乐小丽

名家引路

一

来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里長上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。

我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

——贾平凹《落叶》

●阅读心得

通常，我们看到落叶，第一个想到的就是萧瑟、悲凉。文段中，作者一开始也是从常规立意切入，哀叹落叶“欢乐的也将要寂寂地凋落去”，随即话锋一转，“然而，它们并不悲伤”，文章真正要表达的立意舒展开来——“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”生命的轮回有其自然规律，与其悲伤于失去，不如把握当下。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，打破常规的思路，才能确定新颖的立意。

二

我其实并不十分欣赏那偏甜的辣酱，吃它原是基于一点善意，不料竟回收了更大的善意。我千恩万谢受了那瓶辣酱——这一次，我倒真的爱上这瓶辣酱了，为了厨子的那份情。

大约世间之人多是寂寞的吧？未被击节赞赏的文章，未蒙赏识的赤忱，未受注视的美貌，无人为之垂泪的剧情，徒然地弹了又弹却不曾被一语道破的高山流水之音。或者，无人肯试的一碟食物……

而我只是好意一举箸，竟蒙对方厚赠，想来，生命之宴也是如此吧？我对生命中的涓滴每有一分赏悦，上帝总立即赐下万道流泉。我每为一个音符凝神，他总倾下整匹的音乐如素锦。

生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。

——张晓风《一碟辣酱》

●阅读心得

作者从一碟辣酱入手，提炼出普通食物中蕴含的哲理。“我”出于善意的品尝，换来了更大的善意，文章立意由此发散到生活中每一个不被欣赏的人都在等待一份对自己努力的赏悦中。只要你肯驻足品尝，静心欣赏，就会获得生命的厚礼。只有深刻体会人情世故，才能从一个小物品、一件小事中感悟到生活的哲理。人情练达即文章，成长的每个阶段都有不同的收获，联系生活，将成长过程中的感悟写下来，立意定然是新颖的。

三

“不对的”，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”

——林清玄《生命的化妆》

●阅读心得

化妆，给人的感觉是在皮相上下工夫。然而，文中的化妆师却一层一层“剥开”化妆的定义，并逐步升华化妆的意义：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”在一个主题上，不断深挖，由表及里，从现象到本质，往往能挖掘出深刻的立意，令人醍醐灌顶。

写作借鉴

立意，即作者想表达的情感，想告诉读者的道理，想给予他人的启示。新颖的作文立意往往能让人耳目一新，在考场上自然能更胜一筹。想要使作文立意新颖，同学们可从以下几个方面入手：

1.打破常规思维，变换角度。看到题目，要多思考几个角度，你下意识想到的立意，往往很多同学都想到了。大家不妨试试反其道而行之，以逆向思维展开写作。但要注意的是，不可一味求新、牵强附会，要言之有理、言之有据，自然而然地引出素材，并从内容中提炼出立意。

2.细心体会生活，以小见大。新鲜的素材往往可遇而不可求，从普通的素材中提炼出富有哲理的立意可能会更容易些。这就要求大家细心观察生活，体会人情世故，从小事入手，写出人性。

3.深挖一个主题，逐层深入。我们做阅读题时，经常被要求体会词句的表面意义和深层意义。写作也一样，对一个主题进行由表及里、层层深入、多角度的分析，立意就会显得深刻高远了。

学生习作

种株草莓

◎丁盛楠

风拂过大地，万物复苏，本该生机勃勃的花盆中却是一片荒芜。

“种点什么好呢？”我一手托着下巴，一手抓起盒子里的草莓往嘴里送，轻轻一咬，酸甜的汁水在口腔中弥漫开来，我灵光乍现，不如就种草莓吧！

我带着花盆、骑着自行车来到花店，选了一包草莓籽，老板交代道：“这天气，一天喷一次水就行了，不要太多，肥半个月施一次，切记不要在中午浇水。”我点点头，将草莓籽埋入土中，并顺手浇了点水。

一周后，花盆中长出了一株嫩绿的小苗，充满生机。我给它施了些肥，又浇了点水，心想：有收无收在于水，多收少收在于肥，既然它长大了，就要多喝水，多施肥。我早已将花店老板的劝告抛之脑后，每天都要给草莓浇三次水，每五天就要施一次肥。

我以为这样可以让草莓快点长大，没想到草莓苗虽然长高了，叶子却枯黄无比。别人种出的草莓又大又红，我的草莓却还不知道躲在哪里，花盆中只开出了几朵发蔫的小花。当时，我还天真地以为是肥施得不够。

直到那天……

我去同学家玩，突然对门冲出一个“熊孩子”，拿着水枪对我一通乱射，我还没反应过来就已经变成了“落汤鸡”。我不禁怒火中烧，大声呵斥道：“你怎么拿水枪乱喷人啊！”小孩看了我一眼，一屁股坐在地上开始大哭。哭声引来了他的妈妈，对方不分青红皂白就开始指责我：“你吓到我家孩子了！”“是他先拿水枪喷我的！”我反驳道。“小孩子年龄小不懂事，你也不懂事吗？你不会让着他点儿吗？”我无言以对。

同学连忙把我拉回家，递给我一条毛巾：“那个小孩被家里人宠坏了，天不怕地不怕的。上次，我家的兰花放在门口，他直接倒了一大盆热水进去，直接把花浇死了。这孩子，迟早要吃大亏。”

我的心突然猛地一颤。对啊，人被溺爱会出事，那我的草莓呢？受得起我的“溺爱”吗？

回到家，我上网查阅了草莓的种植方法，适当浇水施肥，终于，花盆里结出了又大又红的草莓。

“爱之适足以害之”，草莓如此，教子也如此，其实，生活中很多事情都是如此，凡事皆要有度，过犹不及。

（福建三明市沙县区第六中学）

点评

作文从“种草莓”这件小事入手，以小见大，充满哲理。小作者另辟蹊径，选择“溺爱”这一角度进行创作：种草莓是个技术活，而“我”却不顾自然规律，给草莓过分浇水施肥，导致草莓营养过剩，长势欠佳。作文紧接着又讲了一个“熊孩子”被溺爱的事例，深化了作文主旨，使作文立意新颖。

专项训练

有没有一段旅程让你难以忘怀？这段旅程可以是一般意义上的旅行，也可以是心灵之旅。这段旅行给予了你哪些收获？请以“   之旅”为题，写一篇不少于600字的作文。要求作文立意新颖。