朱宣金王航平、2包莉

（1.云南师范大学 云南 昆明 650500；2.云南师范大学高原训练实验中心 云南 昆明 650500；3.南京中医药大学泰州校区 江苏 泰州 225300）

民族体育舞蹈，是指在民族舞蹈的基础上加入体育元素而形成的舞蹈形式,是体育舞蹈的重要类型之一。民族体育舞蹈作为群众体育项目的重要组成部分，不仅对我国“健康中国”和“全民健身”战略的实施起到了重要的促进作用，其所体现的民族性、地方性和人文性也是对民族体育文化的传承与保护。当前如何在《体育强国建设纲要》政策的指引下，将具有文化特性的民族体育舞蹈发扬光大，不断挖掘民族体育舞蹈在体育及艺术领域的价值，是目前亟待解决的问题。

因此，总结和回顾我国民族体育舞蹈的相关研究，揭示与探讨其研究现状与热点，为更好地把握研究动态、分析研究趋势，促进我国的民族体育舞蹈的开展和科学研究具有现实意义。对于深入挖掘民族体育舞蹈运动价值，总结民族体育舞蹈发展中的经验与问题等方面具有重要的意义。

1、数据来源与研究方法

1.1、数据来源

本研究通过中国知网总库进行检索，时间跨度不设选择，检索日期为2020年10月22日。结合本文研究目的，以“民族体育舞蹈”为主题词进行检索，共获取91条文献记录，再对获取文献进行人工筛选和整理，最终确定90篇论文作为本研究的有效文献数据（见表 1）。

表1 数据来源及检索方式

1.2、研究方法

2、研究结果与分析

2.1、民族体育舞蹈主要研究内容分析

对民族体育舞蹈的相关文献进行词频分析，提取文献核心内容的关键词频率分布，构建民族体育舞蹈的共词网络，能够显示出数据集中的学科结构与民族体育舞蹈领域的研究热点和发展趋势。每个节点代表若干篇论文，节点越大，则表示关键词的词频越大，与本文主题的相关性越强。节点间的连线表示关键词间的共线关系，连线的粗细表示共线关系的强弱。

在民族体育舞蹈的关键词共现网络中，经常使用的15个关键词如表2所示。中心性排名前五的关键词分别是“体育舞蹈”、“民族体育舞蹈”、“民族舞蹈”、“民族体育”和“发展”，说明了民族体育舞蹈领域的研究主要围绕着这五个领域开展。这五个领域在图1的整体结构中较密集，研究的主题较集中。“体育舞蹈”是最常见的关键字，是因为民族体育舞蹈是体育舞蹈的一个重要领域，在关键词的频次上可以看出，与体育舞蹈和发展相关的关键词都有着较高的被引频次。

表2 CNKI数据库民族体育舞蹈领域高频词

图1 CNKI数据民族体育舞蹈关键词共现网络

如图1所示，连接节点间的线代表不同关键词间的共现链接。基于民族体育舞蹈领域的关键词分析，在1997-2020年期间持续进行，随着民族体育舞蹈的发展，关键词从“发展”和“可行性”，到“现状”、“文化”、“价值”和“传承”，发生这种现象的原因可能是民族体育舞蹈领域的发展日趋完善。

2.2、民族体育舞蹈领域演进趋势

如图2所示，本研究通过对数似然比（LLR）算法确定了民族体育舞蹈的7个共引聚类。每个群集的生成的标签代表着这个群集的焦点，聚类标签的质量高低，取决于关键词术语集的多样性，以及其广度和深度。

图2 CNKI数据库民族体育舞蹈关键词共现网络的聚类

图3是在考虑时间对民族体育舞蹈聚类分析结果的影响后，基于关键词聚类分析的另一种形式，它可以清晰而直观的表示出每个聚类的发展。看图3可知，文献首先集中在#0、#1、#2和#3四个主要类别中，然后发展到#4、#6、#7。图3还能说明每个群集中出现重要结果的时间节点，例如顶部群集1代表的域，范围从2001年到2019年，在2011年和2012年之间有一系列重要的成果。

图3 CNKI数据库共引网络聚类时间线

（1）初级阶段（#0、#1、#2、#3）。

如图3所示，民族体育舞蹈演进趋势研究的初级阶段（#0、#1、#2、#3）主要发表了五种主题的文献：“可行性”、“民族体育舞蹈”、“体育舞蹈”、“民族舞蹈”和“民族体育”。体育舞蹈自1997年被认可为体育运动项目后，其影响力在全世界范围内不断增强，学者们对体育舞蹈的探索涉及教学方法、健康干预、文化审美等各个方面，这些探索为体育舞蹈理论研究与实践提供了强有力的支持。民族体育舞蹈是体育舞蹈的一种重要形式，是民族舞蹈的基础上加入了体育元素的舞蹈形式。这五类主题文献对应了民族体育舞蹈研究起步阶段的文献标签。

初级阶段，学者们针对民族体育舞蹈的可行性发表了一系列的文献，强调了民族体育舞蹈具有健身性、观赏性、民族性、地方性和人文性。例如，罗群认为将中国元素融入体育舞蹈是对传统民族文化的继承与发展，是将民族文化推向世界的一种重要方式。这一阶段，随着民族体育舞蹈的发展，学者们大多把重点放在民族体育舞蹈可行性上面，并对开设民族体育舞蹈课程进行初探。张丰豪认为在高校开设民族体育舞蹈课程是必要的、可行的、有意义的，开设该种课程是对民族体育文化的发展与保护，意义重大。胡悦认为将民族体育舞蹈引入高校体育课堂中，是对民族体育文化的传承与保护，明确了民族体育舞蹈具有健身性、观赏性、参与性、自由性、社交性以及开展的可能性。

1.2.6 评分方法 30°侧卧位翻身护理掌握程度为评分标准为:90～100分为完全掌握，80～89分为部分掌握，＜80分为没掌握。压疮程度及分布情况主要参照压疮分期标准来判断，分6期，严重程度由低到高依次是Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、Ⅳ期、可疑深部组织损伤和难以分期。

（2）二阶段（#4、#6、#7）。

如图3所示，民族体育舞蹈演进趋势研究的二阶段（#4、#6、#7）主要发表了三种主题的文献：“舞蹈艺术”、“现状”和“价值”。

经过多年的发展，民族体育舞蹈的可行性等基础研究取得积极成果。同时随着“健康中国”、“全民健身”和“体育强国”等战略的实施，民族体育舞蹈的应用研究出现了大量增长。此时民族体育舞蹈的开发应用开始从可行性研究走向价值性研究，民族体育舞蹈开始持续发展。在此基础上，一些学者开始了民族体育舞蹈的创编研究，田应娟等人认为民族体育舞蹈创编是新时期我国体育舞蹈发展的必然举措与根本要求，明确了将民族舞蹈与体育舞蹈融合创编所需遵循的方法与手段。本阶段的研究主要集中在民族体育舞蹈课程的开发与创编上，民族体育舞蹈课程逐步在高校开展，更多的民族体育舞蹈被创编，其应用研究水平得到了提高。

2.3、民族体育舞蹈的研究热点与发展趋势

利用CiteSpace，通过使用爆破检测算法，检测和呈现出在学术界被普遍关注的关键词，以及在一定时期内被引用的频率。关键字的指数值越高，表示在所考虑的时间间隔内对其的关注越高，代表了主题领域的研究前沿和热点。

（1）初级阶段（2001-2004）。

在此阶段，研究前沿集中于民族体育舞蹈的基础性研究，意味着这些研究主要集中于可行性、民族院校、现状等。这些基础性的研究为民族体育舞蹈的发展奠定了坚实的基础。例如，段玉虎等认为民族院校开设民族体育舞蹈是可行的，民族体育舞蹈具有广泛群众基础，和经济适用性。除此之外，部分的专家学者也开始从事民族传统体育文化与少数名族体育舞蹈的开发研究，但比例较少。例如张有平认为民族体育舞蹈有浓厚的地域性与民族传统文化的色彩，并开始研究土家族体育舞蹈——“莲湘”。

（2）二阶段（2011-2015 年）。

以文化为基础的民族体育舞蹈成为研究的热点和重点，少数民族文化、民俗节日、民族运动会、阿细跳月等传统民族文化开始被发掘。例如，刑菊认为“阿细跳月”是中国西南地区少数民族舞蹈的代表作，在新一代舞蹈家的诠释和现代体育舞蹈理念的改造下,表现出了全新的艺术特。夏思勇提出了以民族传统体育文化和少数民族妇女权益为保护客体的少数民族传统体育文化传承模式。但民族体育舞蹈在此阶段的研究也存在相应的局限性，对民族体育舞蹈的创编和教学研究较少。

（3）现阶段（2015 至今）。

民族体育舞蹈进一步完善，现阶段的应用研究大多都是针对民族体育舞蹈的创新、创编、全球化、一体化教育展开。此时学者们的研究重点已经不是简单满足民族传统文化在国内的传承，而是开始将民族体育舞蹈作为一种文化符号，融入高质量的教学中，并对民族体育舞蹈进行创新，逐步使民族传统体育舞蹈全球化。黄清林和陈娟对新时代民族体育舞蹈的美育模式进行构建，为民族体育舞蹈融入美育教育提供了理论与实践相结合的路径。党笛阳等人对民族体育舞蹈中的傣族舞与华尔兹舞进行了整合与创编，并在云南省进行了推广。尽管民族体育舞蹈的研究热点与趋势开始出现全球化，但实际上对民族体育舞蹈的研究仍然较少，需要国家相关政策及行业的推动。

2.4、民族体育舞蹈研究作者分析

目前我国民族体育舞蹈的研究队伍单薄，未能形成庞大队伍；节点间的连线不密切，说明了我国民族体育舞蹈研究领域的作者联系不密切，缺少交流与合作。

如表3所示，在民族体育舞蹈研究领域中集中性、深入性研究的学者较少。从发文量看，朱玉萍发文6篇，田应娟发文5篇，胡悦发文4篇。这三位作者发文量相对较多，但在核心期刊上发表的论文只有1篇。从发文年代上看，发文量较多的3名作者，发文时间都集中在近7年间，说明其是民族体育舞蹈领域新兴的中坚力量。

表3 1997-2020年间民族体育舞蹈论文发文量2篇及2篇以上作者

与其它项目相比，民族体育舞蹈领域的作者发文量较少，应建立科研团队，提升该领域的研究深度；应鼓励该领域研究生提高科研素养，努力成为该领域的后备力量，促使民族体育舞蹈的可持续发展。

2.5、民族体育舞蹈研究机构分析

根据实践调查可知，民族体育舞蹈的研究机构分散，研究机构间合作少，研究格局碎片化，未形成合作研究网络。其中广西民族师范大学，昆明学院体育学院、中央民族大学和兰州大学体育教研部结点相对较大，发文量相对较高，说明了民族体育舞蹈在民族院校和民族地区的研究较多，发展较好。通过对民族体育舞蹈研究机构的分析，我们应重视研究机构间的交流与合作，促使民族体育舞蹈研究更加丰富与多元化。

3、思考与建议

随着民族体育舞蹈在发展和推广，学者们民族体育舞蹈的关注度越来越高，民族体育舞蹈在经历了2011-2014年间的研究繁荣期后，研究进入缓慢期，2016年至今民族体育舞蹈的相关研究开始逐渐复苏。虽然民族体育舞蹈的发文量在不断增加，但有影响力的核心文献占比少，且缺少定量性研究，相关研究成果也缺乏说服力，民族体育舞蹈科研论文的质量有待于进一步提高。

当前我国民族体育舞蹈的研究队伍单薄，作者间联系不密切，缺少交流与合作，尚未形成庞大的科研队伍。与其它项目相比，民族体育舞蹈领域的作者发文量较少，应建立科研团队，提升该领域的研究深度；应鼓励该领域研究生提高科研素养，努力成为该领域的后备力量，促使民族体育舞蹈的可持续发展。目前民族体育舞蹈的研究机构相对分散，机构间的合作少，研究格局碎片化，未形成合作研究网络，应重视研究机构间的交流与合作，促使民族体育舞蹈研究更加丰富与多元化。