停留在精神层面，更要落实到行动层面。高校要从行为准则层面加强对大学生的爱国主义教育，引导大学生将爱国内化于心，外化于行。

首先，发挥思想政治教育理论课的主阵地作用，强化青年大学生的责任担当。要充分发挥教师主导作用，在课堂教学中加强爱国主义教育的针对性和时效性。抗疫故事是课程的宝贵素材，教师要在课堂中讲好抗疫故事，灌输爱国情怀，引导学生将个人命运与国家命运联系在一起，将“小我”融入“大我”，激发学生的爱国之心、忧民之情，从而找准人生的目标和方向。其次，积极组织大学生投身社区防疫工作。社区是防疫的最小单位，也是最重要的一环。高校可以开展相关专题活动，组织号召大学生假期返乡后积极向社区报到，参与社区防疫工作。组织大学生力所能及地为社区和村委尽一份力，用实际行动传播正能量，表达爱国之情，做防疫的宣传者、行动者，为夺取这场战“疫”的最终胜利作出应有的贡献。

疫情是面向全人类的一次大考，在这场大考中，每一位中国人民都交出了令党和国家满意的答卷，党和国家也交出了令人民满意的答卷。身为在党和国家的庇护下一路成长的当代大学生，更应该在此时为国家防疫工作贡献出自己的一份力量，厚植爱国主义情怀，用实践表达报国之心。青年大学生爱国的力量必将穿云破雾，中国必将迎来胜利的曙光。